ISBN: (纸本)9787509141236

ISBN: (纸本)9787509147313

关键词： 留学生   内科学   见习  

摘要： 我校招收来自印度、尼泊尔等国家临床医学五年制本科留学生已有5年,临床医学院先后承担了留学生的内科学、诊断学和普外科等理论与见习教学工作任务。内科各个系统疾病知识体系庞杂,每个系统疾病独立成章,要在见习中将课堂理论和临床实践相结合,对带教教师有较高的要求。

关键词： 中医教学   内科学   创新理念  

摘要： 中医内科学是中医专业临床学科的主干课程,也是临床各科的基础,因此中医内科学教学质量的高低直接影响高等中医药院校学生的中医临床水平。中医临证的精髓在于辨证论治,而内科学内容庞多复杂,课堂教学学时多于实践教学等这些客观因素均制约中医内科学的教学质量。创新是人类文明的源泉,

关键词： 中医内科学   课堂教学   教学方法  

摘要： 〈中医内科学〉是高等中医药院校的主干课程之一,是临床各学科的基础课和桥梁课,在中医专业的教学中占有极其重要的地位.课堂是教师传授知识,培养人才的主要阵地.〈中医内科学〉课堂教学质量的高低,直接影响着学生中医临床诊疗思维的建立与培养,甚至关系到能否培养出合格的中医人才.就如何提高课堂教学质量.结合自身教学工作经验,论述如下.

关键词： 中医内科学   教学   体会  

摘要： 我校针灸推拿专业以职业需求为导向,以岗位技能为本位,以培养适合基层医疗卫生机构、社区及保健、服务行业工作的应用型、技能型针灸推拿专业人才为主要目标。在课程设置方面,学校以针灸推拿课程为教学重心,对中医内科学这门临床课程以及其他部分中医课程的关注与投入则相对不足。

关键词： 高职高专   内科学   教学改革  

摘要： 内科学是高职高专医学院校的一门临床课程,对内科学进行改革探索,是适应高职高专院校教学改革的需要。通过对我校内科学教学工作的分析,认为对内科学进行教学改革,满足教学质量,提升教学质量,是完全可行的。

关键词： 内科学   考试   改革  

摘要： 以考核内容综合化,培养临床思维能力为中心,突出学习的过程为侧重点,改革内科学考试内容、方式,提高了学生内科学课程的总成绩、及格率,提高了学生的内科临床思维能力,促进了教学内容与方法的改革,同时有助于培养学生良好的学习品质和习惯。

关键词： 场景教学   临床肿瘤内科学   PBL   SP  

摘要： 目的打破传统以教师为主的教学方法,寻找更加适合本专业的教学方法,以调动学生主动学习的积极性,提高学生思考问题、分析问题和解决问题的能力.方法选取2007级临床医学肿瘤方向班40名学生在场景教学中引入以问题为基础的教学法(problem-based Learning,PBL),并以标准化病人(standardizedpatient,SP)和教师共同构建教学场景,由问题引出教学内容,进行启发式教育.结果学生评价表收回40份,选项中评为好的比例均超过90%.教师评价优.结论使用临床场景教学并在其中贯彻PBL思想的教学方法是可行的,值得进一步实践推广.

关键词： 外国留学生   内科学教学   血液   BBL   高等医学院校   留学生教学   教学实践   具体操作  

摘要： 1969年加拿大McMaster大学首创基于问题的学习fProblembasedlearning，PBL）模式，其后各国教育者理论研究层出不穷、实践探索不可尽数，国内也有相当多的医学教学实践应用报道。当PBL应用落实到具体操作，尤其是教学问题的设计上，却存在着极大的模糊性与不可操作性翻。另一方面，目前在中国高等医学院校学习的外国留学生逐年增多，如何在留学生教学中引入该模式，亦值得探索。为此，我们改进PBL教学方式，设计基于床旁的学习教学模式（Bedsidebasedlearning，BBL），将其应用于我院留学生血液内科学教学，取得一定效果，总结如下：