关键词： 电信诈骗   阅历丰富   骗子   聪明人   受害者   特殊性  

摘要： 如今电信诈骗依然屡见不鲜。因其形式的特殊性,许多受害者被骗后很难找到骗子身在何处。但因为很多骗子的套路已经被人所熟悉,自然有不少聪明人会去“逗一逗”骗子……父亲年轻时走南闯北,阅历丰富,是个地地道道的“老江湖”。

关键词： 网络治理   电信诈骗   心理类型   侦防对策  

摘要： 第四次工业革命引发了移动互联网的普及运用、量子计算时代的到来以及人工智能技术的快速发展,同时也催生了非接触性犯罪。电信诈骗犯罪是非接触性犯罪中发展最为猖獗的一种。电信诈骗犯罪的过程就是非直接接触的心理诱导过程。从心理学角度探析电信诈骗犯罪多发的原因,识别电信诈骗者实施心理诱导的骗术,切断犯罪人与被害人互动链条,以此为基础可以进一步构筑打击电信诈骗犯罪的法治防线、心理防线、科技防线和制度防线。

关键词： 电信诈骗   犯罪团伙   指定账户   海外留学   毫发无损   绑架   留学生   新加坡  

摘要： 某周末傍晚,中国驻新加坡使馆接到留学生小华(化名)母亲王女士的来电。称突然接到“绑匪”用小华微信号发来的信息,告知其小华已被绑架,要求她必须在3小时内向绑匪指定账户汇入30万元现金,否则就要“撕票”。根据以往经验及近期电信诈骗猖獗的情况,使馆判断此案极有可能是“虚拟绑架”电信诈骗。经过4个小时的紧张搜寻,新加坡警方终于在当地一家宾馆找到了毫发无损的小华。经小华描述,该犯罪团伙假冒海关人员和当地执法人员威胁他涉入一起“洗钱案”,并要求他交出社交帐号的同时在人群中“失联”。

关键词： 高校   电信诈骗   网络诈骗   反诈骗  

摘要： 高校电信网络诈骗具有手段多样手法隐蔽、分工明确组织严密、损失巨大危害严重等特点。近年来,高校频频发生电信诈骗主要源于个人信息泄露严重保管不当、高校防范宣传效果不佳、学生警惕防范意识不强等因素,而高校电信网络诈骗打击防范的瓶颈主要体现为案件侦办警力缺任务重、联动机制协同弱成效低、追赃抓捕难度大成本高。应强化校园诈骗防控网络,深化高校反诈队伍建设,优化防范打击合成战力,对高校电信网络诈骗进行严厉打击和全面防范。

关键词： 学科教师   在线学习   教育教学效果   中学校长   电信诈骗   疫情防控   QQ群   教学资源平台  

摘要： 吕老师:您好,我是一名中学校长,新冠肺炎疫情防控延期开学期间,学校采用"互联网+"教学模式,组织学生在线学习。为方便开展工作,学校、处室、年级部、班级、学科教师都新建了大量微信群、QQ群、工作群,借用中央、省市地方各级各类教学资源平台,有效落实了教育部下达的"停课不停学"的要求,教育教学效果良好。但是,随着时间推移.

关键词： 大数据   电信诈骗   侦查策略  

摘要： 电信诈骗是信息化催生的一种新型诈骗行为,现阶段利用大数据开展电信诈骗犯罪侦查,能够适应和应对时代的快速发展和犯罪形势的快速变化,但也存在电信诈骗案件管辖混乱,侦查机制受限,取证移诉难度高,跨境抓捕合作难度大等问题。针对上述问题,可以从利用大数据强化侦查监管,加强犯罪预警,完善取证流程以及建立跨境侦查合作平台等方面改进,从而提高侦查工作的效率,加强对犯罪的有效打击。

关键词： 互联网   个人信息   电信诈骗   联防共治  

摘要： "互联网+"时代下的电信诈骗犯罪日益猖獗,也越来越呈现出依托个人信息的特征,即个人信息依托型电信诈骗犯罪情势愈发严峻。检索裁判文书网并随机抽取已经生效的400份电信诈骗犯罪刑事判决书,通过研析电信诈骗犯罪所呈现的特点,梳理出个人信息依托型电信诈骗犯罪的类型特征,继而从电信诈骗参与人、信息技术发展、宏观防控等三个维度分析其形成的多重因素,并以此为基础而倡导通过均衡义务教育发展、完善就业保障机制、加强电信行业监管、建立国家级反诈骗中心、构建公民信息保护法律体系、规范刑罚处罚等措施,从而构建个人信息依托型电信诈骗犯罪的联防共治模式。

关键词： 网络赌博诈骗   电信诈骗   打击防范  

摘要： 伴随着互联网的普及与发展,网络赌博诈骗逐渐被行为人利用到非法侵占他人财产中。网络赌博诈骗案件的侦破面临立案管辖争议及取证难、协作难、抓捕难、追赃难的问题。公安机关及其他职能部门应坚持将打击犯罪与预防犯罪相结合,完善法律法规、规范电子取证,建立快反联动机制、加强侦查协作,建立警企合作模式、加大力度打击上下游犯罪行为,多措并举,对网络赌博诈骗行为予以有效打击。

关键词： 基层治理   法团主义   电信诈骗  

摘要： 文章利用法团主义理论聚焦基层治理问题,针对M市D区治理电信诈骗的实践,从国家和社会两个维度探讨基层治理的方法。从国家维度看,相关职能部门通过建立联动机制,包括纵向治理联动、横向全链条治理、强化技术治理手段等打击电信诈骗活动。从社会维度看,通过公众参与的协同机制,包括政社合作共治、民间联盟与自治、竞比与群体压力等,实现共建共治共享的社会治理新格局。