关键词： 高中生   社会实践   博物馆   文化  

摘要： 上海市普通高中学生志愿服务方案实施以来,上海中医药博物馆作为第一批市级基地,接纳了近4000人次的高中生实践,在前期培训、实践、后期总结工作中遇到的问题值得思考。这些不论对于博物馆本身的公共教育功能还是来馆实践的高中生都在潜移默化中起到了一定的作用。

关键词： 社会记忆   博物馆   纪录片   记忆建构  

摘要： 自哈布瓦赫在其著作《记忆的社会框架》中提出“集体记忆”这一概念之后,记忆研究成为了西方学界的一个研究热点。在20世纪80年代,面临着社会政治变迁、后现代思潮等的影响,西方对记忆研究更是表现出了极大的热忱。受到西方记忆理论的影响,中国的记忆研究在新世纪之初也逐渐兴起。人们对于记忆的建构需要依赖于某种媒介来保存、强化或者重温。不同的媒介对于记忆的建构必然也是有所差异的。影像尤其是纪录片本身就是一种历史,可以把消逝的过去进行重现。成为社会记忆的一种载体。博物馆作为社会中重要的文化机构之一,承担了服务社会与促进社会发展的作用;它主要负责征集、保存、研究、沟通传达和展示人类及其环境的物质证据;以实现研究、教育和娱乐等为最终目的。纪录片与博物馆的逻辑结合点在于纪录片既可以与博物馆并列作为社会记忆的一种媒介,在一定条件下,也可以以一种特殊媒介形式的“博物馆”而存在。本文主要的研究对象为博物馆相关题材的纪录片,用社会记忆的视角试图探讨博物馆类题材纪录片对于人们记忆的建构。通过各类视频网站搜集,选择了典型的、比较有代表性的二十部博物馆题材纪录片予以分析解读。在第一部分阐释了纪录片影像是如何与历史进行联姻,其价值的变迁以及影像的文献价值,从而进一步探讨了纪录片对于社会记忆的激活,其途径主要是真实素材的选取和巧妙的叙述策略。并结合自己拍摄的毕业作品《汴京记忆》详细进行了论述。其次影像的呈现依赖于一定的技术手段,不同的技术手段的运用必然也影响纪录片的内容表达,从而影响记忆的建构。围绕纪录片常见的声音、光线、色彩、情景再现等技术手段具体谈讨论了在创作层面上如何实现记忆的建构。紧接着分析了纪录片和博物馆二者之间的社会记忆共同性,以及“博物馆”题材纪录片的价值体现。最后着重论述了博物馆纪录片呈现的批判反思,其社会记忆的危机——对于历史的“遗忘”;并分析了纪录片生产的权力实践,从意识形态和创作者两个层面进行了探讨。认为纪录片影像的呈现受到多种因素的影响,主流意识形态、电影工业机制、消费体制以及创作者个人的价值观念和叙事方式等等都有影响。如果想正面引导纪录片影像对于集体记忆的建构,那么影片生产和政策层面之间的关系要精心协调统筹,发挥文化权利规约在纪录片生产和传播中的作用,以期更好的塑造民族的集体记忆,引导全民族共同的精神认同观。

关键词： 英国军团   传统军团记忆   地方文化遗产   公共史学  

摘要： 在英国人的记忆中,有一种独特的记忆和纪念活动——军团记忆。自18世纪以来,军团和军团体系始终是英国军队组织的主要架构,也是军人军旅生涯记忆和身份认同的核心所在。研究军团记忆的形成及其影响等,有一些应高度重视的资源和视角:有关军团的官方记忆和非正式个人记忆、军团教堂内的纪念物、军官餐厅、军团史的写作,以及军团刊物等。研究军团记忆,更绕不开军团记忆的贮藏所——军团博物馆。与军团有关的物品通过各种途径进入博物馆,被转换成叙事的工具,成为军团记忆的构建者。随着时代发展和军团整合,有些军团博物馆走出了军营,得到了地方政府的资助,成为公共博物馆的组成部分,开始被视为地方文化遗产的一部分。

