关键词： 角色互换教学法   传统授课法   内科学   教学设计  

摘要： 目的探讨在内科学教学过程中应用角色互换教学法的教学效果。方法在同一班级的不同章节,分别采用传统授课教学法、角色互换教学法,用课前课后随堂测验和问卷调查的方式进行评价。结果和传统授课法相比,课前、课后测试成绩的平均分相比,观察组高于对照组,差异有显著性(P<0.05);观察组的课前、课后≥80分的人数高于对照组,但差异无显著性(P>0.05);各小组间授课效果差异无显著性;课后有78.1%的学生愿意继续选择互动教学方式。结论角色互换教学法可以达到和超过传统教学方式的教学效果;在内科学教学中具有明显优势,为医学教学改革提供新的思路,但在教学设计中要做好合理的时间规划。

关键词： 科学技术出版社   新书简介   出版发行   整形外科   著名专家学者   彭庆星   鲁开化   高景恒  

摘要： 由我国整形外科著名专家学者高景恒、彭庆星、鲁开化、袁继龙教授主编的《中国美容内科学》一书,已由浙江科学技术出版社于2023年4月出版发行。

关键词： 课程思政   教育数字化   中医内科学   见习   教学方法  

摘要： 在全面推进思想政治教育和实施教育数字化战略行动的背景下,高校课程的建设面临新的挑战与机遇。中医内科学见习课程是一门重要的桥梁课程。在突发公共卫生事件情况下,教研室利用互联网优势,采用“空中课堂”混合式教学法,将“以学生为本”和“以临床能力为导向”的教学理念渗透其中,将“医者仁心”等思政教育贯穿其中,通过调研数据反馈发现该模式有一定成效,保证了教学效果与教学质量,并对日后见习课程的改革进行了思考。

关键词： 教学质量   内科学   军事医学  

摘要： 提升军医大学内科学教学质量,更好服务于军事卫勤保障是军医大学教学改革的重点内容,而探索体现军事医学特色的教学质量评价体系则是提升教学质量的核心环节。本研究尝试在做好内科学基础课程建设的同时,在教学中融入空军部队特色的军事医学内容,增加相应的见实习环节,将其融合到考核体系中,同时将课程考核体系的定性指标与定量指标相结合,改进设计评价内容,合理平衡指标权重,尝试建立了适合军医大学特色的内科学教学质量评价体系并初步实施,取得了一定的效果。通过对具有军事医学特色的内科学教学质量评价体系的探索,可为提升军医大学临床医学教学质量、提升毕业学员任职能力、更好服务于部队做出有益的尝试。

关键词： 中医内科学   课程思政   融入路径  

摘要： 《中医内科学》课程教学如何融入思政元素,引领学生建立正确的世界观、人生观和价值观,是新时代背景下基于“课程思政”理念的探索。通过探讨思政融入《中医内科学》课堂的具体路径,参考方剂学提示的配伍理论,将融入方式归纳为4个方面:以医德情怀为君,培养学生救死扶伤的崇高医德;以名医济世为臣,强化学生为医的社会责任感;以中医传统医药文化为佐,培养学生职业认同感;以顺应自然、遵循法度为使,厚植中医养生理念。使思政融入到《中医内科学》的课程当中,主次有别,重点突出。

关键词： 基于问题学习   标准化病人   内科学   课程思政  

摘要： 以基于问题学习(problem-based learning,PBL)教学法和标准化病人(standardized patient,SP)作为载体,有机融入内科学课程中的思政元素,是内科学思政教学的尝试,通过探讨PBL与SP相结合的教学模式在内科学思政教学中的实施路径与评价方式,实现内科学课程思政与思政课程同向同行,有效提升医学生的专业能力与职业素养,继而达到知识传授与价值引领的双重目标。

关键词： 互联网   内科学   实习   麻醉   混合性教学   翻转课堂  

摘要： 目的探索互联网教学模式在麻醉专业医学生内科临床实习中的应用效果。方法选取2020年10月到2021年11月在南华大学附属第一医院心血管内科实习的30名麻醉专业本科实习生作为研究对象,采用互联网教学模式。通过互联网平台,开展在线查房和临床讨论,让实习同学积极参与到临床病例的讨论和实践中来;同时还开展了专题讲座和临床技能培训。实习培训结束后,通过问卷调查了解学生和教师对互联网教学模式的评价。结果93.33%(28/30)的学生认为互联网教学模式能更好地丰富学习内容,对进一步巩固理论知识有一定帮助。96.67%(29/30)的学生表示在互联网教学模式下,可以及时与教师互动,学习中遇到问题可以得到及时的解答。66.67%(20/30)的学生认为互联网教学模式有助于掌握部分临床技能。教师愿意采用互联网教学模式进行实习教学活动,并且认可其教学效果。结论互联网教学模式在麻醉专业内科实习中是一种相对比较满意的教学方式,能满足麻醉专业内科实习的基本需要,是对内科临床实践的有效补充。

关键词： 影响力指数   中国科学文献   清华大学图书馆   计量评价研究   文献统计   被引频次   中国知网   文献出版  

摘要： 近日,中国知网发布了由中国科学文献计量评价研究中心和清华大学图书馆共同研制的《中国学术期刊影响因子年报(自然科学与工程技术)2022版》(简称《年报》)。《年报》力求反映科技创新与科技文献出版的趋势和特点,旨在客观、全面、规范、准确地报道科技期刊的影响力指数、影响因子、被引频次、可被引文献量、下载率等期刊计量统计指标,并提供这些计量指标的文献统计来源信息,为科技期刊的发展提供参考。

关键词： 成果导向教育   中医内科学   住院医师规范化培训   临床带教  

摘要： 目的:基于OBE理论对中医内科学教学模式进行改革,观察对中医专业学生的影响。方法:选取医院住院医师78名为研究对象,分为观察组和对照组,每组39名。对照组采用传统教学模式,观察组采用基于OBE理论的中医内科学临床带教模式,比较两组学生的理论和实践得分,比较两组学生对教学模式的评价及患者的满意度评价。结果:观察组的理论和实践操作得分均高于对照组(P<0.05)。观察组对教学模式的满意度高于对照组(P<0.05)。观察组患者的满意度高于对照组(P<0.05)。结论:通过基于OBE理论对现有的教学模式进行改革,住院医师对中医内科学临床学习兴趣高涨,学习效果更显著,患者满意度更高。