关键词： 兽医学   内科学  

ISBN: (纸本)9787568835749

摘要： 动物内科学囊括心血管系统、呼吸系统、消化系统、肝胆和胰腺外分泌、泌尿道、内分泌疾病、代谢和电解质紊乱、生殖系统、神经肌肉、关节、肿瘤、血液学与免疫学以及传染性疾病的内科各类疾病。在介绍内科疾病诊疗基本原理的基础上，注重指导读者实践操作；体例合理，易学易用，配有近900幅图片。

关键词： 临床医学专业   研究生   住院医师   规范化培训  

摘要： 目前,已全面实施临床专业学位研究生教育与住院医师规范化培训的并轨,新规下的教育模式为医学研究生最基本的素质和临床技能培养提供了良好的契机,但也暴露出诸多问题,有待进一步的克服与解决。通过对50名参加住院医师规范化培训的内科学专业学位研究生(住培研究生)开展问卷调查,初步分析和探讨临床专业学位研究生教育与住院医师规范化培训并轨后存在的问题及解决方案。

关键词： 多学科合作   中医内科学   教学改革   教学内容   教学方法   教学评价  

摘要： 中医内科学是一门实践性很强的临床学科,从目前的教学现状来看,以教师为主体的教学模式不能充分调动学生的自主能动性,更新缓慢的教学内容与临床实践脱节、实用性不强,容易打击学生的自信心,未能充分发挥中医学特色优势。本文建议从教学方法、教学内容、教学评价几个方面改革中医内科学教学,并总结了开展多学科合作模式教学实践的体会:在中医内科学教学中恰当地融入中医经典理论著作精华能帮助学生更好地形成中医思维,加深对具体病证的中医学认识;以完整的理法方药理论体系为基础才能取得良好的临床疗效、突出中医学特色;教学中围绕病案组合病因、病机、证候、治则、治法、方药、外治、调护等多方面中医学相关内容,让学生从深度和广度上进行圆周式的发散性思维,掌握对具体病证的辨证论治。

关键词： 内科学   临床见习   教学效果  

摘要： 临床见习是内科学习的一个重要环节,使理论知识与医疗实践、基础与临床紧密结合,加深医学生对内科常见病、多发病的理解与掌握。然而受学时、病种、病情严重程度及医院条件等诸多因素的制约,临床见习带教中存在较多困难。通过认真备课、强化基础知识、多样化的教学方式、反复临床实践、分段式教学及医德医风教育,可改善内科临床见习带教效果,从而全面提高医学生的能力和素质。

关键词： 北京协和医院   主任医师   中国共产党   医学教育家   医疗保健   医学家   内科学  

摘要： 中国共产党的优秀党员、我国著名医学家、医学教育家、医疗保健专家、北京协和医院名誉院长、原内科学系主任、主任医师方圻教授，因病医治无效。

关键词： 研究生   心血管内科学   临床思维能力  

摘要： 本文就临床教学过程中如何加强心血管内科学研究生临床思维能力的培养,通过应用启发式教学法及开展病例讨论式教学法,重视培养医学研究生良好的医德及如何深入临床及考核从而综合提高临床教学质量进行了探索。

关键词： 媒体   内科学   教学  

摘要： 自媒体的发展给传统的高校教育带来很多挑战,《内科学》是高等医学院校的重要学科,涉及面很广泛且整体性较强。本文就自媒体的概念、目前在教育领域应用的现状和怎样做好自媒体形式下的《内科学》教学进行综述。

关键词： 内科学   泌尿系统疾病   “慢性肾衰竭”   说课  

摘要： “说课”活动已经成为了开展教研教改活动的一个重要方法和手段，开展以教师口头表达为主，以教育科学理论和教材为依据的“说课”活动，目的是更好地进行教学完善和改进。文章选取“慢性肾功能衰竭”的说课解说模式（设计方案），从六个方面进行探讨。

关键词： 临床医学专业   内科学   精准医学  

摘要： 目的:评估我校专科层次临床医学专业施行内科学精准医学教学模式改革的应用成效。方法:随机选取我校2014级三年制临床医学专业的200名学生分别入选对照组和实验组(各100人)。对照组按以前传统内科学教学模式进行教学,实验组则按照改革后的新内科学精准医学教学模式进行教学。教学结束后对两组学生进行理论、技能考核及问卷调查,分别比较两组的考核成绩及问卷调查结果,评估教学效果。结果:内科学精准医学教学模式的新改革深受学生欢迎,98%的学生认为有利于提高临床思维能力与实践动手操作能力,97%的学生认为极大地提高了学习效果,满意度达99%,且实验组考核成绩明显高于对照组,有显著差异(P<0.05)。结论:在我校三年制专科层次临床医学专业施行内科学精准医学教学模式改革,有利于提高教学质量,值得应用。