关键词： 文物名称英译   瓷器名称英译   社会符号学翻译法   社会符号学意义观  

摘要： 本文以南京博物院瓷器名称英译为例,运用社会符号学翻译法,探索如何准确翻译文物名称,以确切传达文物名称的历史文化内涵。文物是人类珍贵的历史文化遗产,是人类社会发展的重要见证。文物名称提供文物基本信息,为传播中国文化、帮助母语非汉语游客了解中国文物,中国越来越多的博物馆将文物名称翻译成英文。文物名称翻译成为翻译研究的重要议题,翻译研究者和博物馆工作者均对此进行了广泛讨论,并提出了文物名称英译的规范、原则和策略指导。然而,文物名称英译文本未及突出文物名称传递的历史文化内涵这一问题依然存在。关于文物名称翻译的系统理论研究较少,且关于文物名称翻译中的社会文化因素的研究相对较少。本文试图对这些研究作出补充,尝试解决文物名称英译文本存在的问题,以期帮助译者改善译文质量。本研究以社会符号学翻译法为理论视角,结合案例研究,尝试回答以下两组研究问题:(1)中国博物馆文物名称翻译现状如何?译文存在哪些问题?(2)译者应遵循什么样的原则以提高译文质量?本文案例研究以南京博物院17组瓷器中文名称及其英文译文为研究数据,对瓷器名称要素进行分类,运用社会符号学意义观分析瓷器名称各要素的意义,通过对比原文和译文探究英文译文是否准确传递了原文信息。该案例研究的结果回答了第一组研究问题。研究结果显示,文物名称英文译文中存在非语言层面的翻译错误和语言错误。(1)在非语言层面,文物名称的通名、形状名、装饰名以及产地名的翻译都存在错误。文物名称的英文译文缺少或错误翻译中文名称的指称意义,致使译文无法传递文物的基本信息。文物名称的语用意义在英文译文中没有得到适当地传递,译文缺乏原文的历史文化内涵。(2)在语言层面,文物名称英文译文存在译名不统一、语序不当和冠词使用以及名词单复数使用不当等语法问题。言内意义在译文中有所缺失。鉴于文物名称英译文本中存在的问题,在社会符号学翻译法的观照下,本文尝试提出几点原则:(1)文物名称英文译文应该翻译文物名称的指称意义、语用意义和言内意义,其中以指称意义最为重要;(2)译者应具备足够的相关知识,如与文物相关的历史文化知识、目标语相关语言文化知识及博物馆文物名称翻译规范等。以上研究发现在翻译理论研究和实践上给研究者和译者以启示。本研究补充了文物名称翻译的理论研究且为研究者将社会符号学翻译法运用到更广泛的翻译实践提供思路和参考。本研究结果为译者翻译和改善译文提供方法指导和原则参考。本文的局限性在于案例研究的数据不够丰富,对社会符号学翻译法的理论研究不够透彻和深入。后期研究可以在本研究的基础上扩大数据种类和数量。此外,后期研究可以更加深入探讨社会符号学翻译法及其在文物名称翻译与其它非文学文本翻译中的应用。

关键词： 博物馆   藏品   公益  

摘要： 近日,国务院总理李克强签署第659号国务院令,公布《博物馆条例》,《条例》共6章47条,自2015年3月20日起施行.国务院公布《博物馆条例》,标志着我国博物馆行业第一个全国性法规文件正式出台.博物馆既是传承人类文明的重要场所,也是重要的公共文化服务机构.条例的出台,对我国博物馆事业发展纳入法治轨道具有重要意义.

关键词： 博物馆   社会教育   青少年  

摘要： 博物馆是一部物化的文化发展史,有着独特的教育资源优势。本文介绍了博物馆社会教育的理念及特点,指出了博物馆社会教育功能的意义。博物馆教育作为社会教育的重要组成部分,同时博物馆服务于素质教育,对在青少年教育上也发挥着重要的作用,本文从教育的要义出发,阐述博物馆教育在青少年儿童成长中的作用,为充分发挥博物馆社会教育功能提供一些可行性的建议。

