关键词： 早期肾脏损害   1型糖尿病   微量蛋白尿   内科学   逆转  

摘要： 糖尿病早期肾脏损害可被逆转某些1型糖尿病患者出现的微量蛋白尿（预示着早期肾脏损害）可被逆转，这项新研究日前发表于《内科学档案》。

关键词： 教学方法   创新型   综合应用   内科  

摘要： 目的探讨新时期内科创新教学模式的实施方法。方法在教学工作中创立了＂以病人为中心的多媒体案例教学法＂、＂课间见习教学法＂、＂代理住院医师制度＂、＂问题导向式读书报告教学法＂、＂建设临床技能实验室＂等新的教学模式并在同济医院综合应用。结果新教学方法提高了学生基本理论、操作、技能、分析表达能力,教师对学生各项能力满意度提高。结论创新型教学方法注重理论联系实际,有利于培养优秀的内科人才。

关键词： 诠释学   中医内科学   应用  

摘要： 应用诠释学作为一种对文本理解、解释、应用和实践的哲学方法论对中医内科疾病、概念、术语及内科临床理论进行现代诠释,阐明中医内科学所蕴含的科学理念、原理、规律的本质内涵,为中医内科学的发展奠定扎实的基础,为实现中医内科学理论的突破与创新做参考。

关键词： 神经病学   中西医结合   PBL教学   启发引导式教学  

摘要： 为改进神经病学临床教学方法,初步探索了将PBL教学模式与启发引导式教学模式相结合进行中西医结合神经内科学的教学实践。新的教学模式明显激发了学生的学习主动性,有效地提高了中西医结合神经内科学的教学效果。

关键词： PBL   教学   教师  

摘要： 基于问题的教学模式（PBL）与传统教育模式相比，无论是指导思想还是课程运行，都有着颠覆性的区别，教师的角色发生了较大的转变，对教师提出了更高的要求，本文就教师在《中医内科学》PBL教学过程中的角色进行探讨，以期对加强我国中医学专业教育、培养创新型人才起到一定的借鉴作用。

关键词： 循环系统   多媒体   内科学   教学  

摘要： 随着计算机多媒体技术的发展,形象化教学作为有效的教学手段已经被逐渐引入内科学循环系统章节的教学过程。本文结合内科学循环系统的教学特点,通过多媒体等形象化教学手段在该章节教学过程中的实际制作与应用,探讨多媒体技术在提高循环系统教学质量、改善学习效果方面的作用。

关键词： 帕金森病   震颤   药物疗法   中西医结合内科学  

摘要： 帕金森病（PD）又称震颤麻痹,是一种常见于中老年的神经系统疾病,其病理特征是中脑黑质纹状体系统多巴胺能神经元变性死亡,导致脑内多巴胺神经递质减少,出现静止性震颤、肌僵直和运动迟缓等临床表现。本文就帕金森病的当前的药物治疗状况作一介绍。

关键词： PBL   肿瘤内科学   食管癌   教学质量  

摘要： 目的探讨PBL教学法在肿瘤内科学实习课中的应用效果。方法采用PBL教学法与传统教学法（LBL）在肿瘤内科临床实习课中进行实践，并比较其教学效果。结果PBL组教学效果显著优于LBL组。结论PBL教学法在肿瘤内科临床实习课教学中具有较明显优势，能提高实习教学质量。

关键词： 兽医内科学   综合设计性实验   教学模式   应用  

摘要： 分析了兽医内科学传统实验教学方法存在的问题,提出了开展综合设计性实验教学的目的和意义,并对综合设计性实验的具体实施进行了综述,探讨了综合设计性实验教学的必要性,并分析了其在教学中存在的问题,以期为综合设计性实验模式教学的应用提供参考。

关键词： 中医内科学   教学改革   教学方法   教学内容  

摘要： 中医内科学是内、外、妇、儿等临床课之首,是中医基础理论课程与临床各学科课程的桥梁,具有承上启下的作用,历来为人们所重视。因此讲好中医内科学对于学生从基础到临床的转型,对于后期临床教学水平的提高具有重要的意义。近年来本教研室不断总结经验,在课堂教学、临床见习、毕业实习等不同环节均进行了有益的探索。