关键词： 雨课堂   临床思维能力   内科学   医学留学生  

摘要： 目的探讨雨课堂在医学留学生内科学临床思维能力培养中的效果。方法选择某校临床医学五年制留学生88名为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组各44名。实验组采用雨课堂教学法,对照组采用传统授课方式。学习结束后通过平时成绩和理论考试两种方式评价教学效果。结果实验组平时成绩、期末平均成绩和优秀率均高于对照组(P<0.05);实验组在重点考察临床分析能力的A2~A4型选择题中的平均得分均高于对照组(P<0.05)。结论在医学留学生内科学教学中开展雨课堂教学模式,可提高学生的临床思维能力,激发学生的学习积极性。

关键词： 右江民族医学院   省级重点学科   高级医学人才   本科院校   医学相关专业   医学本科教育   人才培养模式   宽口径  

摘要： 右江民族医学院内科学教研室成立于1958年。1978年随着学院升格为本科院校,开始承担医学本科教育,教研室自成立伊始,始终将为社会培养高级医学人才为目标,坚持"厚基础、强能力、高素质,宽口径"的人才培养模式,按照我院"下得去、用得上、留得住、有作为"的办学宗旨,注重特色教育,将人才培养的质量放在第一位,为广西及周边省市输送了大量合格的医学及医学相关专业技术人才。

关键词： 多媒体教学手段   蒙医学   内科教学  

摘要： 蒙医内科学具有非常强的实践性,专业性要求较高,其教学模式必须要进行改革以适应现代医学医学生培养的需求。借助多媒体技术强大的信息表现力,将其应用于蒙医内科学教学中,可有效提高教师授课效率,对于教学效果的提升意义重大。本文旨在分析多媒体教学手段应用于蒙医内科学教学中的应用,为蒙医内科学的教学创新提供参考。

关键词： 医药、卫生   内科学  

摘要： 面对新型冠状病毒肺炎疫情加快蔓延的严重形势，我院全体员工及时采取行动，努力做到守土有责、守土尽责。为进一步加强院内联防联控联治工作，加强有关药品和物资供给保障工作，加强医护人员安全防护工作，加强舆论引导工作，确保各项疫情防控政策、方案、措施落实到位，做到职责明确流程通畅行为规范，我们以防控环节中重点管理内容和各岗位工作程序为主线，特编写《新型冠状病毒肺炎防控工作手册》供大家参考。

关键词： 医学   临床医学   内科学  

ISBN: (纸本)9787557673956

摘要： 《新型冠状病毒感染的肺炎防控指南（漫画版）》，让您笑对疫情，学会正确防控。

关键词： 微课   多学科   翻转课堂   中医内科学   教学改革  

摘要： 尝试性将微课联合多学科翻转课堂应用到《中医内科学》的教学当中,以期通过微课视频的教学方式,激发同学们的学习欲望;运用多学科融合的模式,构建出同学们自主学习的知识框架;同时让同学们以课堂“主人翁”的身份翻转课堂,教师只需及时点拨,解疑答惑,引导同学们自主探索的方向及培养他们相互间合作的团队精神。文章以代表章节“积聚”为例,对该教学方法进行阐释和应用探析。经对该教学方法的实践运用,结果表明微课联合多学科翻转课堂符合《中医内科学》教学特点,适合当代大学生的认知模式,为同学们学习《中医内科学》提供较好的帮助,具有实用性和创新性,值得推广。

关键词： 影响力指数   中国科学文献   计量评价研究   复合影响因子   科学期刊   工程技术   肝胆病   综合影响因子  

摘要： 据中国科学文献计量评价研究中心发布的《中国学术期刊影响因子年报(自然科学与工程技术·2019版)》显示:《临床肝胆病杂志》影响力指数(CI)为450.373,较2018年提高了32.8%,在111种内科学期刊中排名第9位,较2018年的第15位提升6位。复合影响因子、期刊综合影响因子分别为1.623、1.443,较2018年分别提高了16.5%、25.6%,复合影响因子和期刊综合影响因子在111种内科学期刊中分别排名第11、10位。

关键词： 兽医内科学   教学改革   教学内容   教学方法   实践能力  

摘要： 为了配合学校课程改革和社会发展的需要,安徽农业大学动物科技学院在传承前辈教学方法的基础上,深化兽医内科学的教学改革,在教学内容上,增加了群发性营养代谢病和中毒病的新进展、集约化养殖应激与动物福利、常见多发的宠物内科疾病、二口恶英及部分饲料添加剂的内容,删减或压缩了目前少见的疾病内容;在教学方法上,组织兴趣学习小组引导学生深入学习,加强了案例教学法在课堂教学中的应用;在实践能力培养上,结合安徽农业大学动物医院临床实际需要和大学生创新能力培养选题,组织学生进行动物临床诊疗技术的研究,加强学生临床科研能力的培养;在教材建设上,再版了《兽医专业实习指南》和《兽医内科学学习指导书》;在授课过程中,注重学生思想道德和兽医医德的教育。通过几年的教学改革取得了良好效果,教学测评结果多数是优秀,最低也是良好。学生的学习兴趣、自学能力、实践动手能力、科研能力和写作能力都得到提高。学生的思想道德和兽医医德也不同程度地提高。

关键词： PBL   CBL   中医内科学   临床实习教学  

摘要： 目的:探讨PBL合CBL在中医内科学临床实习教学中的运用效果。方法:将在我院实习的2012级中医学本科生40名随机分为观察组和对照组,每组各20名。观察组采用PBL联合CBL带教,对照组采用传统教学方法带教。比较2组的理论知识和临床技能考核成绩以及对学生、教师进行的问卷调查结果。结果:观察组理论考试和临床技能考核成绩均高于对照组(P<0.05);观察组满意度学生为95%(19/20),教师为100%(20/20)。结论:PBL与CBL相结合的教学方法有利于实习生临床思维能力的培养,有利于提高教师教学能力,与传统教学方法相比,具有更好的教学效果。

关键词： 中西医结合内科学   甲状腺功能亢进症   说课  

摘要： 针对中西医结合内科学“甲状腺功能亢进症”这一教学内容,从说教材、说学生、说教学目标、说教法、说学法、说教学过程6个方面,设计说课方案,从而提高教学质量,深化教学改革。