关键词： 强化   内科学   实践性教学   能力培养   方法  

摘要： 随着人才市场对人才需要的转变,内科教学也应一改过去的"满堂灌"课堂教学模式,转变为以实践教学为主;从原来的重视学生理论知识的系统掌握,转变到现在的加强学生分析问题、解决问题能力的培养,以培养实用型人才。通过转变教育教学理念,摆正理论与实践教学的位置,处理好加强实践性教学与理论教学课时减少之间的矛盾,拓宽见习、实验途径,以达成我们培养的目标。

关键词： 中医内科学   小学期   见习带教  

摘要： 上海中医药大学实行三学期制,第三学期为期两个月,称为"小学期",主要安排各种实践课程;我们充分利用有限的资源,结合学生基础,探索了中医内科学小学期见习带教新模式;本文从五个方面总结了我们带教工作的体会。

关键词： 临床路经   内科学   临床教学  

摘要： 目的将临床路径的理论和方法引入内科临床见习带教中,以了解其可行性及教学效果。方法将60名卫生保健专业中专见习医学生随机分为两组,实验组采用临床路径式教学法,对照组采取传统教学法,比较两组医学生的理论笔试、口试、操作成绩及其对两种教学方法应用效果和满意度的评价。结果从两组医学生的出科考核成绩及其对两种教学方法应用效果和满意度的评价等方面比较,差异有统计学意义,临床路径式教学法优于传统教学法。结论临床路径式教学法应用于内科教学中有助于提高内科教学质量和医学生的素质。

关键词： 骨内科学   作者   征集   代谢疾病   代谢性骨病   外科手术   出版  

摘要： 本书是刘忠厚教授拟出版的第五本书，计划用一年半时间完成、于2013年出版，书名最终定为《骨内科学》，以美国ASBMR出版的最新版“Primer Onthe Metabolic Bone Diseasesand Disordersof Mineral Metabolism”为蓝本，增加国内常见的一些代谢性骨病。本书要把骨矿代谢疾病（不需进行外科手术的疾病）全部纳入其中，与前四本书有所不同。

关键词： 消化内科学   传统教学模式   案例式教学  

摘要： 本文从消化内科学教学课程的实际出发,分析了传统教学模式的弊端,探讨了案例式教学在消化内科教学课程中的应用。

关键词： 口腔内科学   教学改革   岗位需求  

摘要： 口腔内科学涉及知识面广,专业性强,与临床操作密切相关。在教学过程中如何解决学生听不懂、学不会的问题,就成了很重要的一环,是进行教学三项改革的关键。传统的教学模式无论从教学内容、教学方法及考核方式上均不能适应口腔内科学的教学需要,改革势在必行。

ISBN: (纸本)9787509157480

关键词： 循证医学   消化内科   临床教学  

摘要： 目的探讨循征医学在消化内科学临床教学的效果。方法通过研究传统的消化内科学临床教学模式,并对现阶段循证医学教学在消化内科临床教学中的应用进行分析。结果循证医学用于消化内科临床教学可以对学生进行临床科研指导、提高其业务实际操作水平,增强学生为患者服务的信心和技能。结论循征医学模式教学是现阶段医临床教学的主流发展趋势,在消化内科的临床教学中对循证医学模式加以引用,不但有利于提高学生学习的积极性,而且可以培养其独立的临床思维能力,为学生以后的更好的从事医学的临床工作打好基础。

关键词： 内科学   教学团队   建设   可持续发展  

摘要： 为加强教学团队建设、建立有效的团队合作机制、促进教学研讨和教学经验交流、开发教学资源是团队可持续发展的关键。内蒙古医学院内科学教学团队在建设和实际运行中,在团队结构发展、师资队伍建设、科研教学水平、管理成效等方面取得了一定的成绩。

关键词： 内科学   医学教育   教学改革  

摘要： 针对临床内科学教学现状,从课程设置、教学模式和方法上进行了分析及实践,指出传统教学方法结合CBS教学、横向分析讨论式教学、多媒体教学、开设医患沟通课程及加强人文教育等多种方法的互补应用,有利于综合素质医学人才的培养。