关键词： 《实用内科学》   临床医生   征文活动   大内科  

关键词： 循证医学   内科学   临床见习  

摘要： 循证医学反映了当今医学的发展趋势,而临床见习是医学生由学生向医生转变的关键阶段,在内科临床见习中引入循证医学教学模式有助于提高教学质量,培养学生的临床思维能力,为其进入下一步的临床实习甚至为以后从事临床工作打下良好的基础。

ISBN: (纸本)9787509133293

ISBN: (纸本)9787222064041

ISBN: (纸本)9787509133378

关键词： 中医内科学   临床教学   问题  

摘要： 中医内科学是高等中医药院校学生进入临床学习前的主干课程。如何搞好中医内科学临床教学，是摆在广大中医药院校临床带教教师面前的一项重要课题。本文从重视和提高临床带教教师的教学质量、培养和加强学生的临床学习能力，以及建立教学互动的临床学习氛围等方面，就中医内科学临床教学过程中应当注重的问题进行了探讨。

关键词： 中医内科   2009年   学术论文   理论研究   临床研究   名医经验  

摘要： 在2008年10月至2009年10月发表的中医内科论文中遴选有一定代表性的121篇文章,从经典医籍与临床、中医急症发展动态、心肝脾肺肾各系统疾病的临床思路与临床报道、实验与临床研究等方面予以分析和评述。2009年的中医内科文献理论、临床、实验多方面的研究更加深入;微观辨证指标与宏观整体辨证有了更多的结合;个体化诊疗尤显突出。不足之处在于临床报道还需运用更多临床流行病学和循证医学知识。

关键词： 肝硬化   上消化道出血   联合用药   中西医结合内科学   中西医结合脾胃病学  

摘要： 目的探讨奥曲肽、立止血、洛赛克联合用药在治疗肝硬化上消化道大出血的临床应用。方法对40例肝硬化上消化道出血患者联合用药。结果3种药物联合应用效果更好，用药期间未出现明显的毒副反应。结论3种药物联合应用值得推广。

关键词： 反向式思维教学模式   传统式思维教学模式   内科学  

摘要： 目的探讨反向式思维教学模式在内科学教学应用中的不足。方法比较反向式思维教学模式与传统式思维教学模式在内科学教学中效果的不同，分析其不足之处。结果反向式思维教学模式在授课信息量、课堂组织与管理、教学秩序、课时把握、授课环境压力方面与传统式思维教学模式存在显著性差异。结论在内科学教学中反向式思维教学模式必须与传统式思维教学模式有机结合，才能取得最佳效果。

关键词： 严重并发症   降糖治疗   治疗效果   弱化   糖尿病患   临床医生   内科学   心血管  

摘要： 日前，发表于《内科学年鉴》的一项研究发现，有严重并发症的2型糖尿病患者接受强化降糖治疗，其心血管获益甚微。研究提示，临床医生在对2型糖尿病患者制定降糖策略时，应将并发症作为考虑因素之一，开展个体化降糖治疗。