关键词： 中医内科学   中医病机   课程教学  

摘要： 中医内科学是中医学学科的主干课程,教学的关键要让学生掌握辨证论治,而如何审证求机是教学核心。为了更好地厘清病机,笔者总结了一些规律:总体把握病机由基本病机、系统病机、疾病病机、证机概要、症状病机五个层次组成;疾病病机由病变部位、病理性质、病理因素、疾病基本病机、病理演变五个部分组成;病位一般包含五行相关、功能相关、脏腑表里相关三个相互关系;病理因素具有特异性、兼夹性、转化性、损伤性四大特性;病性的判断一般以八纲属性进行分类,以标本缓急判断病情的轻重;病机归纳包含病位、病理因素、病理性质、功能失常四个要点。此外,病理演变和转归有正盛邪退,疾病向愈;正虚邪恋,病情迁延;阴竭阳亡,病人死亡三个方向。通过对病机的正确认识,可提高对中医内科学理论知识的理解能力,进而提升中医临床诊疗水平。

关键词： 内科学   专业,护理   课堂教学   教学方法   任务驱动教学法  

摘要： 目的探索一种适合护理职业教育的基于自我导向学习的任务驱动教学法。方法结合《内科护理学》课程的教学经验,分析比较传统教学法和基于自我导向学习的任务驱动教学法的优劣。结果试验组学生的课堂参与、技能和理论成绩与对照组比较均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.01)。说明基于自我导向学习的任务驱动教学法教学效果优于传统教学法;两组学生对教学方法的评价也有明显差异,试验组学生更愿意参与学习过程。结论《内科护理学》采用基于自我导向学习的任务驱动教学法能激发学生学习兴趣,提高护生的评制性思维能力、沟通与合作能力、实践操作能力,有利于教师教学水平的提高。

关键词： 教学体会   经方教学   中医内科学  

摘要： 中医内科学是中医基础理论与临床紧密结合的桥梁课,是中医学专业的主干课程,也是中医各临床课程的基础。中医内科学具有内容多,重点、难点多的特点,如何提高中医内科学的教学效果是值得探讨的问题。本文作者在总结多年教学实践的基础上,将经方引入中医内科学教学,取得了良好的教学效果。

关键词： 兽医临床实习   兽医内科学   教学  

摘要： 动物医学专业是一个实践性和应用性非常强的专业,加强兽医临床教学实习,是培养学生运用专业知识和技能解决生产实际问题的关键。以兽医内科学课程为例,根据学科特点,结合当前实际,综述在兽医内科学乃至整个动物医学专业教学中加强临床教学实习环节的意义,分析实施过程中存在的不足并提出了亟待改进的措施。

关键词： 物业管理有限公司   海军   董事长   福建   农民企业家   优秀运动员   临床学院   内科学  

摘要： 军人，国企，下海——“年轻就是摸索”。 马海军，一个听起来特别普通的名字，但在百度中输入这三个字，却会出现一连串赫赫有名的人物链接：甘肃省情系三农的农民企业家、国内第一临床学院内科学讲师、国家级自行车队优秀运动员似乎拥有了这个名字的人一生都注定异常夺目。

关键词： 生成性教学   内科学   效果  

摘要： 目的探讨生成性教学在内科学教学中的应用效果。方法将200名学生根据随机数字表法分为对照组98人和实验组102人。在内科学授课中,对对照组施予传统教学方法,对实验组施予生成性教学方法。教学过程中分别对两组学生随机进行随堂测验,课程结束时进行教学效果满意度问卷调查,期末进行内科学理论考试,比较两组间差异。结果两组比较,实验组学生的随堂测验成绩及内科学考试成绩均高于对照组(P<0.05),满意度问卷中所有问题实验组赞同率均高于对照组(P<0.05)。结论在内科学教学中,生成性教学方法优于传统教学方法,能提高教学质量及有助于提高学生的临床思维能力。

ISBN: (纸本)9787509185933

关键词： 内科学   护理学   医学院校   教材  

ISBN: (纸本)9787309113365

摘要： 本教材的内容以《2014年全国护士执业资格考试指导》要求为指引，在知识点、技能点、能力点方面和劳动与社会保障部的国家标准接轨。以八大系统结构为基础，涵盖了呼吸、循环、消化、泌尿、血液、内分泌与代谢疾病、风湿性疾病和神经系统的常见病和多发病的护理。

关键词： 高职高专   西医内科学   教学改革  

摘要： 课程组围绕教学内容、教学方法与手段、考核体系等方面积极进行教学改革,提高教学质量,以达到培养符合高职高专教育理念的面向基层医疗机构岗位需求的中医药人才的目标。

关键词： 内科学   OSCE   考试   实践教育  

摘要： 通过总结多年在内科学出科考试中应用OSCE的经验,分享临床实践教学心得,重点探索OSCE在内科出科考试中应用的可行性和不足之处。针对目前大部分医学生"高分低能"的现状,探索能够客观、全面地检验内科实践教学效果的考评方法,为制定合理的内科实践教学方法提供一定的理论依据。