关键词： 河北医科大学   内科学   研究生导师  

摘要： 郭炳彦,1976年1月出生,中共党员,河北医科大学第二医院心血管内四科主任医师,副教授,医学博士,硕士研究生、博士研究生导师。1999年毕业于河北医科大学临床医学专业,获学士学位;2011年获河北医科大学内科学心血管专业博士学位。2005-2006年在首都医科大学北京安贞医院心血管内科进修。2011-2012年以博士后身份赴美国康奈尔大学Methodist医院研究所研修,研究方向为代谢性心脏病的发病机制。2013年被遴选为河北医科大学硕士研究生导师;2017年被遴选为内科学心血管病专业学位博士研究生导

关键词： 翻转课堂   高职高专   内科学  

摘要： 从内科学教学出发,分析翻转课堂应用在高职高专临床医学教育中的实际效果。方法 将某市医专2015级临床医学专业的68名学生作为研究对象,并且随机分组为实验和对照,各组分别为34人,实验组采用翻转课堂教学法,对照组采用传统课堂教学法。通过考核学生们的理论知识与实训技能以及采取问卷调查的形式对两种教学方法的效果进行评价。结果 实验组学生无论是理论知识与实训技能考试的成绩还是问卷调查得出的结果都要优于对照组,而且具有统计学意义(P<0.05)。结论 翻转课堂教学法应用在高职高专临床医学教育中有利于提高内科学的教学效果。因此,此种教学方法值得大力推广。

关键词： 内科护理学   内科学   护理学   学科史  

摘要： 依据期刊文献和图书文献数量的变化,可以将内科护理学在中国半个多世纪的演进发展史划分为萌动创生期、平缓过渡期和稳步发展期三个阶段。20世纪80年代以来,随着骨干研究队伍的形成和研究实力的提升,内科护理学的研究论题由简单到复杂,研究内容逐步走向细化和深化,逐渐演进成为一个包含多门分支学科的学科群。在护理学升格为《学位授予和人才培养学科目录》一级学科的背景下,内科护理学在今后的发展中,需要背靠上位学科,借力姊妹学科,协同近邻学科,稳妥地处理好方方面面的关系。

关键词： 兽医   教学  

摘要： 在深入分析兽医内科学原有教学模式存在问题的基础上,提出了兽医内科学课堂教学与课外实践相结合教学模式。通过重视绪言课的讲授、增加理论及课外实践、加入计算机多媒体虚拟技术和坚持“3阶段”实习制等构建兽医内科学新教学模式。不仅增强了学生的临床思维能力和操作技能,提高了学生的创新能力和综合素质,从而最终可促进兽医内科学专业的整体发展。

关键词： 中医内科学   慕课   应用设计  

摘要： 通过对高职高专学生在学习中医内科学中存在的问题进行分析,结合慕课在我国的发展现状,探讨慕课在中医内科学中的应用。

关键词： CBL教学   PBL教学   改革   兽医内科学  

摘要： 本文分析了兽医内科学目前面临的现状及存在的问题,阐述了CBL联合PBL综合教学模式改革传统兽医内科学的实施过程及优势,总结了应用该综合教学法的注意事项。

关键词： 广西医科大学   重点学科   内科学   规范化培训基地   专科医师培训   心血管内科   呼吸内科   临床重点专科  

摘要： 内科学1934年12月设立，与广西医科大学（原广西医学院）同生，1981年获得硕士学位授予权，2005年获得博士学位授予权，2013被评为广西优势特色重点学科，2014年获批为国家级住院医师规范化培训基地，2017年心血管内科、呼吸内科被评为广西唯一的国家级专科医师规范化培训基地。作为临床医学最重要的二级学科，学科内具有完整的三级学科分类及内科学、诊断学教研室架构，下属的心血管内科、呼吸内科及血液内科是国家临床重点专科，心血管科及呼吸内科为广西医疗卫生重点学科，是广西冠心病、先心病介入诊疗培训基地及质控中心，中华医学会消化内镜专科医师培训基地等挂牌单位。

关键词： 实习生   中医内科学   临床思维能力  

摘要： 临床实习是医学院学生向护士角色转变的重要学习阶段,也是将理论知识应用于临床实践的重要过程。而临床思维能力综合、逻辑等多种思维能力的结合,是临床护士工作的核心能力,因此培养实习生临床思维能力尤为重要。本文作者结合临床教学经验,就中医内科学实习生临床思维能力的培养提出了一些方法,为中医内科学实习生向护士角色转换提供一定的参考依据。

关键词： 教学方法(中医药)   五星教学   中医内科学  

摘要： 对优质教学模式-五星教学模式进行简要介绍，以五星教学模式进行中医内科学教学方法的改革实践，根据五星教学模式原理，从“聚焦问题、创设情境”“引导复习、激活旧知”“展示实例、示证新知”“尝试练习、应用新知”“融会贯通、知识迁移”5个环节入手，以“不寐”课堂教学进行示例与讲解，并对五星教学模式的教学效果做出评价。

关键词： 临床医学专业   留学生   内科学   教学方法  

摘要： 临床医学专业(Bachelor of Medicine&Bachelor of Surgery,MBBS)留学生规模越来越大,提高教学质量,改进教学方法和评价体系是医学教育中的重要一环。以中山大学孙逸仙纪念医院内科见习带教为例,总结带教经验,为今后MBBS留学生教学工作提供参考。