关键词： 中医内科学   临床教学   教学质量   影响因素  

摘要： 临床教学是医学教育的一个重要环节,其教学质量直接影响中医学生今后的执业水平.医学院校和教学医院对临床教学越来越重视,切实把提高临床教学质量作为一项重点工作在抓.但在目前的临床教学过程中仍存在着很多的问题,集中表现在教学资源、教学师资、学生学风、教学管理等方面.这些问题若未能得到较好的解决,将严重影响到中医内科学临床教学的质量及整个临床医学教育的质量.

关键词： 中医内科学   临床教学  

摘要： 目的:探讨中医内科学临床教学,提高教学效果。方法:在中医内科学教学中采取和加强以下几个方面的措施:(1)重视专业及入科教育;(2)加强师资队伍建设;(3)课程及教学进度的改革;(4)加强中医经典的教育;(5)加强中医内科学临床能力的培养;(6)多种教学方式相结合;(7)规范临床实习教学模式。结果:通过规范的教学和实践培养,使培养的临床医生理论知识、临床思维能力增强。结论:通过改进教学,更有利于医学生临床能力的综合培养。

关键词： 内科学   教学   翻转课堂   基于团队的学习  

摘要： 翻转课堂结合基于团队的学习(TBL)的教学模式是一种"以学生为中心"的新型教学模式,是对这两种教学模式的综合应用。在这种新的教学模式中,学生不再在课堂上被灌输知识,进行被动的学习,而是在课前和课堂上参与各种有意思的教学活动,进行主动的学习。笔者将翻转课堂结合TBL教学模式应用于血液内科的见习教学中,进行了一些基本的探索和尝试,结果显示,学生的学习主动性得到提高、学习兴趣高涨、学习深度增加、课堂讨论气氛浓烈,学生的表达、沟通、团队协作、文献查阅和临床思维能力均得到较大提高,取得了较理想的教学效果。

关键词： 内科学   见习   教学改革  

摘要： 传统的内科见习带教方法以教师讲授为主,使学生被动接受临床知识,缺乏积极性、主动性,学习效果差。在临床本科学生的见习教学过程中,采取和加强以下几个方面的措施:(1)加强见习前培训;(2)改善见习条件,优化教学环境,提供充足的教学设备;(3)提高带教老师素质;(4)改革教学方法,以PBL教学模式为主;(5)改革考试制度,以临床疾病诊治为主导模式,使学生真正将理论知识与实践结合起来。通过教学改革,医学生对疾病的认识、临床思维、动手能力得到加强,更有利于医学生临床能力的全面培养。

关键词： 中医内科学   教学创新   实践  

摘要： 立足于中医内科学课堂教学现状,分析中医内科学的课程特点,积极进行中医内科学课堂教学创新实践,开展和应用多种有效的教学方法,总结经验,由点及面,循序渐进,注重知识的连续性及系统性分析,充分体现中医内科学课堂教学的新特色,结果证实,提高了课堂教学质量,丰富了中医药院校的教改内容。

关键词： 执业医师资格考试   内科学   考评改革与管理  

摘要： 内科学考试中传统的笔试考核方式存在诸多弊端,考评改革迫在眉睫。基于国家执业医师资格考试,内科学考评体系改革与管理办法集成形成性评价和终结性评价两种评价方式,以探索更适合医学生的内科学形成性评价方式,其目的是使学生具备临床医学专业人才培养方案要求的岗位胜任力,提高学生的临床思维能力、临床技能操作能力、人文素质和沟通交流能力。

关键词： 普通内科   内科医生   内科学   学科发展  

摘要： 当前,在我国经济飞速发展的情况下,许多医院为确保自己的生存和发展,内科采用了以器官分科,划分为各三级学科,如肾脏、心脏、呼吸、消化、内分泌等。一些二级医院也将内科进一步分为专科及其亚科,并鼓励其开展高、新诊治手段。还有一些医院正在效仿。故普通内科在医院内的定位问题引起了人们的普遍关注。

关键词： 内科学   临床实习   操作技能   问卷调查  

摘要： 目的调查分析内科临床实习学生的操作技能培训情况,以期进一步提高学生临床综合水平。方法选择2017年9月~2018年1月在广州医科大学附属第二医院完成内科学临床实习的2013级临床医学系本科生60名,采用问卷调查的形式,评估内科常用临床操作技能的教学效果。结果学生对内科学临床实习总体较满意,近半数学生认为临床实践机会不足是临床实习效果不佳的主要原因。在本次调查备选的内科临床操作技能中,腰椎穿刺被认为是最为困难,也是实践机会最少的内科临床操作;指血血糖测定被认为是相对最容易的操作技能,不过,仍有超过一半的学生认为其操作机会不足。结论在强化现有临床技能教学优势基础上,创新教学模式,推进课程改革,才能不断提升学生临床操作技能水平。

关键词： 内科学   护理学   高等职业教育   教学参考资料  

ISBN: (纸本)9787569300321

摘要： 本书共包括18个实训内容，其中7个病例分析，11个常见内科护理操作。每个实训基本包括实训目的、实训准备、实训方法及步骤、实训流程、实训评分、实训作业，旨在巩固实践知识与技能。

关键词： 翻转课堂   说课   泄泻  

摘要： 随着教育信息化时代的来临,以网络技术为载体的翻转课堂等教学新模式正深刻影响着我国高校教学改革与发展。在中医内科学的教学中,依托翻转课堂进行说课设计,提升中医学专业学生的自主学习能力、协作能力以及解决问题的能力。本文以中医学专业学生为教学对象,基于翻转课堂教学模式,介绍《中医内科学》脾胃系统章节常见病、多发病泄泻的说课设计,从说教材、说学生、说教学目标、说教学方法与教学手段、说教学过程、说教学反思六个方面进行构思与设计。