关键词： 考古文化   考古遗址   保护方式   口述历史   社区生活   遗址博物馆   建成环境   社会人类学   历史见证   比较视野  

摘要： 从2009年至2015年,笔者就"遗址博物馆的中国与挪威案例对比研究"这一博士论文选题,以社会人类学田野工作方法为工具,对在挪威和中国所遴选的两个遗址博物馆案例进行了实地考察。本栏目首批系列文章即有关这一田野调查工作的人类学访谈笔记。此项调研工作的重点为采访曾以不同角色参与相关遗址博物馆建筑保护工程项目的专业工作者——包括考古专家、博物馆学专家、博物馆管理者、建筑师,结构工程师、施工监理人员和文物保护官员等——分别代表了参与项目实施的不同组织机构。社会人类学的参与观察(Participa nt Observation)与半结构化访谈(Semi-structured Interview)是开展此项田野工作的主要科研工具。这一社会人类学田野调查访谈主要聚焦于挪威和中国的两个遗址博物馆的三则遗址保护与展示建筑案例——即挪威哈马市(Ha mar)海德马克博物馆(Hedmarksmuseet)的考古遗址博物馆建筑"大哈马谷仓"(Sto rhanarlaven)和哈马大教堂遗址保护厅(Vernebygget over Domkrikeruinene pa Hamar),以及中国西安汉阳陵博物馆的汉阳陵帝陵外藏坑地下遗址保护展示厅。阳陵是西汉王朝第四位皇帝、景帝刘启(公元前188年-前141年)与皇后王氏同茔异穴的合葬陵园,坐落于西安以北泾渭两河交汇的咸阳塬上,在五陵原西汉帝陵群中位居最东。对汉阳陵的考古调查始于20世纪70年代,现已探明的阳陵陵园遗址区包括帝陵陵园、后陵陵园、南北区从葬坑、礼制建筑、陪葬墓园、刑徒墓地以及阳陵邑等组成部分共约20km2。1汉阳陵博物馆暨国家考古遗址公园的前身是1999年建成的汉阳陵考古陈列馆,是中国2010年首批公布的十二个国家考古遗址公园之一。汉阳陵博物馆帝陵外藏坑保护展示厅在2000年至2006年设计并实施完成。建筑位于阳陵帝陵封土东北侧,靠近帝陵封土,是中国首座对考古遗址实现全封闭保护,并采用国际文物保护先进技术的现代化全地下遗址博物馆。鉴于保护遗址及遗址周边环境真实性与完整性的考虑,博物馆的建筑设计"弃宏大而就无形",采用全地下建设方式,淡化了建筑对遗址环境的干扰,并运用先进科技,将遗址环境与参观环境分离,通过封闭模拟文物埋藏环境为文物保护提供了良好的条件,是中国同类型考古遗址博物馆中的范例~2。笔者就汉阳陵博物馆帝陵外藏坑保护展示厅这一项目共采访了十位不同领域的相关专家,幸蒙受访人慨允,得以将这些访谈信息采集整理作为基础数据以资进一步学术研究之用。这些访谈对于所聚焦的项目案例,堪为一份珍贵的口述历史记录。读者由此不难勾勒出一幅有关具体案例的全景图像。而多位受访人在访谈中不乏于项目之外对文化遗产保护与遗址博物馆设计实践认知之胜义阐发,相信无论于笔者抑或读者,都既为意料之外,又在情理之中的收获了。

关键词： 博物馆   社会教育功能   理念   特点   策略  

摘要： 随着当前博物馆免费开放的实行，其作为社会教育功能的重要承担者，肩负着宣传历史和文化的任务。在博物馆免费开放后其社会职能和教育职能更加突显出来。特别是在当前时代快速发展的新形势下，需要努力拓展博物馆的社会教育功能，使不同年龄、不同身份及不同心境的人都能够获得良好的社会教育。

关键词： 江西省博物馆   清末民初时期   地方社会   馆藏   家族   土地租赁   明清时期   土地所有者  

摘要： 收租票是明清时期在土地租赁关系的进一步发展背景下产生的一种由官方或民间土地所有者发给佃农或土地租赁正收执的交租证明文件。目前，国内并没有专门研究明清时期收租票的论著，只是在相关的土地契约研究中略有提及。江西省博物馆馆馆藏近二十件清末民初时期奉新县冶城村收租票，记录了清光绪末年至民国初期收取稻谷的情况，是研究这一时期乡村变革与社会变化的重要资料。

