关键词： 内科学教学   思维培养   对策   临床技能  

摘要： 内科学是一门将理论与实践联系起来的纽带学科。对内科学的教学工作是临床医学教学工作的重要组成部分,它不仅涉及了基础医学课程的理论教学,实验教学还涉及了临床教学的见习和实习环节。其教学效果的好坏,直接关系到学校培养的医疗卫生人才的临床工作。本文分析了现阶段内科学教学工作中存在的问题,并从学前诊断,与其他医学学科的关系,思维培养和临床技能培养的角度提出了解决之道。

关键词： 中医内科学课程   启发式教学  

摘要： 文章介绍了中医内科原课程启发式,教学的意义、形式和益处,提高教学质量。

关键词： PBL   内科学   教师   角色  

摘要： PBL(Problem-Based Learning)教学的特征之一是以学生为主体,要求教师及时转变传统角色。但PBL在我国依然受许多客观因素制约,教师的作用和地位也因此有它与国外不同的特殊性。笔者根据所在院校临床医学本科心血管内科PBL教学实践经验,提出现阶段内科PBL教学中课程导师应具有符合中国国情的复合角色定位。

关键词： 诸科   临床思维方法   《中医内科学》   临床辨证论治   临床课程   气机不利   虚实夹杂之证   胃失和降   饮食所  

摘要： 中医内科学其运用中医理论和中医临床思维方法研究阐明疾病的病因、病机、证候、诊断及治疗为主的是中医临床主干课程,是中医临床诸科的奠基石。在多年教学中,体会到中医内科教学需注意以下几方面:1强化概念,起先导作用中医各病症的概念不单独是简单的定义。

关键词： 高等中医院校   西医内科学   中医学教育  

摘要： 西医学历经几百年的发展,已经和现代科技完美的结合在一起。如何提高中医院校西医内科学的教学效果,其教学方法是至关重要的。在多年从事中医院校西医内科学教学过程中,总结出切实有效的教学方法,积累了丰富的经验。

关键词： 膳食纤维   美国国家卫生研究院   癌症研究所   死亡风险   谷物纤维   内科学  

摘要： 美国国家卫生研究院癌症研究所在《内科学档案》发表的最新研究文章中说，一项历时9年的研究显示，相比摄入较少膳食纤维的人，摄入纤维较多（尤其是谷物纤维）的人死亡风险大大降低。

关键词： 内科学   教学改革   案例教学法  

摘要： 鉴于《中医内科学》的教学现状,教材部分内容繁杂重复,加上长期以灌输为主的教学方法,教学与实践脱节,使学生缺乏主动性,也影响了学习的兴趣。因此,文章针对上述状况,在课程的教学模式、教学方法、教学手段上进行了探讨,目的在于提高教学质量和学生的临床综合素质。

关键词： 心血管内科   南昌大学   内科学   江西医学院   教授   学科   密码   生命  

摘要： 1964年，洪葵出生于一个中药世家，父母给她取名为葵，是希望她的一生能像葵花一样灿烂。1983年洪葵考上江西医学院（现南昌大学医学院），1988年毕业后进入该院二附医院心血管内科工作，很快成为了最好的医生之一。

关键词： 标准化病人   临床教学   内科学   应用研究  

摘要： 目的:探讨标准化病人在本科《内科学》临床教学中的应用。方法:本院招聘和培训标准化病人(SP)应用于内科学临床教学,抽取本校临床医学本科2007级学生210名,随机分成实验组和对照组各105名,实验组采用标准化病人进行实验教学,对照组按照传统方式教学,通过课堂情况调查和临床实习考核比较两组的教学效果。结果:课堂情况调查中,与对照组相比,实验组学生的学习主动性明显提高。临床实习考核中,实验组在问诊和体格检查等技能考核方面均优于对照组。结论:采用标准化病人进行辅助教学,有效提高了医学生的临床综合能力,效果比较理想。