关键词： 中共党史前史   历史书写   唯物史观   历史必然性  

摘要： 中国共产党对中共党史前史的历史书写有一个由近而远的变化过程,即从五四运动写起到从辛亥革命写起再到从鸦片战争写起。时代越后,中共党史前史书写的时间越长、范围也越广。中国共产党对中共党史前史的书写不仅受到政治的影响,而且受到政治家的影响,其目的主要是为了论证中国共产党产生的历史必然性。

关键词： 新中国成立初期   中国共产党   党史学习教育  

摘要： 新中国成立初期,为了确立马克思主义意识形态的指导地位,巩固中国共产党的执政地位,充分发挥党史学习教育资政育人的作用,中国共产党开展了广泛而深入的党史学习教育:加强党的组织领导,推动党史学习教育规范化;突出学习重点,丰富党史学习教育内容;突出重点人群,注重分类指导和分众化教育;充分利用各种载体和平台,深化中共党史宣传教育。新中国成立初期的实践探索为新时代开展党史学习教育提供了重要的启示:坚持党中央集中统一领导,推动党史学习教育深入开展;紧密围绕党的中心任务,广泛动员多元主体参与党史学习;采取分类指导和灵活多样的学习方式,增强党史学习的针对性与实效性。

关键词： 优秀传统文化   历史和现实   中国传统文化   民族复兴   视域下   紧密相连   始终坚持   中国共产党  

摘要： 中国共产党的发展壮大与中国传统文化的历史使命是紧密相连的。在中国社会的不同发展阶段,中国共产党始终坚持从优秀传统文化中汲取丰厚滋养,取得了举世瞩目的成就。历史和现实一再证明,当代中国的发展进步,既需要科学理论的指导,也需要优秀传统文化的养分,只有这样才能把民族复兴伟业不断向前推进。

关键词： 全面依法治国   党史   陕甘宁边区   根据地法律史  

摘要： 中国特色社会主义法治模式,是百年来中国共产党领导法治的探索成果,是从革命时期局部执政到当代中国治国理政法治经验的总结。党领导法治的历史,特别是中共中央在延安的十三年,蕴含着丰富的陕西党史元素,不仅体现在局部执政的法治建设、依规治党的经验,还体现为陕西党史中的红色法制历程。总结和凝练党领导法治历史中的陕西元素,有助于理解当代中国的法治,拓展陕西党史的研究。

关键词： 中国特色社会主义新时代   党史学习   革命战争时期   教育常态化   系列评论   史论结合   长效化   人民周刊  

摘要： 2024年2月,《党史学习教育工作条例》发布。条例要求,推动党史学习教育常态化长效化,推动全党全社会学好党史、用好党史,从党的历史中汲取智慧和力量,弘扬伟大建党精神,传承红色基因,赓续红色血脉。《人民周刊》增刊《中国共产党人的精神谱系》汇集《人民日报》刊发的阐释精神谱系的系列评论和专版报道。这些评论和报道以史论结合的方式,弘扬中国共产党人的崇高革命精神和风范,充分展示了我们党在革命战争时期、社会主义建设时期、改革开放时期和中国特色社会主义新时代形成的共产党人的精神。

关键词： 党支部书记   党纪教育   党员干部   《中国共产党纪律处分条例》   红色基因   党史   自我革命   新修订  

摘要： 为了深入学习贯彻新修订的《中国共产党纪律处分条例》,落实《关于在全党开展党纪学习教育的通知》精神,学深悟透习近平总书记关于党的自我革命的重要思想,6月15日—17日,中国农业机械流通协会全体党员干部在党支部书记、会长范建华的带领下,赴井冈山开展“追寻红色印记,传承红色基因”党史党纪教育活动。

关键词： 党史党建   中共党史研究   研究生教育   本土意识   学科专业目录   一级学科   保障措施   学术研究  

摘要： 《党史学习教育工作条例》将“加强中共党史党建学一级学科建设”作为重要保障措施列入其中,由此,如何加强中共党史党建学一级学科建设就显得更为重要。自2022年9月国务院学位委员会和教育部在联合印发的《研究生教育学科专业目录(2022年)》中将“中共党史党建学”列入一级学科以来,学界围绕如何开展中共党史党建学的学科建设并继续推进党史党建的学术研究已经展开了大量讨论,讨论的焦点之一就是如何构建学科的自主知识体系。

关键词： 党史教育   毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论   教学路径  

摘要： 中国共产党的历史蕴含着深厚的科学理论,积淀了丰富的革命发展实践,锻造了伟大的精神力量。把党史教育融入新时代高职大专思政课教学中,对于高校落实立德树人根本任务具有重要意义,高职大专院校要牢牢把握党史学习教育与思政课教学目标的相统一,着力从整合党史教学内容、改革创新教学方式、优化实践教学手段、健全目标考核机制等方面采取措施,推进以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程为主导的思政课教学取得显著成效。

关键词： 马克思精神生产理论   中国共产党党史   党的创新理论  

摘要： 中国共产党在中国革命、改革和四个现代化进程中,把马克思主义的普遍性原则与中国具体实际相结合的结果,解决了新的现实问题。党的创新理论属于精神生产的范畴,是马克思主义精神生产理论的现实体现。以马克思精神生产理论为指导有助于我们认识党的创新理论的动力源泉、党的创新理论的根本立场、党的创新理论的基本规律以及党的创新理论的指示方向。

关键词： 中共党史   中国人民大学   党史学习   江苏无锡   学习党史   人生之路   中国大学  

摘要： 在建党百年之际,开展党史学习教育是非常重要的,学习中共党史应该成为中国大学的“必修课”。下面,我就结合在中国人民大学学习中共党史的那段时光,谈一谈这一路走来我个人的成长、学习与工作经历。求学人大:“学习党史,是我一生最大的幸福”。1935年1月我出生于江苏无锡。1950年,我初中毕业后,读了半年高中,由于学费昂贵,家里经济困难,便辍学回家了。那时,我十六七岁,主要做了三件事情。