关键词： 博物馆角色   社会服务   教育活动   跨文化交流  

摘要： 回顾博物馆发展的整个历史过程,其定位一直在不断变化.如今,博物馆已经被国际博物馆协会正式认可为公共服务机构,它的社会角色变得越来越重要.通过对博物馆社会角色演变的分析,揭示了博物馆如何积极介入社会问题,从反映过去到反映现在,在价值观念、参与和包容等方面对自身产生了不同的认识.借助法国、美国、丹麦的三个案例分析,以显示当前博物馆社会服务的发展情况.

关键词： 博物馆   劳务工   社会教育   劳务工大讲堂  

摘要： 在社会教育活动的研究开发中,深圳劳务工博物馆对劳务工这一特殊受众群体进行分门别类,改被动为主动,针对不同层次、不同需求的人,积极采取因人施教、因群施教、因需求施教等多种方式,通过开展"劳务工大讲堂""展览进工厂""展览进社区"等活动对广大劳务工及社会大众进行科学文化知识、社会生活、专项技能等方面的教育培训,探索出一条提升劳务工文化素质的社会教育新途径,为专题性博物馆更好发挥社会教育功能提供了参考和借鉴。

关键词： 博物馆   儿童   社会教育  

摘要： 博物馆的社会教育功能不仅体现在内容上,还体现在形式上。博物馆不仅是传统文化的展示、传承、体验之所,而且是文明理念、意识的引领之地。本文以苏州博物馆儿童体验中心的实践为例,探讨博物馆儿童社会教育项目在形式上对儿童社会教育的重要意义。

关键词： 博物馆   社会教育   学校教育   有机结合  

摘要： 博物馆做为城市的一个标签,最初仅仅是一个收集并珍藏关于自然与人文的一系列遗产的场所,对这些遗产进行研究与展览,从而促进当地旅游业发展并进行文化传播与传承。近年来党和国家对教育事业的越发重视,博物馆的参观者中未成年人也越来越多,促使博物馆也开始扮演着社会教育场所这一重要角色。如今博物馆已经将针对青少年开展社会教育作为一项重要的工作,基于此背景下,本文探讨了博物馆社会教育与学校教育的有机结合,以供参考。

关键词： 博物馆   社会责任   社会教育  

摘要： 伴随着经济社会的飞速发展和人民生活水平的不断提升,人民群众在精神文化方面的需求也日益增多,追求在精神层面获得更高的享受和满足。在新形势下,作为重要的公共文化服务场所,博物馆也相应地承担着更为重要的公共文化服务职能,这就要求博物馆对自身所承担的社会责任与社会教育职能进行明确,从自身实际情况出发,对社会教育思维及制度加以创新,从而最大限度地发挥自身在促进社会文化发展方面所具有的重要作用。为此,本文主要对博物馆所承担的社会责任及博物馆所具有的社会教育功能进行分析,在此基础上,探讨社会责任视域下博物馆实现社会教育功能的具体策略,旨在提供具备一定参考意义的借鉴。

关键词： 博物馆   社会教育   服务工作  

摘要： 博物馆教育是服务于当代社会发展的核心内容,是社会教育的特殊资源和宣传阵地及重要的第二课堂,是推进社会文化建设工作、丰富人民群众文化生活的重要组成部分。博物馆服务质量与水平的高低决定着其是否能够充分发挥出自身的社会价值作用,如何将博物馆的社会教育宣传工作落到实处,提高博物馆的服务水平是相关工作者时下必须面临的挑战。笔者将在本文针对现阶段博物馆的社教宣传、服务工作中所出现的问题提出一些解决策略,以推进博物馆社会教育与服务工作的高质量开展,充分发挥博物馆的藏品资源优势和教育特长,阐述文物所蕴含的历史价值,传播有益于社会进步的思想、道德、科学技术和文化知识,创新教育理念和传播发布方式,满足观众利用博物馆的多元化需求,并希望对提升博物馆服务质量和社教宣传工作效能具有一定的帮助。

关键词： 中小博物馆   社会教育   教育特色   方法  

摘要： 中小博物馆在全国博物馆行列中占据着十分重要的地位,是博物馆教育职能能否广泛而深入履行的关键。中小博物馆应立足自身独特的地域文化优势,发挥宽域多元而特色显著的教育作用,转变公共文化服务意识,深化教育职能,强化教育特色和方法,通过高素质人才力量的培养与运用,更高效地履行好社会教育职责。

关键词： 博物馆   社会教育   功能   拓展  

摘要： 随着我国的综合国力在不断的加强,社会在不断的进步,如何实现博物馆的社会教育功能,一直都是博物馆学研究的重点内容之一。只有不断围绕着博物馆内陈列的各种文物展开活动,以此来扩展社会教育功能,才能向社会大众传授更加丰富、更有内涵的专业化教育,从而推动博物馆的社会化发展。基于上述背景和观点,本文首先阐述了博物馆社会教育的拓展趋向,然后深入分析了拓宽博物馆社会教育路径的功能和意义,最后介绍了博物馆拓展社会教育功能需要进行的实践活动,以期加强博物馆社会教育工作。

关键词： Immigration   migrant   poor working class   usable past   tolerance  

摘要： The founder of the Lower East Side Tenement Museum (Tenement Museum) explains how her realization that history could be used as a tool for social change inspired the creation of a museum of immigrant life that would be transformative for visitors. She hoped that by placing them in the shoes of immigrants much like their own forebearers, visitors would realize how similar today's newcomers are to earlier immigrants. The concept came not from a familiarity with museum protocols but rather from a zeal for human rights and from the author's growing realization of the power of history to effect fundamental change.