关键词： PBL   循证医学   网络  

摘要： 探讨结合循证医学和网络的EN-PBL教学法在内科学教学中的应用。通过对临床医学专业两个本科班级作EN-PBL教学和LBL教学的比较,发现短期内两组成绩无统计学差异,而中远期的主客观比较则EN-PBL教学组明显优于后者。提示EN-PBL教学法可能更适合国内的教学环境。

关键词： 内科学   八年制医学教育   见习教学  

摘要： 八年制医学生是一种新的培养方式,目标是培养达到临床医学博士研究生水平的高层次人才。2004级临床医学八年制是中南大学湘雅医学院的首届八年制,对我院首届八年制的内科学见习带教,我们结合八年制医学生自身特点及培养目标,探索了一些适合学生的教学方法,从重视教学准备人手,根据不同教学内容采用多种教学方法,重视三基训练和临床思维的培养、灌输循证医学观念、培养科研意识,使学生全面提高,取得较好效果。

关键词： 讨论式教学   临床实习   中医内科学  

摘要： 为了探讨讨论式教学在中医内科学临床实习中应用的优缺点。将2009届中医学专业实习学生分为讨论式教学组和传统教学组,以问卷调查及测试评价教学效果,结果发现学生测试及问卷调查均显示讨论式教学效果优于传统教学。这说明讨论式教学值得在临床实习教学中推广。

ISBN: (纸本)9787509153697

关键词： 内科学   医学院校   教材  

ISBN: (纸本)9787560847993

摘要： 本书突出医学基本技能操作的训练，将临床诊疗技能操作基本知识和基本技能有机的结合在一起。第一篇着重介绍了内科学医师的基本训练，包括内科实训技能操作，内科诊断与治疗的仪器使用，诊疗疾病的基本操作技术。第二篇介绍了内科学的护理技术。

ISBN: (纸本)9787509155851

关键词： 中医内科学   病因病机核心讲解法   教学方法  

摘要： 笔者一直从事《中医内科学》教学工作,在教学过程中探索出了以病因病机讲解为核心的教学方法,目的是增强学生理论理解能力和临床实践能力,提高《中医内科学》的教学效果。

关键词： 以问题为基础学习   传统教学方法   八年制医学生   内科学   见习  

摘要： 以问题为基础学习（problem—basedlearning，PBL）教学方法与传统教学方法各有利弊。在八年制医学生内科学见习教学中应用PBL与传统教学相结合的教学方法，通过考试成绩和调查问卷评价教学效果。研究结果显示，师生对这一教学模式评价较高，既有助于培养学生自主学习、综合分析解决问题、沟通表达的能力和团队协作精神，又能够向学生系统地传授知识，提高学习效率和考试成绩。

关键词： 中医内科学   教学经验  

摘要： 根据《中医内科学》课程的教学特点和要求,作者结合自己教学工作和学习体会,对《中医内科学》的学习方法进行了个人经验总结。分别从强调疾病基本概念的熟练记忆、理解掌握疾病的病因病机、证型记忆要融会贯通三个环节进行了经验凝练,以期对初学者有一个较好的指导或者指引作用。

关键词： 诊疗技术   学习班   内科学   中华医学会   网络信息   继续教育   国家级   北京  

摘要： 由中华医学会网络信息部主办的“2012年全国内科学诊疗技术新进展学习班”拟于2012年3月26-30日在北京举办。期间将邀请北京20余位知名专家亲临授课。学习期满授予国家级Ⅰ类继续教育学分[项目编号：2012-03-10．226（国）]。学习期间食宿统一安排，费用自理。