关键词： 呼吸病学   医学家   内科学   首都医科大学附属北京朝阳医院   大医精诚   中国工程院院士   医学教育家   医学事业  

摘要： 2012年7月7日4时45分，一位对中国医学事业做出卓越贡献的老人走完了93岁的人生历程，永远地离开了我们。他就是我国杰出的医学家、内科学与呼吸病学家、医学教育家、我国控制吸烟运动的开创者、中国工程院院士、首都医科大学附属北京朝阳医院名誉院长、北京市呼吸疾病研究所所长翁心植教授。

关键词： 北京大学第一医院   哈尔滨医科大学   香港大学   内科学   论坛   会议   附属第二医院   玛丽医院  

摘要： 2012年香港-北京-哈尔滨内科学论坛于4月6—7日在哈尔滨召开。本次大会由北京大学第一医院内科、香港大学玛丽医院内科及哈尔滨医科大学附属第二医院内科联合举办，来自内地和香港多家医院的近300名内科医生参加。

关键词： 泌尿系统疾病   内科学   基于问题学习   临床教学  

摘要： 目的探讨以问题为基础的学习(Problem-based Learning,PBL)在内科学泌尿系统疾病整合教学中的作用。方法随机整群抽样设立具有可比性的PBL组和传统模式对照组,PBL组的内科泌尿系统疾病教学选用PBL教学法,其他内容均与对照组相同,采用传统的课堂讲授法,然后两组学生进行内科学泌尿系统疾病理论知识考试,比较两组学生的成绩。结果两组学生考试成绩的差异无统计学意义(P>0.05),病例分析题PBL组学生成绩明显高于对照组(P<0.05)。结论 PBL教学法不影响学生系统掌握理论知识,有利于学生临床能力的培养。

关键词： 急诊医学   内科学   出版   发行   卫生   南方医科大学  

摘要： 由南方医科大学附属深圳宝安医院急诊医学科张文武教授组织主编的《急诊内科学》第3版已由人民卫生出版社出版发行，全国各地新华书店有售（定价：139元／本）。

关键词： 医疗法律   医学生   明尼苏达州   ACA   医疗改革   知识调查   内科学  

摘要： 多数医学生对美国医疗改革法律缺乏了解 据9月24日《内科学纪要》在线发表的一项研究显示，对843位明尼苏达州的医学生进行关于“支付得起的医疗法案（ACA）”知识调查，结果其中48％的医学生表示他们了解ACA这项医疗法律，40％认为他们并未完全理解此立法的基本要素，另有12％的医学生则对ACA完全不了解。在对ACA有所了解的医学生中，72％表明自己支持此项法律。

关键词： 内科学   教育   临床实习   留学生   质量控制  

摘要： 随着我国综合国力的不断增强,留学生医学教育也成为我国高等教育的重要组成部分。通过近几年对留学生在呼吸内科实习教学的经验进行总结,认为让留学生充分认识到临床实习的重要性,帮助留学生消除语言障碍,重视对留学生的人文关怀,优化临床实习教学模式,可以最大限度地提高留学生临床实习的效果。

关键词： 翁心植   医学家   内科学   呼吸病学家   医学教育家   控烟事业  

摘要： 翁心植老师已去，一代宗师作古。我们在缅怀与思考中，对他的理解与领悟还在加深。他对于国家、医学、患者、医院和我们，究竟意味着什么？我想，懂得翁老师，懂得他的博大情怀，懂得他的事业成就与意义，是对他灵魂最好的慰藉。

关键词： 基于问题学习法   授课为基础的学习法   临床医学   教学方法   内科学  

摘要： 目的:探讨基于问题学习法(PBL)在本科生心内科临床实习教学中的应用效果。方法:将临床医学专业40名本科学生随机分为PBL教学组(PBL组,20人)和传统教学组(LBL组,20人),每组又分为4个小组(5个人)。采用考试成绩和问卷调查的方法进行教学效果评估。用SPSS 14.0软件处理所有数据。结果:两组之间基线资料比较统计学无差异。教学效果评价结果显示:(1)考试成绩:PBL组临床病例分析成绩高于LBL组,差异有统计学意义(P<0.05);(2)PBL组在学习兴趣、分析问题的能力以及交流沟通能力和临床思维训练、树立职业信心等方面效果满意度高于LBL组,差异有统计学意义(P<0.05);结论:采用PBL教学法能全面提高心内科临床实习的教学质量。

关键词： 帕金森病   中国中医药出版社   中医诊断标准   《中医内科学》   高等中医药院校   诊疗   规划教材   周仲英  

摘要： 1．中医诊断标准：参照新世纪全国高等中医药院校规划教材《中医内科学》中颤病的诊断（周仲英主编，中国中医药出版社，2007年）。

关键词： 中医内科学   见习   特点   带教   关键  

摘要： 课间见习是中医内科学学习的重要组成部分,为医学生毕业实习乃至成为合格的执业医师奠定基础。总结分析课间见习的特点和现状,把握课间见习带教的关键环节并付诸实施,使医学生从中得到锻炼,达到见习的预期目的,是每一位中医内科学教师的职责所在。