关键词： 中医内科学   南京中医药大学中医内科   国家精品课程  

摘要： 学科建于1954年我校成立之初,至今已有60余年历史。1979年中医内科学获硕士学位授予权,1984年获博士学位授予权,均为全国首批确定的中医硕士点和博士点,1995年获权建立博士后流动站。我校《中医内科学》1 993年被江苏省教委确定为首批江苏省一类优秀课程,2002年再次被确认为省级一类优秀课程(精品课程)和省优秀研究生课程,2009年被确认为国家精品课程,2013年被确认为国家精品资源共享课。

关键词： 胃肠病学   编辑部   内科学   书面许可   消化专业  

摘要： 《胃肠病学》杂志是以消化专业为主的全国性综合学术期刊,所发表之图文、版权（含翻译权）均归《胃肠病学》编辑部（出版人）所有。未经出版人书面许可,不得对本刊内容进行任何目的和形式的转载、传播和复制,包括转换成用于资料信息处理设施的机械、电子语言。本刊实行通信作者负责制,每篇论文均由2;位同行评委（peer reviewer）独立审稿。发表的图文中所表达的任何内容和观点,均属作者个人见解和意见,并不反映和代表《胃肠病学》编辑部的立场和观点。有关所发表文章的任何问题,均

关键词： 内科学   临床思维能力   课堂教学  

摘要： 临床思维是临床工作中需要具备的基本素质,而在内科学教学中,通过探索全新的临床教学方法,加强学生临床思维能力的培养,对其后续进入岗位后更好的适应新形势及新医疗体系有着重要的现实意义.文章在阐述临床思维能力相关概念的基础上,提出现阶段中职医学专业内科学教学中学生缺乏临床思维能力的表现,并提高增强学生临床思维能力的教学策略.

关键词： 内科学   护理学   技术操作规程  

ISBN: (纸本)9787535273383

摘要： 本书主要内容包括呼吸系统护理技术、循环系统护理技术、消化系统护理技术、肾脏(泌尿)系统护理技术、血液系统护理技术、内分泌系统护理技术等。

关键词： CBE模块化教学模式   西医内科学   理论课   中医院校   教学效果  

摘要： 目的 探讨应用CBE模块化教学模式在中医院校《西医内科学》理论课教学中的效果.方法 2013年参加上海中医药大学岳阳临床医学院《西医内科学》理论课程教学的学生102名,随机分为实验组和对照组(各51名),实验组应用CBE模式授课,对照组应用传统模式授课,比较两组在理论考试中相关内容的得分情况及考试成绩,并在教学结束后向授课教师和学生发放调查问卷.结果 实验组学生CBE模式教学的相关系统得分及考试成绩均优于对照组学生(t=5.17和6. 41,P＜0.05),问卷调查显示教师和学生对CBE模块化教学模式反馈良好.结论 在高等中医院校《西医内科学》理论课教学中应用CBE模式,有助于启发、引导学生自主学习.

关键词： 中医内科学   学科带头人   江苏省中医药学会  

摘要： 薛博瑜,教授、博士生导师,南京中医药大学中医内科学教研室主任,江苏省重点学科、教育部国家重点(培育)学科"中医内科学"学科带头人,国家中管局重点学科"中医肝胆病"学科带头人,国家精品资源共享课"中医内科学"课程负责人。中国中医药学会肝病专业委员会委员、秘书,江苏省中医肝病专业委员会主任委员,江苏省中医药学会内科分会副会长。承担科研课题近20项,其中主持部省级以上课题4项,取得新药临床研究证书,转让经费300万元,获部省级以上科技奖励3项,国家发明专利1项。发表学术论文112篇,出版专著10余部,主编新世纪全国中医药高职高专规划教材中国

关键词： 医学院校   内科学   教材  

ISBN: (纸本)9787030463265

摘要： 《内科学》是临床医学中最为重要的学科之一。目前国内已经编撰出版了一系列适合不同学制、不同专业的内科学教材，但是还没有针对临床肿瘤专业的内科学教材。全书按绪论、呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、内分泌及代谢疾病、风湿性疾病、理化因素所致疾病内容编写，共分为10篇。《内科学》较为系统地阐述了临床常见内科疾病，包括基本概念、病因、病理和发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断和鉴别诊断、治疗、预后、预防等，涵盖面广，重点突出，贴近临床实际，深度适宜，启发性强。

关键词： 发病机制   胃肠病学   内科学   最新进展   腹膜疾病   出版发行   肇春  

摘要： 由池肇春等教授主编的《实用临床胃肠病学》(第2版)已由北京军事医学科学出版社出版发行。以胃肠、胆、胰及腹膜常见疾病为中心,对各种疾病的病因、发病机制和诊治作了详尽的介绍,对一些少见疾病也作了简介,全书176章分上、中、下三卷,上卷总论为诊断治疗基础,计18章,中卷为诊断技术计71章,下卷为胃肠、胆胰及腹膜疾病的诊断与治疗,计97章,全书270余万字,在第一版基础上新添了许多近几年的最新进展,内容新颖、

关键词： PBL教学   呼吸内科学   合理运用  

摘要： 在呼吸内科教学中使用PBL(基于问题式学习)新型教学模式具有一定的必要性,PBL教学可以提高学生自主学习积极性,有利于教师抓住学生的学习难点;并对学生临床思维的建立也起着重要的作用。文中笔者针对在呼吸内科学教学中实施PBL教学法的必要性,结合教学实践进行分析,并讨论如何将其合理运用,希望可以为今后的教学提供参考性建议。

关键词： 医学院校   内科学   护理学   教材  

ISBN: (纸本)9787030450272

摘要： 本书共9章，将常见内科疾病的护理按系统进行分类。编写重点和特色在于更多地阐述疾病特征、诊治要点以及临床护理相关内容。