关键词： 博物馆   校办工厂   历史起源  

摘要： 征集范围1.反映江苏或本地、本校教育历史起源的各类史料及文物。有史料价值的教案、教材、试卷、教具、工作证、学生证、饭菜票、徽章、印章、校服、校旗、校办工厂产品、校报、校训、著作、信函、照片、公文、音像资料等。2.江苏各地及学校不同历史时期受政府、国际组织等表彰的奖牌、奖章、证书和照片等实物。3.国家领导、具有重要影响的社会知名人士及国际友人来全省各地学校视察。

关键词： 博物馆   新博物馆学   藏品  

摘要： 随着博物馆建设理念的更新,博物馆越来越重视社会服务功能。博物馆作为重要的公共文化服务机构,其立身之本在于根植于藏品这一基石。博物馆只有立足藏品这一记忆载体,才能不混同于其他社会服务机构,获得独特的存在价值。'以人为本'必须坚持'以物为基'。

关键词： 发挥   民族地区博物馆   传承   社会教育功能  

摘要： 进入21世纪后,随着时代的发展和社会的进步,我国正式进入了博物馆时代。博物馆作为传播人类精神文明的重要途径,不仅具有收藏、研究、教育三大基本功能,博物馆教育属于一项增进知识、增进技能、提升思想品德的社会性活动。相对于学校教育的狭义教育,民族地区博物馆的受众群体更为广泛,不仅担负着启迪人心、升华人类精神文明的重任,还发挥着促进民族文化的传播、传承,增进民族团结、促进共同繁荣进步的重要作用。博物馆教育是指“通过实物排布的陈列以及其他辅助形式对群众完成的直观教育活动”。本文试图以博物馆在近年来发挥社会教育作用的实践经验,简单阐述一下民族地区博物馆在发挥社会教育和民族文化文化传承方面所做的一些尝试和思考。

关键词： 博物馆   博物馆与公众   公众参与   博物馆志愿者   博物馆之友  

摘要： 广泛的公众参与是博物馆现代化进程所带来的必然结果。当今世界,以不同形式参与博物馆的公众数以百万计。面对庞大的公众参与队伍,博物馆自然要建立起一整套价值体系、任务体系、目标体系和道德伦理体系。公众参与博物馆存在贡献型、协作型、共创型和主人翁型四种不同的可能性。当下,博物馆与公众相互作用的转变正在发生,这给博物馆带来越来越多的生机与活力,并让博物馆更加走近公众。

关键词： 自然科学类博物馆   社会   连接   融合  

摘要： 博物馆作为面向公众的公共服务机构,应当建立起与社会的联系。自然科学类博物馆是科学传播的重要场所,是科学研究的重要补充和城市发展的重要推动力,应充分发挥自身的独特优势,通过丰富的展示手段、分层分类的教育活动以及多元的收藏研究,建立与社会的连接与融合。同时,还需从人才队伍培养、新技术使用、博物馆集群及评估等方面,为自然科学类博物馆与社会连接和融合提供保障。

关键词： 官方博物馆   文化社会服务功能   互动交流   多元化  

摘要： 为了不断适应新形势下的社会发展需要,加强与不同文化载体、受体的互动交流方式,需要进一步明晰官方博物馆社会服务功能的公益性定位,努力探索其与常见的文化载体(如图书馆)、有针对性的文化服务受体(如学校师生)、有普适性的文化服务受体(如社区居民),与同具文化社会服务属性的兄弟单位(民间博物馆)之间构建互补共赢模式。该文结合笔者工作经历与实际案例进行研究,揭示了官方博物馆分别与图书馆、学校教育教学工作、社区和民间博物馆互动交流的必要性,以及一些有利于指导实践的工作规律,进而实现官方博物馆文化社会服务功能的多元化延伸与拓展,找到有价值的工作突破口与落脚点。

关键词： 博物馆   微博平台   微信公众号   媒体运用   东北三省  

摘要： 随着新媒体的兴起,信息传播与反馈方式发生了显著的变化,作为社会文化机构的博物馆也对此进行了回应。当下,运用诸如微博、微信等新媒体手段,进行知识推送、展讯通告等活动,已经是相当一部分博物馆的惯常行为。然而,对于博物馆运用此类新媒体进行自身'营销'的效果及影响机制,却鲜有研究。本文以东北地区的一、二、三级博物馆为调查对象,考察其微博、微信的运营情况。