关键词： 党史教育   叙事方式   中国近现代史纲要   “实事求是”  

摘要： 对当前的高校思想政治理论课教师而言,推动“四史”教育已成为明确的任务,其中党史教育尤其受到重视。因而思政课教师有必要探析如何将党史教育融入思政课教学。对高校思想政治理论课体系中的“中国近现代史纲要”课程而言,党史教育的叙事视角尤其值得借鉴。以中国共产党“实事求是”思想路线的形成过程为例,按照一定原则将党史教育的叙事视角从不同方面切入,不仅可以在“中国近现代史纲要”课程教学中推进党史教育,也能以党史教育来提升纲要课教学实效。

关键词： 党史   新中国史   共产党人   初心   使命  

摘要： 中国共产党和中华人民共和国的成立与发展十分不易,通过学习党史和新中国史,领悟共产党人的初心和使命,能够帮助中国共产党实现自我革新和自我超越,从而更好地带领中华民族走向富强。文章围绕学习党史、新中国史铭刻共产党人的初心和使命进行论述,从坚定理想信念、增强“四个自信”、强化宗旨意识、激发实干精神四个角度证明了学习党史、新中国史可以调动中国共产党人践行初心使命的积极性。

关键词： 中国老科协   人才服务中心   党史学习   中国科协   党校   大学堂   六中全会精神   党委书记  

摘要： 12月22-23日,中国老科协党校举办2021年第二期党史学习班,深入学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神,贯彻落实党的十九届六中全会精神,推动党史学习教育走深走实。中国老科协党委书记、常务副会长齐让出席并讲话,中国老科协副会长、党校校长王延祜主持开班式并在学习结束时进行了总结。中国老科协大学堂负责人,中国科协培训和人才服务中心、中国老科协秘书处有关同志参加学习班。

关键词： 党史   中国共产党人   政治本色   党史学习教育  

摘要： 中国共产党人政治本色和党史具有紧密联系的内在逻辑。两者都以实现人的自由全面发展为价值追求;两者都具有客观蕴含主观、主观反映客观的哲学内涵;两者统一于社会历史发展大势之中,共融共生,并因此产生重要的社会效应。中国共产党的历史蕴含党的奋斗历程、历史经验、优良作风、伟大成就、伟大精神等丰富宝藏,这些宝藏中都蕴含着政治基因。中国共产党人政治本色始终贯穿于中国共产党百年奋斗历程之中。新时代,在党史学习教育中,以深刻领悟党史的重要作用来增强中国共产党人政治本色,以深刻领悟此次教育的重大意义来凸显中国共产党人政治本色,以主动把握历史发展规律来彰显中国共产党人政治本色,以融入日常、抓住经常为途径来永葆中国共产党人政治本色。

关键词： 党史教育   中国经济史   课程思政  

摘要： 中国经济史课程思政建设中融入党史教育,不仅是时代的要求,而且二者有相融相通的基础,体现出了中国共产党党史学习的理论教育传统。要把加强党史教育作为深化中国经济史课程思政建设的重点,具体可以从党的经济工作的起步与摸索、展开、转制、曲折前行、转折、进入中国特色社会主义新时代六个阶段展开融入党史教育。

关键词： 《百炼成钢》   党史教育   微纪录片   叙事特色  

摘要： 《百炼成钢:中国共产党的100年》以微纪录片的形式讲述党的百年历程与辉煌成就。本文认为,作品在尊重史实、还原历史的基础上,通过故事化的叙事结构、鲜活的叙事内容和创新的叙事技巧,让观众从新形态、新视角中感受党史纪录片的思想魅力和艺术感染力,为主旋律微纪录片创作提供了有益探赜和启迪。

关键词： 党的十九大   中国共产党党史   全面深化   不忘初心   党史学习   建党精神   展览馆   党员  

摘要： 为深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神,全面深化党史学习教育,2021年12月30日中国建筑金属结构协会党支部组织党员赴中国共产党历史展览馆,参观"不忘初心,牢记使命"党史展览,结合学习经验,梳理党史知识,感悟建党精神,汲取前进力量。气势恢宏的中国共产党历史展览馆巍然矗立于北京奥林匹克中心区,是一座以中国共产党党史为主线、全景式展示中国共产党矢志不渝奋斗之路的永久性展馆。

关键词： 中共党史   习近平新时代中国特色社会主义思想   《新思想》课程  

摘要： 党史融入高校《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程,一方面是贯彻落实习近平总书记在党史教育学习动员大会上讲话精神的需要,另一方面是改革创新高校思政课程建设的需要。以党的不懈奋斗史、理论探索史和自身建设史作为三条路径,将中国共产党历史融入《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课中,达到学史明理、学史增信、学史崇德和学史力行的目标,为中国特色社会主义伟大事业培养合格的接班人。

摘要： 2021年是中国共产党成立100周年。历史是最好的教科书，也是最好的营养剂。中共中央在香山虽然只有短暂的181天，但在中国共产党历史、中华人民共和国历史上，香山占有非常重要的地位。党史学习教育开展以来，香山革命纪念馆自觉担负起“参与者”与“服务保障者”的双重职责使命，用好红色资源，打造立体课堂；讲好红色故事，提供生动教材；传承红色基因，为群众办实事；做好红色宣传，营造浓厚氛围，不断推动党史学习教育入脑入心、走深走实。

关键词： 延安时期   中国共产党   党史教育  

摘要： 中国共产党历来重视理论学习和历史反思。中共中央落脚陕北后,为总结历史经验教训,在延安开展了全党的整风学习运动,尤其是对党史的学习教育。延安时期的党史学习教育是中国共产党在全党范围内进行的一场马克思主义思想政治教育运动,更是全党党性教育的成功典范。加强对延安时期中国共产党的党史教育研究,有其自身重要的理论意义与现实价值。一是进一步丰富了延安时期党的思想政治教育研究的内容,二是对我国新时代的党史教育具有借鉴与指导意义,尤其有利于树立正确的党史观,推动党史教育持久深入开展。本文主要包括五个部分的研究内容。首先,阐述延安时期党史教育开展的必要性与可行性。其次,将延安时期党史教育分为初步开展、深入学习、系统总结以及继续学习四个阶段,并对其组织形式进行梳理。再次,归纳总结延安时期党史学习教育采取的具体措施。又次,从思想政治教育的角度出发,深入分析延安时期党史学习教育的载体、方法,并提炼出延安时期党史教育的特点。最后,分析总结延安时期党史教育取得的成效,并进一步对延安时期党史教育成功的经验进行总结。延安时期党史学习教育取得重要成效。一方面肃清了党内错误思想,实现了党内思想政治上的统一,为中共“七大”的顺利召开奠定了思想基础;一方面也为我国培养了一批知史爱党爱国的人才;此外,还推动了中共党史学科的建立与发展。延安时期党史学习教育取得的成效与经验,对新时期的党史学习教育也具有重要参考价值和借鉴意义。