关键词： 刘又宁   访谈   机遇   抉择   选题依据   临床需要   人才培养   学科建设  

摘要： 2007年6月29日,在解放军总医院呼吸科,我采访了著名呼吸疾病专家刘又宁教授。他从机遇和努力两个角度,谈了自己的主要经历、有益的经验和鲜明的观点。他及时抓住留校、考研、留学和择业等人生面对的重大机遇,和努力开拓临床需要就是研究方向带来的无限发展空间会对我们有所启迪。他的求真务实潜心钻研及敢于承担风险细心诊治疑难病患的精神深深感染着我们。(根据访谈录音整理)

关键词： 医学文摘   内科学   急性呼吸窘迫征   双水平正压通气   颈动脉粥样硬化   中国   化脓性脑膜炎   机械通气治疗  

关键词： PBL教学法   LBL教学法   教育模式   内科学   教学改革  

摘要： 为更好地激发学生的学习兴趣，培养学生的临床思维能力、创新意识和团队协作精神，在2004级临床医学专业内科学理论教学中实施PBL教学法受到学生和教师的一致好评。就PBL教学法在内科学理论教学中的初步实践进行总结。

关键词： 内科学   高脂血症   Th1/Th2细胞因子   白细胞介素   肿瘤坏死因子α   干扰素γ   小鼠  

摘要： 目的建立高血脂动物模型,探讨高血脂相关免疫损伤和炎症反应机制。方法将40只BALB/C小鼠随机分成高脂组和对照组,观察脂质代谢变化,同时采用流式细胞微球芯片捕获技术检测Th1/Th2细胞因子变化。结果高脂组血清中白细胞介素2、白细胞介素4、白细胞介素5、肿瘤坏死因子α和干扰素γ水平分别为3.75±0.07、6.16±0.55、18.70±4.61、57.97±6.57及6.17±0.76ng/L。与对照组比较,高脂组总胆固醇、甘油三酯、白细胞介素5和肿瘤坏死因子α水平明显升高(P<0.01),而干扰素γ、白细胞介素2和白细胞介素4两组差异无统计学意义(P>0.05);白细胞介素5与肿瘤坏死因子α呈正相关(r=0.79,P<0.05)。结论免疫损伤、炎症反应机制在高血脂动脉硬化发病机制中具有重要作用,并和高血脂协同致病。

关键词： 云南中医学院   莫矜耀   学术思想   《中医内科学》   教研室主任   医院工作   管理工作   研究生  

摘要： 莫矜耀，男，1931年11月9日生，广西三江县人，侗族。原任云南中医学院内科教研室主任。教授，研究生导师，云南省荣誉名中医。他1952年参加工作，1956年考入广州中医学院医疗系六年制本科班。1962年毕业，服从国家分配来到云南，在云南中医学院附属医院工作。1974年调入中医学院任教，担任《中医内科学》的教学和管理工作。先后晋升讲师，副教授，教授。

关键词： 以问题为基础的学习   内科学   实验研究  

摘要： 目的探讨问题为基础的学习法(PBL)在本科生《内科学》教学中的效果。方法PBL实验组(44名)和控制组(44名)实验前先进行相似性分析比较,教学效果用形成性测评和总结性测评进行比较分析:形成性测评采用无记名问卷调查,调查内容按全球医学教育最低标准设计,包括7个模块;终结性测评为学期《内科学》期末考试,并特设附加临床病例分析。统计学分析采用SPSS10.0统计软件。结果①实验组和控制组在实验前具有高度相似性,对实验结果不会因选择性差异造成影响;②两组学生考试成绩方面无显著差异(P=0.373);但在附加分析题方面,PBL组显著优于传统教学组(P<0.01)。③在问卷调查的7个模块中,PBL组在临床技能、交流技能、信息管理和批判性思维4个模块显著优于传统教学组;在医学科学基础知识模块,两组无显著差异(P=0.088)。结论PBL教学有利于提高学生的交流技能、临床思维能力、临床技能和信息管理能力,而不会影响学生对医学知识的学习和对考试成绩造成不良影响。

关键词： 内科学   血清胆红素   冠状动脉狭窄   老年人   动脉粥样硬化  

摘要： 目的观察老年人血清胆红素与冠状动脉病变的关系。方法经冠状动脉造影确诊的冠心病患者80例,其中冠状动脉轻度狭窄组15例,中度狭窄组32例,重度狭窄组33例;另外选取冠状动脉造影正常者40例做对照。采用重氮苯磺酸法测定血清胆红素水平,并对胆红素与各因素进行直线相关分析。结果冠心病组血清胆红素水平明显低于正常对照组,血清胆红素水平与冠状动脉病变程度成显著负相关关系(r=-0.26,P<0.05)。结论冠心病患者血清胆红素水平较正常人明显降低。低血清胆红素可能是冠心病的一种危险因素。血清胆红素水平与冠状动脉狭窄程度有明显相关性。

关键词： 关注当代   专题回顾   中医问题   现代中国科学体制及政策   科学传播   科学主义   李约瑟问题   科学史理论  

摘要： 本文选择国内最重要的五种与科学史直接有关的刊物,披阅其上自2000年第1期以来的所有文章,择其论题直接关注当代问题者,归纳为六个方面:中医问题、现代中国科学体制及政策、科学传播、科学主义、李约瑟问题、科学史理论。笔者结合此六方面近年在国内的争议及某些文化背景,缕述数十篇相关论文要旨,给出一个新世纪以来国内科学史研究之专题回顾。由此亦可看出近年国内科学技术史研究者关注方向之演变。