关键词： 认知障碍   相关疾病   总医院   军医大学   神经内科学   北京军区   组织机构   解放军   学组   专业委员会  

关键词： 以问题为基础的学习   内科学   课间见习  

摘要： 【目的】探讨以问题为基础的学习(PBL)教学方法在内科学课间见习教学中的效果。【方法】临床医学专业64名学生分别设为实验组(32名)和对照组(32名),实验组采用PBL教学法,对照组采用传统教学法,通过考试、问卷调查方式评价教学效果。【结果】实验组和对照组考试成绩无明显差异,问卷调查中实验组在临床技能方面明显优于对照组。【结论】PBL教学法较传统教学法在提高学生的临床技能方面有明显的优势,而不会影响医学基础知识的学习。

关键词： 认知障碍   相关疾病   工作任务   继续医学教育   临床研究   学术沙龙   照料者   神经内科学   专业人才队伍   防治  

摘要： (一)开展认知障碍及相关疾病的基础与临床研究,探讨照料服务的模式和方法,为全军防治认知障碍及相关疾病的决策提供调研和咨询的意见及建议。(二)积极开展继续医学教育,通过学术沙龙。

关键词： 男性糖尿病   性别歧视   女性病友   生存率   患者   内科学  

摘要： 让我们共同来面对一个令人遗憾的现实--与男性糖尿病患者相比而言，女性病友们的病情更加不容乐观。2007年发表于《内科学年鉴》的一项研究报告显示：从1971～2000年，男性糖尿病患者的生存率呈明显递增趋势，而女性糖尿病患者生存率却几乎止步不前：此外，

关键词： 腰痛   治疗   《中医内科学》   临床资料   门诊患者   腰部疼痛   功能障碍   诊断标准  

摘要： 笔者近年来自拟独灵壮腰饮治疗腰痛150例,效果较好,现总结如下。 1临床资料 150例均为本院门诊患者。男125例,女25例;年龄21～72岁,平均41岁;病程7天～6年,平均2.2年。均以腰部疼痛为主症,并伴有不同程度功能障碍,符合《中医内科学》诊断标准。

关键词： 期刊   报刊   总被引频次   影响因子  

关键词： 整合教学法   临床实习  

摘要： 当前临床实习环境受诸多因素干扰,鉴于临床实习教学对医学毕业生质量的重大影响,为提高临床实习教学质量,本文作者根据自己的临床实习带教体会,结合教学实践浅谈整合教学法在内科学实习教学中的应用,提出了角色体验床边教学、巧设问题讨论教学、规范医疗文书强化教学、以及临床技能"五多"教学这4种方式,整合临床实习带教方法,并指出实施整合教学法尚待进一步解决教师教学意识提高乐教、教学水平提高会教的问题。

关键词： 学组   管理办法   领导机构   专业技术职称   章程   登记表   中华医学会   学术委员会   会员   认知障碍  

摘要： 一、依据中华医学会和解放军科委会有关规定,参照国际专业学术委员会管理办法,特制定本章程。二、凡自愿参加学组的人员应由个人提交申请并填写会员登记表,由两名委员推荐,经学组领导机构讨论同意,由组长签发正式接纳聘书后方可成为正式委员。

关键词： 认知障碍   相关疾病   专业委员会   议事规则   建立健全   工作会议   工作问题   学组   神经内科学   部主任  

摘要： 全军认知障碍及相关疾病专业学组由组长、副组长、秘书长、学术部主任、秘书和委员组成,为及时解决初期的工作问题及逐步建立健全各项制度,特制定本议事规则(简称规则)。

关键词： 临床实习   教学管理   教学质量  

摘要： 临床实习是医学教育的重要部分,也是培养高素质临床医生的关键环节之一。探索如何提高临床实习教学质量有重要的意义。在临床实践中,通过规范和强化临床带教管理、实习过程管理以及建立有效的考核和评估体系,大大提高了临床实习教学质量。