关键词： SSP   PBL高职高专   内科学   见习教学  

摘要： 研究表明，SSP结合PBL教学模式应用于高职高专内科学见习教学中，可以有效提高学生的学习积极性，取得良好的教学效果。

关键词： 中医内科学   症状   术语   规范化  

摘要： 借鉴中医术语研究和术语标准化研究经验,在以往研究成果的基础上,立足于中医内科学范围的症状术语,开展规范化研究。通过搜集标准和规范性的权威性文献等,提取原始中医症状词语,按照准确性、单义性、系统性、简明性、稳定性、派生性、语言正确性原则,确定术语词条。对遴选的症状术语按照疾病部位进行分类,并参照术语定义原则对概念进行界定,最终确立中医内科学常见症状术语。

关键词： 认知障碍   相关疾病   神经内科学   专业委员会   总医院   学组   干休所   解放军   保健机构   军医大学  

摘要： 全军神经内科学专业委员会认知障碍及相关疾病专业学组(ADCM)于2011年在北京举行了成立大会,来自解放军总医院,各大军区总医院,各军、兵种总医院,三所军医大学附属医院和驻京部分保健处、干休所等老年保健机构的委员。

关键词： 情景式教学法   中职卫校   内科学教学  

摘要： 目的加强内科学教学改革，提高内科学教学质量。方法将2008级乡村医师专业的2个班分别采用传统教学法与情景式教学法进行教学，通过理论考试、操作考核、问卷调查进行评价，用统计学方法进行分析。结果学生普遍对情景式教学法感兴趣，认为这种教学方法有利于提高学生的学习兴趣和学习质量。结论在中职卫校内科学教学中采用情景式教学能提高教学质量，应加强情景式教学法在中职卫校内科学教学中的应用。

关键词： 认知障碍   相关疾病   神经内科学   专业委员会   协调工作   学组   团体组织   临床工作   军队   学术研究  

摘要： 一、总则全军认知障碍及相关疾病专业学组是经总后卫生部批准成立的专业学术团体组织。全体委员要通过这个平台在多方面做好组织协调工作,力争使认知障碍及相关疾病专业学组成为国内的领军团队,力争使认知障碍及相关疾病的研究和临床工作跨入国际先进的行列。

关键词： 《中医内科学》   多元化教学   数学质量  

摘要： 《中医内科学》是中医基础与临床学科的桥梁课程,它既是一门临床学科,又是学习和研究中医其它临床学科的基础,在中医专业中占有极其重要的地位。面对目前复杂的医疗形势,

关键词： 中西医结合内科学   舒弗美   甲泼尼龙   支气管哮喘  

摘要： 目的探讨舒弗美联合甲泼尼龙治疗支气管哮喘的疗效。方法将临床确诊的支气管哮喘病人86例随机分成舒弗美联合甲泼尼龙治疗组(甲组)43例,舒弗美治疗组(乙组)43例,用肺功能测量仪测量用药前及用药后72h用力呼气容积(FEV1)、用力肺活量(FVC),记录患者咳嗽、呼吸困难情况。结果甲组疗效明显优于乙组,可更快缓解患者呼吸困难、胸闷、咳嗽等症状。结论联合应用甲泼尼龙可缩短疗程,改善气道阻塞,疗效较好。

关键词： 急性左心衰   内科学   课堂教学方法  

摘要： 临床医学生最先接触临床学科都是以课堂教学的方式呈现，同时结合束旁见习来理论联系实际地进行学习，近年来由于医学的发展及需求，临床见习得到了各个医学院校的充分重视，但是课堂教学仍存在很多不足，使得见习时因理论知识的欠缺而存在走马观花的情况，为了改进课堂教学效果，以急性左心衰的讲授为例探讨内科学课堂教学方法。

关键词： 中医内科学   教学方法   中医教育学  

摘要： 《中医内科学》是一门临床学科,根据中医专业专科医学教育的特点,主要从强化学生专业思想,注重概念,突出病因病机,辨证论治,抓住病证特点,西医知识,学生参与教学,多媒体教学运用,实践技能培训等灵活多样的教学方法,培养学生的综合能力。

关键词： 内科学   临床实习   质量   影响因素   对策分析  

摘要： 众所周知，临床实习阶段是每一名医学生从学生生涯过渡到医生生涯的必经之路，是学生专业知识结合实践的关键时期，同时也是培养其专业科学精神和创新思维的起始阶段。这一时期不仅是医学知识的学习阶段，更是医学人生观、世界观培养的关键时期，是理论和实践相结合的重要环节。近年来，随着医学教育改革的不断深入，医学生的临床实习阶段出现新的变化。就业压力、高校扩招等因素对学生的临床实习带来巨大的冲击和影响，现笔者就内科学带习三年来观察到的影响学生临床实习质量的因素及所思考相应对策做相应分析。