关键词： 科学探究   内容研究   教学探讨   评价测量  

摘要： 文章基于中国知网数据库，对国内近20年来科学探究的内容研究、教学探讨、评价测量等几个研究主题进行梳理，并提出相应的思考与展望。

关键词： 思政教学   兽医内科学   “又红又专”  

摘要： 课程思政是新时代教育改革发展背景下提出的创新教育理念,兽医内科学作为兽医专业的核心课程,专业性强,应用范围广,将思政与专业教学进行有机融合,充分发挥专业课程的育人育才功能,具有重要现实意义。通过分析本课程现有的教学现状,进行思政教学改革探索,提出具体措施,培养既有高尚道德情操,又有良好专业技能的又红又专人才对地方经济发展具有重要意义。

关键词： 见习   线上教学   教学效果  

摘要： 目的:探讨新冠疫情期间线上呼吸内科学见习的教学效果评价。方法:对在广州医科大学附属第一医院呼吸与危重症医学科进行呼吸系统诊断学见习的2018级医学生进行问卷调查,分析学生对线下、线上教学效果的评价和教学满意度。结果:理论教学在线上和线下教学满意度均较高,无统计学差异;与线上教学相比,学生对线下实践教学和技能教学的满意度更高,具有显著统计学差异。56.33%的学生倾向于线上线下混合教学,31.88%倾向于线下教学,仅有9.61%倾向于线上教学。结论:在新冠疫情进入常态化防控阶段,医学见习线上教学模式可作为传统线下教学模式的有效替代,且有较好的教学效果和满意度,但需要进一步优化疫情期间的教学模式,充分结合线上教学与实践教学的优势。

关键词： 中医内科学   症状   病证   心悸   症状性疾病诊断   中医鉴别思维  

摘要： 《中医内科学》是链接中医基础课程与临床各科的纽带,更是培养学生临床综合能力的基础。其中,病—症鉴别思维的培养是《中医内科学》教学的重要组成部分,也是中医临床思维构建的关键一环。但症状性疾病诊断则为鉴别思维的培养带来了极大的困扰,如何有效引导学生明晰病证与症状之间的区别和联系,培养病-症鉴别思维,是从理论培养过渡到实践教学中的难点之一。文章以“心悸”作为症状与病证之异同为切入点,论述《中医内科学》教学中灵活应用“定义精讲,内涵分析——诸症共参,归纳总结—医案导入,实战训练”的培养方法,通过帮助学生明晰病证与症状之异同,建立病—症鉴别思维,以期为中医鉴别思维的教学培养提供一定的思路及参考。

关键词： 课程思政   时代价值   内科学  

摘要： 课程思政是一种全新的教育理念,它将思想政治教育与各类课程有机融合,让专业课学习与思想政治教育同频共振。通过广大一线教师的探索实践,课程思政已上升到整个高等教育系统落实立德树人根本任务、推进课程改革和提升人才培养质量的关键环节。提高对专业课实施课程思政的新认识,以课程教学目标的精准性、教学实施的灵活性及课程思政的相融性为抓手,优化专业课课程思政的主体供给、内容供给、方法供给和评价导向,提出专业课实施课程思政的新举措,把握专业课实施课程思政的新走向,对彰显高职院校专业课实施课程思政的时代价值具有重要意义。

关键词： 中医内科学   情景互动式教学法   PBL   人才培养  

摘要： 《中医内科学》是中医学专业的核心课程,是基础理论联系临床实践的桥梁,是中医临床各科的基础,在中医院校占有极其重要的地位。本文立足中医学专业学生岗位胜任能力培养,以学习能力培养为主导,文章主要从目前授课模式分析出发,针对在《中医内科学》实训课程教学中的应用情景互动式教学法与PBL教学法进行可行性探讨,力求探索因材施教、个体化培养的教学模式,最大限度挖掘学生身上的潜能,达到课堂教学效果。

关键词： “五术”   中医内科学   “一体四翼”   课程体系构建  

摘要： 中医内科学是中医学类本科专业学生最先接触的临床核心课程,对学生中医思维能力构建和临床诊疗能力培养具有极为重要的塑构意义。课程组在国家倡导医学教育改革创新的时代背景下,围绕“学、仁、道、技、艺”五术医学人才培养目标,以“提升中医思辨能力、临床综合能力、传承创新能力”为教学设计核心导向,推动“仁心仁术”思政教育,构建以《中医内科学》为主,《中医内科临床能力训练》《名家病案解析》《中医内科诊疗实训》《中医内科接诊技能与临床思维》为辅“一体四翼”课程体系,在促进学生中医临床思维规范化建立和临床诊查技能渐进性提升的同时,培养“大医精诚”人文情怀,实现知识、能力与素养的有机融合。

关键词： 中医内科学   月经过多   缺铁性贫血   血红蛋白合成   铁元素  

摘要： 缺铁性贫血是由于体内缺少铁元素而导致的血红蛋白合成不足引起的一种常见贫血。日常生活中,铁摄入不足(饮食中铁元素含量少或机体吸收铁障碍),铁丢失过多(如慢性胃肠道失血、妇女月经过多、痔疮、溶血的发生等),或者人体对铁剂的需求增多(儿童及孕妇多见)都可引起铁元素缺乏,从而引起缺铁性贫血。

关键词： 影响力指数   中国科学文献   清华大学图书馆   计量评价研究   文献统计   被引频次   中国知网   文献出版  

摘要： 近日,中国知网发布了由中国科学文献计量评价研究中心和清华大学图书馆共同研制的《中国学术期刊影响因子年报(自然科学与工程技术)2022版》(简称《年报》)。《年报》力求反映科技创新与科技文献出版的趋势和特点,旨在客观、全面、规范、准确地报道科技期刊的影响力指数、影响因子、被引频次、可被引文献量、下载率等期刊计量统计指标,并提供这些计量指标的文献统计来源信息,为科技期刊的发展提供参考。

关键词： 西医内科学   PBL   SP  

摘要： 西医内科学作为中医院校开设的一门必修课,其重要程度与教学效果不平衡,为了提高学生学习主动性,提升教学效果,将问题式学习(problem based learning,PBL)结合标准化病人(standardized patient,SP)教学法应用于西医内科学这门课程的教学之中,就其优缺点做出一系列研究及思考,以促进这一教学方式的完善与成熟。