关键词： 内科学教学   整合医学教育   OBE  

摘要： 文章首先阐述了内科学教学现状,然后论述了基于“整合医学教育+OBE”的内科学教学改革策略,包括转变教学观念、完善教学资源、丰富教学内容、创新教学方法、改进教学评价。

关键词： 课程思政   口腔内科学   改革策略  

摘要： 随着健康中国战略的推进,社会对于医务工作者有了更高的要求,除具备较强的专业技术之外,还要能关爱患者,并始终坚持严谨务实的医学态度。因而在口腔医学院内科学生培养过程中,除关注知识的传授外,还要适当渗透思政教育,使其能养成良好的医德。课程思政这一教育理念的提出,使得专业教学中融入思政元素成为必然趋势,且在人才职业素养、专业能力提升中有着重要应用价值。本文基于课程思政视角分析了口腔内科学教学改革策略,以期能为相关教学者带来参考价值。

关键词： 神经内科   成果导向教育   课程思政   教学改革  

摘要： 目的探讨基于成果导向教育(OBE)理念下的神经内科学课程思政教学设计与实践成效。方法选择湖州师范学院医学院学生作为研究对象。2018级临床医学本科生为实验组(n=50),实施基于OBE理念下的神经内科学课程思政教学;以同院校同专业2017级学生为对照组(n=50),采用传统教学方式。比较两组间的考试成绩,并采用问卷调查评价教学模式的满意程度及课堂思政效果。结果实验组的平时考核成绩、期末考核成绩及最终成绩均高于对照组,差异均有统计学意义(t分别=3.85、2.37、3.23,P均<0.05)。问卷调查显示实验组的学生对教学设计、授课方式、激发学习兴趣、职业认同感和爱国情怀培养方面等满意度均高于对照组,差异均有统计学意义(t分别=2.79、2.91、3.17、2.87、2.19,P均<0.05);两组在学业成绩满意度、社会责任感方面满意度比较,差异均无统计学意义(t分别=1.88、0.22,P均>0.05)。结论采用基于OBE理念的神经内科学课程思政教学改革利于提高教学效果。

关键词： OBE   内科学   在线教学  

摘要： 目的:观察OBE教学理念在疫情期间内科学教学中的实践效果。方法:选取我院2017级本科1~2班(n=62)为试验组,2016级本科1~2班(n=65)为对照组。试验组采用OBE教学理念改良线上教学,对照组采用传统课堂教学授课方法,通过调查问卷及平时成绩、期末成绩,比较两组教学效果。结果:试验组学生学习兴趣情况以及教学满意度与对照组无明显差异,平时成绩与对照组无明显差异,期末成绩较对照组明显提高(P<0.05)。结论:以OBE教学理念指导的内科学教学可以弥补互联网教学不足,学生学习兴趣情况、满意度、平时成绩与传统课堂教学效果一致,期末成绩略优于传统课堂教学,值得推广。

关键词： 兽医内科学   课程思政   教学设计  

摘要： 以西昌学院兽医内科学课程为例,在课程教学目标的基础上,分别从课程思政元素的挖掘、教师思政教育意识的提升、教学组织和教学方法的优化、教学评价体系的改革等方面详细探讨了西昌学院兽医内科学课程思政的实施情况,并对育人成效进行了分析。相关研究可为动物医学相关专业课程思政的建设提供借鉴,有助于为四川凉山地区培养德才兼备的高素质应用型兽医人才。

关键词： 疑难病   中医临床   经验   中国   现代  

ISBN: (纸本)9787547861103

摘要： 《颜德馨诊治疑难病秘笈新编》是在《颜德馨诊治疑难病秘笈》的基础上，由颜德馨教授哲嗣颜乾麟和学生梁琦整理增补。《颜德馨诊治疑难病秘笈》一书为首届国医大师、衡法之父、海派中医颜氏内科学术带头人颜德馨教授所著，出版于20世纪90年代。全书以衡法理论为纲，全面总结在诊治疾病、药物配伍、养生保健等方面的临床独特经验，出版后受到广泛好评。本书将原著进行了适当调整，并在书中的诊疗篇、方药篇、养生篇中增添了“乾麟谨识”的内容，以便读者更深入了解颜德馨教授的学术思想内涵和临床经验的精华。这种由父亲谈经验、儿子写体会的形式，是本书一大特色。本书可供中医各科临床医师参考阅读。

关键词： 影响力指数   中国科学文献   清华大学图书馆   计量评价研究   文献统计   被引频次   中国知网   文献出版  

摘要： 近日,中国知网发布了由中国科学文献计量评价研究中心和清华大学图书馆共同研制的《中国学术期刊影响因子年报(自然科学与工程技术)2022版》(简称《年报》)。《年报》力求反映科技创新与科技文献出版的趋势和特点,旨在客观、全面、规范、准确地报道科技期刊的影响力指数、影响因子、被引频次、可被引文献量、下载率等期刊计量统计指标,并提供这些计量指标的文献统计来源信息,为科技期刊的发展提供参考。

关键词： 内科学   消化疾病   临床见习   在线见习  

摘要： 临床见习是医学教学的重要环节,但目前对在线见习的研究较少。为此,回顾南方医科大学第二临床医学院所开展的消化系统疾病在线见习课程,查阅国内内科学在线见习相关的文献报道,就其施行步骤、评价方案等进行汇总与分析,旨在为便捷在线见习实施、优化网络课程、提高教学效率等提供有益借鉴。

关键词： 中医内科学   重点实验室   国家战略需求   中医学科   中医药学科   重大疾病   应用基础研究   中医药基础  

摘要： 中医内科学教育部重点实验室是2002年教育部批准成立的第一个中医学科类重点实验室同时也是北京市重点实验室。成立后,实验室以北京中医药大学东直门医院为依托面向防治重大疾病的国家战略需求,开展中医药基础和应用基础研究,致力于中医药学科的传承创新发展。

关键词： 循证医学   中医内科学   实训课   教学研究   教学改革  

摘要： 目的:探究循证医学对中医内科学实训课程影响及运用。方法:选择广西中医药大学大三年级的学生,分为对照组和观察组,对照组给予常规带教方式,观察组给予人文素养+循证医学教学模式,观察两组实训后的病历书写和体格检查评分,并采用问卷调查法让参与实训的学生进行满意度的评分,并对比。结果:观察组的病历书写的评分、满意度评分高于对照组(P<0.05),观察组的体格检查评分与对照组相比,无差异(P>0.05)。结论:结合循证医学在中医内科学中进行实训教学有助于提高医学生的病史采集、诊疗临床思维能力,适合开展运用。