关键词： 中国特色社会主义新时代   党史学习   革命战争时期   教育常态化   系列评论   史论结合   长效化   人民周刊  

摘要： 2024年2月,《党史学习教育工作条例》发布。条例要求,推动党史学习教育常态化长效化,推动全党全社会学好党史、用好党史,从党的历史中汲取智慧和力量,弘扬伟大建党精神,传承红色基因,赓续红色血脉。《人民周刊》增刊《中国共产党人的精神谱系》汇集《人民日报》刊发的阐释精神谱系的系列评论和专版报道。这些评论和报道以史论结合的方式,弘扬中国共产党人的崇高革命精神和风范,充分展示了我们党在革命战争时期、社会主义建设时期、改革开放时期和中国特色社会主义新时代形成的共产党人的精神。

关键词： 中国式现代化   中国共产党   百年党史  

摘要： 百年党史证明了中国式现代化是中华民族独立富强的重要路径,中国共产党在百年奋斗的历史进程中为实现中国式现代化提供了方向指引、理论阐释和经验总结。中国共产党在革命、建设、改革及新时代各个不同时期,始终坚持对中国式现代化的探索,为中华民族伟大复兴而奋斗。百年党史中蕴含着中国式现代化的历史逻辑,理论逻辑和实践逻辑,影响着中国式现代化的内涵和特征。中国式现代化探索中形成的一系列历史成就、理论成果及实践智慧为中华民族未来的发展提供了科学指导,是民族伟大复兴的重要推动力。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   中国式现代化   党史学习   教育常态化   强大思想武器   长效化   真理力量   马克思主义中国化  

摘要： 近期,中共中央印发了《党史学习教育工作条例》,为推进党史学习教育常态化长效化提供了有力制度保证。党的历史是最生动、最有说服力的教科书。党史,书写的是历史,讲述的是奋斗,阐释的是大道,启示的是当下,照亮的是未来。开展党史学习教育,用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、指引方向,用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量,用党的历史经验和实践创造启迪智慧、砥砺品格,更加坚定自觉牢记党的初心使命,全力奋进高质量发展,为推进中国式现代化贡献石油力量。坚持学史明理,感悟思想伟力,从党史中汲取真理力量。马克思主义是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器。党的历史是一部不断推进马克思主义中国化的历史。通过党史学习教育,引导广大党员干部员工深刻体悟马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

关键词： 中国式现代化   党史学习教育   财会业务   路径  

摘要： 在中国式现代化背景下,党史学习教育已成为高校财务部门党建工作的特色与亮点,并与财会业务形成深入融合,对高校财会业务的开展发挥重要引领作用。对此,高校财务部门应积极创新“党建+业务”工作模式,推进高质量财会队伍建设,提升财会服务质效。

关键词： 中国共产党党史   去理论化   讲好中国故事   双师教学  

摘要： “史话中国”课程围绕中国近现代史及中国共产党党史对来华留学生开展国情教育,助力塑造国家形象,推动中国特色发展道路及发展理念的世界认同。教学内容“去理论化”,采用讲故事(TPRS)的形式“浅入深处”,缓解学生的畏难情绪,激发来华留学生的内在学习动机,提升他们的学习兴趣;教学方法采用任务型教学(Task-based Approach),用完成任务的方式“浅入深出”让来华留学生通过一系列实践活动深化思考;教学组织上针对来华留学生文化背景差异较大、语言水平参差不齐的现状采用小组合作式学习(Team-based Learning),加强互动,通过合作互助提高学生整体参与度,保障整体教学进度;课堂环境引入“双师”教学模式,主讲老师和语言支持老师齐发力,助力学生有效产出学习成果,充分发挥来华留学生的“回音壁”“传声筒”作用;技术应用方面依托线上精品课程资源和超星网络教学平台,将课堂教学延伸到课外,培养来华留学生的自主学习能力。

关键词： 中央人民政府副主席   宋庆龄   大历史观   全国妇联   名誉主席   编年   史事  

摘要： 2023年7月,上海宋庆龄研究会编撰的《宋庆龄与中国共产党史事编年(1921—1981)》由中国中福会出版社出版,以献给中华人民共和国的缔造者之一、国家名誉主席宋庆龄同志诞辰130周年。1893年1月27日,宋庆龄生于上海。1949年10月新中国成立后,宋庆龄曾任中央人民政府副主席、中华人民共和国副主席、全国妇联名誉主席、中国人民保卫儿童全国委员会主席等职,她是民革中央第一届名誉主席。1981年5月16日,宋庆龄同志被授予中华人民共和国名誉主席称号,她是第一、四、五届全国人大常委会副委员长,第二、三届全国政协副主席。

关键词： 党史记忆   情感场域   历史逻辑   理论逻辑   实践逻辑  

摘要： 党史记忆依托同质性的“情感黏合”,在不同历史时期具有不同特点与功能.党史记忆情感场域是基于党的奋斗历程的情感汇聚.研究以“记忆之场”理论为分析框架,通过阐释新中国成立以来党史记忆情感场域的历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑,厘清党史“记忆之场”的情感养成过程.党史记忆的场域经由不断宣传、组织、动员,唤醒、激活了过去的党史文化,并且在历史传统、当下目标与未来展望的叙事体系中被赋予与时代吻合的政治功能.党史记忆情感场域建构,以“政党—国家—民族”进阶链式补充了革命文化的集体记忆,昭示着国民深厚的政治信仰与政治认同,对于国家民族政治共同体建构具有一定意义.

关键词： 文化知识教育   社会实践教育   立德树人   深度学习   学生核心素养   思想道德教育   党史教育   社会主义先进文化  

摘要： 《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出:“继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化”的要求。下面以《红星照耀中国》为例,谈谈如何将党史教育融入教学,加强“三种文化”的深度学习。一、坚持立德树人,聚焦核心素养(一)理清认识,发挥思政育人功能育人的根本在于立德。党的二十大报告指出“:培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。”习近平总书记强调:“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’,这一时期心智逐渐健全,思维进入最活跃状态,最需要精心引导和栽培。“”要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。”

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   政法队伍   纪委书记   习近平法治思想   风清气正   政治引领   中国共产党党史   政治纪律  

摘要： 湖南省常德市坚持以政治建设为统领,以“忠诚、干净、担当”为目标,持续推进教育整训,政法队伍形象风清气正。坚持政治引领。每年组织政法领导干部政治轮训班,市委书记讲党课、纪委书记讲廉政课、省委党校教授讲理论课,系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平法治思想、中国共产党党史等,教育引导政法干警提高政治站位、坚定政治立场、严守政治纪律。

关键词： 中国近现代史基本问题研究   学科建设   党史文献  

摘要： 党史文献是中国共产党诞生以后所产生的与党的历史有关的文献,是研究与中国共产党相关历史最基本、最权威的资料。从中国近现代史基本问题研究的学科定位、研究对象和培养目标来看,研读党史文献对该学科研究生培养十分必要。然而,通过调查可发现,由于生源复杂等原因,该学科研究生的党史文献基础非常薄弱,制约了教学质量的提高和人才培养目标的实现。因此需要从课程设置、教学实践和课程考核等方面着手,加强研究生党史文献的学习和研究。