关键词： 内科学   乡村医生   教材  

ISBN: (纸本)7539028769

摘要： 乡村医生中等医学学历教育教材:本书包括绪论、呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、造血系统疾病、内分泌及代谢性疾病、风湿性疾病、理化因素所致疾病等11章。

关键词： residency selection   workload   working environment  

摘要： Recently, the popularity of internal medicine residency has been decreasing. We studied the effect of an improved working environment and a decrease in residents' workload on the selection of internal medicine residency. An organizational diagnosis team joined our department and identified several causes for residents' heavy workload. These findings were subsequently discussed in a workshop and led to a modification of the daily routine and a parallel decrease in workload and rise in residents' satisfaction. Following these changes, the demand for residency in our department rose. We conclude that an improvement in the working environment and workload during residency increases the residents' satisfaction and the demand for residency in internal medicine. (C) 2006 European Federation of Internal Medicine. Published by Elsevier B.V. All rights reserved.

关键词： 内科学   中医学院   教材  

ISBN: (纸本)7532384756

摘要： 本书介绍了传染病、呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病等内容。

ISBN: (纸本)7509104750

关键词： 重症监护医学   Richard   内科学   Williams   George   Light   呼吸系疾病   内容评介   内科疾患   肺  

摘要： 内容评介：该书系美国Ronald *** ***，***和Richard ***主编，邀集51名有关呼吸系疾病及重症内科疾患专家合著，经Lippincott Williams＆Wilkins公司出版的。

关键词： 内科学   高血糖   动脉粥样硬化   糖基化终末产物   氧化应激   蛋白激酶C  

摘要： 糖尿病病人长期处于高血糖状态使血管组织在分子水平发生了大量转变:1.糖基化终末产物产生增多:对蛋白质和脂类进行非酶性的糖基化,扰乱其正常功能;与相关细胞上的受体相互作用,导致氧化应激和促炎反应。2.氧化应激增强。3.蛋白激酶C激活。这些机制间存在相互作用,共同促进了动脉粥样硬化的发展。

关键词： 幽默   内科学   教学  

摘要： 结合内科学的内容，阐述幽默有活跃课堂学习气氛、激发学习兴趣等重要作用，以及在教学中如何运用幽默，在运用幽默时应遵循的原则。

关键词： 内科学教学   方法   运用   研究  

摘要： 在内科学教学中，大多数内科常见病、多发病都有一个共同特征，即病因和发病机制不十分清楚。诊断和治疗方法需要进一步研究。这就给内科学教师提出了一个新的课题。即改革医学教学方法，提高医学生获取知识的能力。本文是笔者开展启发讨论式教学的几点体会。

关键词： 内科学教学病例   创设   应用  

摘要： 病例教学法是根据教学目的和培养目标的要求,教师在教学过程中,以病例为基本素材,把学生带入具体的问题情境中进行分析问题和解决问题,培养学生运用理论知识并形成技能、技巧的一种方法。本文阐述内科学教学病例的创设是病例教学获得成功的必要条件之一。开展病例教学是启迪学生的临床思维,培养学以致用的能力的有效途径。

关键词： 内科学   多种教学法   综合能力  

摘要： 在高等医学教育领域的改革方面，国内由上海第二医科大学推出了“以临床问题为引导”的教学方法（PBC），有的学校采用了“学导式”的教学法。效果都是很好的。我们根据自身的特点。在教学中汲取了以临床问题为引导这一主线，开展了以模拟内科会诊式病例分析为主、多种教学方法相结合的方法。得到了学生的好评，并提高了学生的诊疗水平等综合能力。