关键词： 水质检测   实验室   仪器设备管理  

摘要： 水资源保护监测是包括水量、水质和水生态的综合监测,其中水质监测是水资源保护监测中重要的环节。实验室仪器设备的使用是确保监测数据精准、有效的基础,因此对其的管理是重中之重。因此本文对水质检测实验室仪器设备管理工作进行分析,建立一整套完善的管理措施,促进水环境监测工作的有效开展。

关键词： 自来水   水质处理   常规检测  

摘要： 目前,我国自来水厂净化水质的要求越来越高。对照生活饮用水卫生标准的要求,必须加强水质处理管理,做好日常常规检测;对水质安全做到勤监测;加强输配水管网的冲洗消毒等方面。

关键词： 南美白对虾   水源污染   预防措施   水质检测   预防试验   乙二胺四乙酸二钠   方法试验  

摘要： 2017年5月7日,浙江省宁波市奉化区翔鹤生态养殖园发现15口大棚养殖池南美白对虾同时出现吃食锐减、虾体发黑等异常症状,至5月22日情况未见好转,放弃养殖,造成第一茬养殖失败,养殖户怀疑水源污染引起,经调查检测、养殖试验,已确定污染物,并找到了防治方法。现将详情报告如下。1现场调查1.1水源及放养情况该场位于裘村镇横江上游,以河水为水源。

关键词： 饮用水   水质检测   注意事项  

摘要： 随着我国经济水平的快速提高,给人们的生活带来了翻天覆地的变化,越来越多的人更加关注自身的健康问题。饮用水的水质好坏将直接关系到人们的身体健康,因此不断加强饮用水水质检测的效果,确保检测准确则显得至关重要。本文中,笔者将对现阶段我国饮用水水质检测过程中的一些注意事项进行介绍。

关键词： 偏最小二乘回归   化学需氧量   浊度   紫外吸收法   水质检测  

摘要： 为提高化学需氧量检测的准确性和时效性,利用多波长紫外吸收光谱法与偏最小二乘回归相结合的算法预测水样中的化学需氧量,同时考虑了浊度对建模所用的吸光度的影响,对浊度的影响进行了补偿。通过实验分析表明:提出的方法对不同类型的污水水质检测均适用,平均相对误差在5%以内,且预测精度明显优于未经浊度补偿的偏最小二乘回归模型。

关键词： 水质检测   暂时硬度   测试   总碱度  

摘要： 在一些工业制作和工程建设中对水质有特殊的要求,需要进行特殊的检测,在检测过程中常常要求工作人员对水的暂时硬度进行检测。由于一些测试依据对检测硬度的含义、测试方式、计算方法存在误差,所以检测人员通常将样品加入甲基橙后,用盐酸标准溶液滴至橙红色,再用碳酸盐硬度来表示水的暂时硬度。结合工作现场多年的经验和相关理论支持,对暂时硬度和总碱度之间的关系进行了分析。

关键词： 检验检测机构   水质检测   质量控制   问题  

摘要： 在检验检测机构中,质量控制工作为水质检测的主要部分。因为对水质进行检测的时候,其成分较为复杂,受到时间和空间因素的影响,要保证检测工作的质量,获得更为可靠的数据,就要引入质量检测。文章中,通过对水质检测质量控制必要性的分析,详细探讨了控制期间的问题,以供人员参考。

关键词： 李子湖   水质检测   水质评价   综合指标  

摘要： 本文通过对于李子湖进行监测,研究李子湖不同区域的水质情况,在校园内上中下游分设一个采样点,监测溶解氧(mg/L)、电导率(S/m)、温度(℃)、Ca2+(mg/L)和HCO3-(mmol/L)的浓度,分别采用,并结合其他著者监测论文从而对于李子湖水质得出评价。评价结果表明:基本达到Ⅳ类,超过一般景观河最低Ⅴ类的标准。

关键词： 水质检测   快速   便携  

摘要： 本文介绍了荧光分析法应用于水中有机物检测的基本原理,结合应用需求设计了一款便携式水质污染快速检测仪。该检测仪包括水路系统、电源模块、光源驱动、荧光检测装置、数据采集处理以及结果显示模块。对检测仪的整机结构设计以及各组成模块的研制进行了介绍。

关键词： 直饮水   卫生现况   菌落总数   水质检测  

摘要： 目的了解2016年上海市浦东新区中小学直饮水设备和直饮水水质卫生状况,为学校直饮水的科学管理和保障学生安全用水提供参考依据。方法采用自行设计的浦东新区中小学校学生饮用直饮水卫生状况调查表和浦东新区学生饮用直饮水设备情况调查表,对直饮水设备环境卫生、设备情况、管理制度、水质检测、维护记录、档案管理和应急管理等情况进行调查。结果总氯量≥0.05,菌落总数均不超标;总氯量<0.05,97.67%菌落总数超标;饮水机设备供货商水质菌落总数检测与上海市浦东新区疾病预防控制中心检测结果一致性较差,差异有统计学意义(P<0.05);不同净水工艺的菌落总数指标差异无统计学意义(P>0.05)。结论饮水中维持一定浓度的总氯能抑制水中细菌繁殖,有利于控制菌落总数超标;中小学校在水质检测要把菌落总数超标作为重点;对于净水过程中存在2次污染和菌落总数超标风险的设备应予以改进。