关键词： 临床实践指南   中西医结合内科学   临床教学  

摘要： 在中西医结合内科学临床教学过程中,不可避免地涉及到临床实践指南的知识的引入。采用合理、恰当的方式,适度和准确地将临床实践指南融会到中西医结合内科学临床教学过程中,可以提高中西医结合内科学的教学效果,促进中西医结合专业学生的临床实践能力以及发扬中西医结合的优势和特点。

关键词： 中医内科学   研究生团队制   科教研能力  

摘要： 实行"传-帮-带"的以老带新导师团队负责制培养模式,能有效地弥补青年导师阅历不足,教学经验不够的缺陷,改进了老导师临床思维僵化不前的弊端,达到以教促学,教学相长的双赢目的。

关键词： 高职院校   西医内科学   精品课程  

摘要： 西医内科学是中医学专业学生职业能力培养的核心课程,课程组以师资队伍建设、教学内容整合、教材建设、教学方法和手段的综合运用、考核体系重构为切入点,进行西医内科学精品课程建设,以进一步规范课程管理,提高课程质量和教学水平。

关键词： 高校内科学   教学   改革  

摘要： 内科学是一门古老学科,它涉及面广、内容繁杂、难度大、不好学,学生普遍感到比其他临床学科难学,如何进行高校内科学课堂教学改革,提高学生学习内科学的积极性,提高教学效果,这是我们经常研究和探讨的问题。加强教学资源建设,科学、合理地选择和有效地运用教学方法等举措,对提高教学效果、实现教学目标、完成教学任务都具有重要的作用和意义。

关键词： 学术交流   内科学   会议   内科系统疾病   临床思维方式   疑难病例讨论   中华医学会   规范化培养  

摘要： 为培养大内科系统临床医师全面的临床思维方式、卓越的临场技能，推动我国内科系统疾病的学术交流与发展、帮助广大同仁了解内科系统疾病基础与临床的最新进展，提高内科疾病的诊治水平，由中华医学会、中华医学会内科学分会主办，浙江省医学会承办的中华医学会第十五次全国内科学学术会议将于2014年11月7～9日在杭州市之江饭店会议中心召开。大会采取专题报告、优秀论文交流和疑难病例讨论的形式，邀请国内外著名内科学专家共同交流，探讨内科常见病和疑难病的综合诊断与治疗，推广新的内科用药和治疗方法，讨论住院医师的规范化培养模式，探讨内科教育模式和教学方法的改革。正式注册代表可获得国家级一类继续医学教育学分。

关键词： 农村医学专业   多媒体教学   优势  

摘要： 本文通过对农村医学专业内科学教学中多媒体教学的应用优势进行分析,对多媒体教学开展中需注意的问题进行探讨,以期为多媒体教学在农村医学专业内科学教学中的普遍推广提供有力参考。

关键词： 留学生   中医内科学   教学  

摘要： 祖国医学以其独特的魅力在国外享有盛誉,中医留学生已成为我国来华留学生的主体。而中医内科学作为一门临床学科,在中医教学中具有重要的学科地位。本文结合中医内科学特点,通过对留学生教学方法进行探讨,旨在提高留学生中医内科学教学质量。

关键词： 高职教育   临床医学   医学教育   教学改革  

摘要： 基于工作过程的课程改革,是以实现工作任务为主线设置课程体系,选择与职业相关的教学内容组织开展教学活动,融"教,学,做"为一体,使学生掌握专业知识、职业技能、工作方法及社会能力,从而构建自己的知识和经验体系,以此解决工作中的实际问题。

关键词： 内科学   床旁教学   LBL教学   CBL教学  

摘要： 目的:评价LBL联合CBL的教学实践模式在八年制内科学教学中的应用。方法:建立以课堂授课结合床旁教学的教学模式,选择八年制临床医学专业2004-2009级共688名学生为研究对象,以问卷调查形式了解学生的评价,按每个选项的百分比进行数据的描述分析。结果:100%(653/653)的学生对此教学模式满意,认为可以提高综合及学习能力;93.7%(612/653)的学生认为利于提高学习兴趣。学生考试平均成绩由既往的71.4分上升为77.8分。结论:LBL联合CBL教学模式值得进一步深入推广。

关键词： 阿司匹林   结肠癌   患者   科学   杂志   学会   美国   寿命  

摘要： 荷兰一项新研究显示，服用小剂量阿司匹林可能有助部分结肠癌患者改善生存预期。这一研究结果刊登在新一期《美国医学会杂志·内科学卷）（JAMA Internal Medicine）上。荷兰莱顿大学医学中心研究人员对2002年至2008年间接受手术的999名结肠癌患者进行分析，发现其中服用阿司匹林的182名患者死亡率为37．9％，而未服用阿司匹林的817名患者死亡率为48．5％。