关键词： 党史   学习教育   百年考察  

摘要： 一百年来,中国共产党无论在哪个历史时期,都十分重视党史学习教育,重视党员干部队伍的建设,从建党之初到土地革命战争、在延安时期、从新中国成立到改革开放、从改革开放到党的十八大、中国特色社会主义进入新时代以来的一系列举措,均能看到中国共产党对党史学习教育方面的重视,回溯党的百年历史,可为当前开展党史学习教育提供丰富的经验启示,以期为党史学习教育的顺利开展提供参考。

关键词： 党史   “纲要”课教学   以学生为中心  

摘要： 习近平总书记关于党史的重要论述融入“中国近现代史纲要”课教学是高校加强以党史学习教育为重点的“四史”教育的应有之义。文章尝试从引导学生树立正确党史观;讲清楚中国共产党历史的主流和本质“;以学生为中心”,用好用活实践教学三个方面来探讨融入的具体路径。

关键词： 新媒体   党校   党史教育   中国共产党党史  

摘要： 党校是针对党员干部进行培训的重要阵地,党史教育是最根本的教育内容。通过在党史教育中向党员干部宣传中国共产党的光荣历史,使得党员干部深刻体会在革命斗争及改革创新工作中中国共产党坚持不懈、坚定不移的精神,是新时期中华民族最为宝贵的精神财富。当前,我国信息技术的发展水平快速提升,复杂的网络环境容易对党员干部造成错误的引导。因此,党校必须加强对党员的党史教育,提升党员干部的思想道德水平及政治素养水平,从而避免党员干部迷失自我。本文主要就新媒体环境下党校加强党史教育的重要性及策略进行分析与探讨,以供相关人员参考。

关键词： 正确党史观   概论课教学   党史教育  

摘要： 以习近平同志为核心的党中央对党史学习、教育和研究的根本观点和看法,对高校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(以下简称‘概论’)”课程教学在方法论、教学内容以及价值目标上都有着重要指导意义。在教学中,概论课要承担新使命,积极落实党史“三进”工作;在课堂教学中融入历史视野;注重教材与历史文献、史料之间的逻辑关系;要以丰富的教学形式展现教学内容;要将正确党史观教育融入实践教学中,充分发挥概论课立德树人的重要作用。

关键词： 党史   中国近现代史纲要   内容供给   思政课  

摘要： 将党史教育融入“纲要”课的教学,既是对习近平总书记和党中央关于党史、社会主义发展史、新中国史、改革开放史、中华民族发展史尤其是党史的学习教育指示、办好思政课战略规划的有效回应,又是新时代办好高校思政课的应有之义。党史教育融入“纲要”课,有助于帮助大学生扩展历史视野、培养历史情怀,从而树立正确的历史观、人生观和价值观;有助于优化“纲要”课教学的形式与内涵;有助于提升“纲要”课教师教学效能。党史教育融入“纲要”课的途径为内容供给、历史观教育和实践教学。

关键词： 党史教育   侨批   “教—学—做—评”一体  

摘要： 文章以党的二十大报告精神为指引,为推进新时代党史教育走深走实,以科学思维方法为指导,深度挖掘本土资源,创新开展党史的教育路径。文章通过分析华侨书信中的党史故事,折射党史教育的立体维度;通过对侨批进行有温度和深度的解读,彰显党史的温暖和人性的光辉;通过开展活动型课程教学,依托“教—学—做—评”一体综合路径,引导学生感悟中国共产党的百年奋斗经验,增强学生的政治认同和文化自信,培养学生的政治学科关键能力。

关键词： 党史   思想政治理论课   四史   中国近现代史纲要  

摘要： “四史”基本囊括了我国近代以来发展的全部内容,其中蕴含着丰富的理论成果、思想精神,具有强大的精神力量,可为当代大学生的思想发展提供有效指导,所以将“四史”教育融入高校思想政治理论课教学中很有必要。党史是“四史”中的重点,充分挖掘相关素材,能够为高校思政教育、“四史”教育提供丰富的内容供给和理论支撑。基于此,本文以“中国近现代史纲要”为例,探究以党史为重点的“四史”教育融入思想政治理论课教学的有效路径。

关键词： 中国共产党党史   坚持和发展中国特色社会主义   学习党史   中国特色社会主义事业   专家编写   继续前进   中国共产党的创立   斗争历程  

摘要： 习近平总书记指出:“历史是最好的教科书。学习党史、国史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。”为庆祝中国共产党成立95周年,我们特组织权威党建专家编写了《光辉的历程:中国共产党党史知识读本》一书。本书具体内容如下:(一)中国共产党的创立及其艰苦卓绝的斗争历程;(二)新中国的成立和对建设社会主义道路的探索;(三)十年“文化大革命”的内乱和两年的徘徊不前;(四)历史的伟大转折与改革开放;(五)中国特色社会主义事业迈向新世纪;(六)进入全面建设小康社会的新阶段;(七)高举中国特色社会主义伟大旗帜继续前进;(八)坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进。

关键词： 武乡   知识青年   中国共产党   革命  

摘要： 在全国白色恐怖,新民主主义革命相对处于低潮的形势下,武乡籍知识青年受到进步思想感召,走向革命,李逸三作为武乡先知先觉的一分子,外出寻找共产主义革命,加入中国共产党,返回武乡创立党的组织,宣传进步思想,发展党员。党组织领导农民进行抗债斗争,虽因国民党的追捕,党组织核心领导层受到打压,但党的基础十分坚固。到全面抗战前,武乡的中国共产党在山西省内发展较快,党员人数占到山西整个省的1/7。这说明党的理想、信念已经植根于武乡的知识青年和农民,是伟大建党精神的鲜活展现,也是边缘地区共产主义革命生命力的充分彰显。