关键词： 心脏康复   贵州省   支架   招募   心肌梗死   心脏病   运动   内科学  

摘要： 很多人有个误区，认为得了心脏病就该静养，特别是心肌梗死以后，运动一度被认为是禁忌。事实上，每位心脏病患者都有安全有效的运动范围和目标心率，在这个范围内科学的运动，就会有助于心功能的恢复，且不易引起心脏不适。

关键词： 中医内科学   教学模式   探索   实践  

摘要： 在中医学专业及中西医结合专业医学生临床实践中,中医内科学的临床实习是其内容之一。大连医科大学附属第一医院中医康复科承担了中医专业及中西医结合专业学生的中医内科临床实习教学带教工作。随着全媒体时代到来,将WPBL联合CBL教学模式应用到中医内科临床实习临床带教中,引导学生在有限的临床实践时间里掌握更多的中医知识信息,提高其在临床诊治疾病过程中的运用中医内科知识能力,提高其临床应用中医四诊方法收集临床资料能力,提高其运用现代科学技术方法信息获取能力以及在临床实践中的团队合作能力。培养学生的中医内科临床思维,为将来独立工作、独立诊疗及临床科研打下基础,更好地胜任临床工作,提高中医内科临床的教学水平。

关键词： 中医内科学/教育   教学方法   教育改革   以学生为中心   开放式教学  

摘要： 中医内科学是基础与临床学科相结合的重要主干课程和桥梁课程。针对中医内科学教学中存在的问题,采用"以学生为中心"的开放式教学模式进行研究并用于中医内科学教学实践中,提高了学习效率,激发了学生的自主学习兴趣,培养了学生的中医临床思维及实践能力,提高了分析问题和解决问题能力、综合应用知识能力和团队协作意识,取得了良好的教学效果。

关键词： 中医内科学   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787547839447

摘要： 余小萍、方祝元主编的《中医内科学（供中医学中西医临床医学等专业用第3版普通高等教育中医药类十三五规划教材）》共分总论和各论两部分。总论部分列有三个方面的内容，其一为中医内科学发展简史，介绍中医内科学发生、发展的轨迹及代表人物、著作和学术观点；其二为中医内科学基础，包括病因学、病机学、分类学、治疗学；其三为中医内科临证方法及病历书写，是内科临床基本功，必须掌握。各论分七章，按肺系、心脑系、脾胃系、肝胆系、肾膀胱系、气血津液、肢体经络病证顺序排列，介绍了53个常见病证及其附属疾病的概念、病因病机、诊断、相关检查、鉴别诊断、辨证论治、转归预后、临证要点，并附古代文献摘要和现代文献推介等。本教材还附有方剂，以备查阅。

关键词： 兽医内科学   临床病例   教学内容   临床实践   临床症状   实践教学   动物医院  

摘要： 随着经济全球化的不断发展,我国对外联系不断加强。我国于2010年10月24日举行了第一次全国执业兽医师资格考试^（[1]）,标志着我国兽医行业准入与国际通行做法正式接轨。从事动物疫病诊断、治疗和动物保健等经营活动的兽医人员,必须参加全国执业兽医师资格考试,取得执业兽医师资格,方可从事相关的经营活动。这便要求我国高校的兽医教育教学要与时俱进,紧跟时代的步伐,对原有的教学大纲、教学方法做适当的调整。教师要树立先进的教学理念,学习先进的教学方法和手段,丰富教学内容,激发学生的学习兴趣,培养学生扎实的理论知识及良好的临床实践能力,为社会输送高素质应用型人才。

关键词： 临床综合能力   内科学   教学改革  

摘要： 内科学在现代医学中是重要的基础临床学科,在医学院校的医学课程中也是重要的学科内容,而在内科学的教学中,学生的临床综合能力培养一直是教学中的弱环,主要是注重对学生理论知识的教学,面对教学中的现状,就需要医学院校在内科学的教学中注重对学生临床综合能力的培养,本文就针对注重学生临床综合能力培养的内科学教学改革进行研究,希望为内科学教学提供建议。

关键词： 《中医内科学》   实践教学模式   案例教学法   应用   解决问题的能力   学生培养   临床学科   教学效果  

摘要： 《中医内科学》是一门临床学科,具有很强的操作性、实践性,实践教学效果的好坏,直接关系到医学生培养质量的高低。在传统的实践教学模式中,学生被动接受知识,教师单方面向学生传输理论知识,并针对教学实践内容加以指导,学生缺乏主动性,不善于思考分析,且难以真正实现学以致用,所以寻求一种适合《中医内科学》的临床带教方法至关重要。案例教学法,是由教师提出典型案例,组织学生有针对性地进行讨论,从而提高学生分析和解决问题的能力,它强调发挥学生的主观能动性,并且将理论应用于实际问题之中。大量研究已证明其在教学授课中的重要作用,本研究在《中医内科学》实践教学中引入案例教学法,并取得良好教学效果。

关键词： 病例导入式教学法   中西医结合内科学   启发式教学  

摘要： 病例导入式教学是培养高素质应用型医学人才的重要方法。在中西医结合内科学教学中,采用病例导入式教学法得到了学生和教师的普遍认可。该模式对培养和提高学生分析和解决实际问题能力、深化中西医结合内科学临床教学有重要意义。

关键词： 数字化教学   中西医结合内科学   教学改革  

摘要： 本文通过分析数字化教学的必要性,途径,注意的问题,探讨数字化教学在中西医结合内科学教学中的应用问题。数字化教学可以提高学生的学习兴趣,提高中西医结合内科学的教学效果。