关键词： 危重症医学   呼吸生理学   呼吸衰竭患者   现代医学   现代医疗   专业队伍   治疗   内科学  

摘要： 伴随着科技的发展，现代医学正在发生着深刻的变化。新的诊断与治疗技术的出现，使不少过去无法治疗的疾病可以治疗，无法存活的患者可以存活和康复。现代医疗的需求促进了危重症医学的发展。近30多年来，我国的危重症医学从无到有，从小到大，从少数到普及，其成绩和贡献是巨大的。呼吸专业医生具有内科学知识基础和掌握呼吸生理学，且传统上负责呼吸衰竭患者的诊治和使用呼吸机，因而成为了从事危重症救治的重要专业队伍。本文回顾我国呼吸与危重症医学的发展历程和现状，展望未来和发展方向。

关键词： 多媒体教学   内科学教学   应用   医学教育理念   课堂教学质量   多媒体技术   呼吸   医学教学  

摘要： 随着现代医学教育理念的的更新与发展,以及计算机技术和网络技术的进步,在医学教育领域中,多媒体技术得到了广泛应用,使得医学教学的指导思想、医学教学内容、医学教学方式等都发生了根本性改变.使用多媒体课件进行医学课堂教学,可以利用其图文并茂、形象生动、信息量大等优点,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,创造良好的教学环境,从而有效地解决教学过程中的难点和重点,从而改善课堂教学的效果.由于多媒体教学具有上述的多种优点,在各所医学院校得到了越来越广泛的应用,成为目前重要的教学手段[1].但是,如何合理地运用多媒体技术提高课堂教学质量,从而提高医学生的整体学习素质,成为目前医学教学中需要解决的问题.

关键词： 教学   科研   血液内科学  

摘要： 教学与科研是高等教育的两个主要方向。两者相辅相成,互相促进,共同发展。科研活动为教学提供新的知识和大量素材,教学活动则为科研提供新的研究思路,激发教育者的研究热情。本文从血液内科学的角度出发,阐述了医学院校教学与科研之间的关系,为整个高等医学教育事业的发展提供参考依据。

关键词： 中国科技信息研究所   《世界华人消化杂志》   影响因子   期刊引证报告   论文统计   总被引频次   综合评价   内科学  

摘要： 本刊讯一年一度的中国科技论文统计结果2012．12．07由中国科技信息研究所（简称中信所）在北京发布．《中国科技期刊引证报告（核心版）》统计显示，2011年《世界华人消化杂志》总被引频次3871次，影响因子0．775，综合评价总分65．5分，分别位居内科学类52种期刊的第5位、第7位、第5位，

关键词： 中医内科学   课堂教学   教学方法   知识点   导向  

摘要： 在中医内科课堂教学中,明确教学整体思路优先于教学过程中的细节和方法设计。采用以知识点为导向的中医内科学课堂教学思路,能有效避免一些常见的教学误区。以知识点为导向的中内课堂教学大致分为3个不同的层次:记忆性知识,以基本概念为主;需要掌握、理解的知识点,以病证的基本病机和证候特点为主;需要了解的知识点,以病证的具体中西医诊疗经验等为主。在明确课堂教学的总体目标后,根据不同知识点,设计不同的教学思路,将教学目标分解、渗透在完整的课堂教学活动中,不仅能让学生扎实掌握中医内科的专业知识,还能帮助学生建立适合中医临床学习的良好方法,提高中医内科学的整体教学质量。

关键词： 培养医学生   专业差异   临床学科   相关医学类专业   内科学   基础理论   发生发展规律   专业学科   专业设置   诊断方法   医学院校   医学美容   内科疾病   临床医学   临床思维   临床实习   临床见习   基础课程   专业化   非临床  

摘要： 随着社会对医学专业化需求，各医学院校专业设置逐年增加，相关医学类专业增设明显，检验、影像、麻醉、肿瘤、医学美容等逐渐成为相对独立的临床及非临床专业学科。内科学是研究内科疾病的病因、发生发展规律及诊断方法和防治的一门临床学科，是学习和掌握其他临床学科的重要基础。它仍然是这些专业的主要基础课程之一。内科学的临床见习是衔接基础理论与临床实习的桥梁，对培养医学生临床思维、临床意识、临床医学技能等[1]有重要作用。

关键词： 《实用内科学》   期刊   编辑部   编辑工作  

摘要： 《实用内科学》从第1版至今，已走过一个甲子，在近30年，我有幸与巨著一起，为求新而走过曲折之路，漫长路上耳闻目睹的一些事令人深思，现介绍给读者，希望也能给大家以启迪。

关键词： 医学教育   内科学   教学改革  

摘要： 医学类高职高专院校主要是为基层的医疗卫生机构培养高素质、应用型人才,其毕业生质量的高低直接决定了基层医疗卫生机构的服务质量和水平。本文旨在通过对医学类高职院校办校定位和人才培养目标的研究,结合现有内科学课程体系实际情况,查漏补缺,对其进行有效的改革和优化,制订出新的符合当前高职教育的内科学课程体系,从而提高人才培养水平,实现职业教育和未来岗位的无缝对接。

关键词： 标准化病人   临床技能培训   内科学  

摘要： 目的:通过对采用标准化病人(Standardized Patients,简称SP)互动式教学方法与传统技能培训方法的比较,探讨一种与临床接轨的培训新模式,为实施教学方式和方法改革做出有益的尝试。方法:采用随机数字法将纳入学生分组,实验组采用标准化病人(Standardized Patients,简称SP)互动式教学方法,对照组采用传统技能培训方法,培训结束后对两组学生操作考核成绩进行比较。结果:操作考核成绩实验组(80.33±11.62)显著高于对照组(70.64±14.19)(P<0.05)。实验组58名学生在问卷调查中表示对SP互动式教学方法主观评价良好。结论:在内科学临床技能培训中,引入SP互动式教学方法,较传统培训方法有明显优势,是一种切实可行的教学方法,值得推广应用。

关键词： 内科学   临床实习   多元化   留学生  

摘要： 通过床边教学、标准化病人、电子模拟人模拟诊疗教学、中外学生一对一帮带及多样的全英文临床小讲课和课余的社会公益活动等方式，建立合理的留学生内科学临床实习多元化教学体系，从而改善留学生内科学临床实习状况。