关键词： 民国   博物馆   社会教育  

摘要： 近现代博物馆自诞生之日起便因其独具的直观性教育优势,而被视为一种新型的社会教育机构,成为社会教育不可或缺的组成部分。在救国图强的近代中国,博物馆更是因教育救国的思潮而受到关注,获得发展;尤其是民国时期,博物馆被直接划归教育部社会教育司管理,博物馆教育在该时期的社会教育中占据更为重要的地位,博物馆教育史亦成为近代中国社会教育史的重要构成。因民国时期中国博物馆总体数量有限,正常运行服务社会教育事业的典型性博物馆则更少之,而民国时期报刊、档案材料丰富,且易于获取,使得梳理出民国时期中国博物馆教育的基本情况具备可行性,故形成此文。文章具体分为四个部分:第一部分绪论,主要阐述了博物馆及博物馆教育等基本概念、民国时期博物馆教育的研究现状,以及民国以前中国博物馆的基本情况,是为本文的奠基部分。第二部分,民国时期博物馆概况分析了民国时期博物馆发展背景,介绍了该时期中国博物馆类型、管理体系、开办目的和经费困难,勾勒出民国时期中国博物馆实体建设和发展的概况。第三部分、第四部分是本文的重点,一方面通过发掘该时期政府文件、各博物馆的工作报告等官方档案资料了解民国时期博物馆教育工作的内容、方式和相关保障措施;另一方面通过收集报刊、杂志、游记、统计数据,分析该时期博物馆教育的实际情况,力求客观准确的反映民国时期博物馆社会教育基本面貌。

摘要： 博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产实物的场所,并对那些具有科学价值、历史价值和艺术价值的代表性物品进行分类,为公众提供知识、教育和欣赏的社会公共文化教育机构。早在1880年,美国学者詹金斯在其《博物馆之功能》一书中就明确指出:博物馆应成为普通人的教育场所。120世纪末美国博物馆学名著《新世纪的博物馆》（Museum for a new century）更是将教育视为博物馆的灵魂。因此,在博物馆的诸多职能作用中,除了文物典藏、保护和研究外,为公众提供知识、教育和欣赏也是其主要职能,并应成为博物馆社会服务的基石。近年来,随着人们物质文化水平的不断提高,越来越多的人选择在博物馆度过自己的假期生活,以提升自己的文化品位和艺术欣赏眼光,而几乎所有的博物馆也都在不遗余力地宣传着各自的特色藏品和展览,试图吸引更多的观众走进博物馆,认识博物馆。但即便如此,仍有部分原因,制约着博物馆不能很好地被公众所了解。对此,我们或许可以从以下四个方面做一些有益的尝试和努力。

关键词： 博物馆社会功能   中国茶叶博物馆   茶文化保护  

摘要： 博物馆社会功能是指博物馆为了实现弘扬优秀文化、提升大众文化素质等目的,从社会需求出发,利用自身资源开展的收藏展览研究、教育宣传服务、精神享受、休闲娱乐等一系列活动。随着人们的精神需求日益提升,对文化的追求更加广泛而深入,文化遗产保护的课题被提上日程。博物馆在文化遗产保护领域一直走在前列,并且与时俱进。纵观中国几千年的文化,茶文化在其中留下了深深的烙印,而且至今绵延不绝,推陈出新,与人们日常生活息息相关。作为茶文化保护传承和弘扬重要载体的茶博物馆,因其独有的社会地位和社会功能,又加内容多而全,面向广大社会公众,在茶文化的保护传播弘扬中有极大影响力。中国茶叶博物馆作为我国最大且是最全面的国家级茶文化专题博物馆,在广度和深度上都远超其他茶博物馆,建馆二十多年来在提升国民素质、保护和传承文化遗产、促进社会发展等方面走在了前列,在茶文化的保护传播弘扬中起着不可替代的作用,拥有很大的国际影响力,对其他已经或正在建立的茶博物馆具有示范作用。本文以博物馆和文化遗产的关系为背景,从博物馆社会功能角度出发,对中国茶叶博物馆开展的各项社会功能实践活动进行分析,探讨其在茶文化保护中的重要影响以及存在的不足之处,并据此提出自己的一些想法和建议,以期促进其可持续发展,并为其他茶博物馆的社会功能更好实现提供借鉴。本文一共分为七章:第一章为绪论,包括选题缘由、目的及意义、研究内容方法、研究现状。第二章为博物馆社会功能简述。第三章为中国茶叶博物馆相关情况简述。第四章为中国茶叶博物馆社会功能的发挥。第五章为中国茶叶博物馆的社会功能效果及发展建议。第六章为结语。

关键词： 古家具   九龙湖   文化园   博物馆馆长   社会担当   河北正定  

摘要： 他用实干的精神为社会积累财富,他用广博的胸怀传承祖国优秀文化,他用善行道义履行着社会担当……他就是河北高远集团董事长、正定高远古家具博物馆创始人高锁柱。高锁柱,1950年出生于河北正定,1968年毕业于石家庄第四职中,参加工作后先后担任过矿区基层售货员、采购员、农机供应站站长、煤炭公司经理等职,1984年9月加入中国共产党,1989年