关键词： 新媒体   博物馆   社会教育  

摘要： 习近平总书记说过,“一个博物院就是一所大学校”,表明博物馆社会教育的重要性。此外,习近平总书记在西安博物馆考察时,对我国博物馆工作人员提出了具体要求,要对博物馆社会教育的工作方法进行创新,从而让博物馆更好地开展社会教育服务。

关键词： 博物馆   社会教育   宣传与服务工作  

摘要： 博物馆作为一个致力于公共文化服务及社会教育的公益性机构,在当代社会文明建设过程中具有举足轻重的地位。随着当今世界文化的多元化发展,博物馆应当积极发挥自身重要工作职能,做好社会教育宣传工作,提升馆内藏品、历史资料、社会资源的利用率,为广大社会群众普及我国具有民族传承的历史文化遗产。本文以博物馆社会教育宣传工作为研究核心,简要分析社会教育宣传工作的重要意义,并对其社会教育工作的宣传方式、工作方法进行探究。

关键词： 博物馆   社会治理共同体   博物馆成人教育   社会共治   过程导向  

摘要： "社会治理"概念的提出打开了博物馆成人教育事业发展的新思路。社会治理共同体是做大、做活、做新、做细、做实博物馆成人教育的新型实践样态,从树立"向社会学习"理念、营造社会共治氛围和注重过程治理等实践路径出发,有助于驱动博物馆成人教育事业的综合性、可持续发展,是融入和构建富有活力的新型社会治理体系的有益尝试。

关键词： 博物馆   社会责任   城市文化  

摘要： 随着现代社会的建设以及社会文明的进步发展,博物馆事业也得到了蓬勃发展,并突破了传统的单一、固化收藏、研究展示与教育桎梏,而承担起了教育、文化传承、城市“客厅”形象以及改善民生的社会职责,有力促进了现代社会的和谐发展。而且当前博物馆在建设过程中,已经开始重视时代的发展要求,其与社会的紧密程度也不断加深,更好地承担其社会责任,促进城市文化发展。基于此,文章就博物馆的社会责任与城市文化进行了分析。文章共分为四个部分:第一个部分阐述了对博物馆的社会责任与城市文化进行研究的必要性;第二个部分分析了博物馆的社会责任;第三个部分分析了博物馆的城市文化;第四个部分提出了博物馆促进城市文化建设的途径。

关键词： 信息社会   图书馆   档案馆   博物馆   智慧融合  

摘要： 本文通过文献调查法、网络调查法收集、梳理、分析了国内外图书馆、档案馆、博物馆融合的相关研究资料,结合5G网络、人工智能等新兴技术发展,归纳了信息社会环境下技术、资源、建筑、服务、馆员五位一体的图书馆、档案馆、博物馆智慧融合发展思路。笔者认为信息技术的发展进步是图书馆、档案馆、博物馆等信息服务机构智慧融合的前提和保障,智慧融合不仅需要资源、服务、人员内在因素和建筑外形的协调发展,还需要管理体制上的改革创新。信息服务机构的智慧融合将创造出更大的文化价值,是未来发展的方向。

关键词： 免费开放   博物馆   社会服务教育   连城县博物馆  

摘要： 在坚定社会主义文化自信、弘扬中华优秀传统文化的新时代背景下,如何发挥好免费开放条件下国有博物馆的社会服务教育功能,使之能立足社会、面向公众,是全体国有博物馆在未来发展中的第一要务,也是博物馆工作需要努力实践和探索的方向。

关键词： 民族地区   博物馆   青少年   社会教育  

摘要： 博物馆是开展社会教育的主要阵地和宣传窗口,青少年是博物馆社会教育活动的主力军。如何利用馆藏文物资源,最大限度地优化博物馆社教功能,是当前博物馆工作的一个重点和难点,也是文博工作者需要认真思考的一个重要命题。文章主要以张家川回族自治县博物馆为例,浅析民族地区博物馆利用馆藏资源开展青少年社会教育的有效举措及重要意义。

关键词： 博物馆   社会服务   提升策略  

摘要： 博物馆是收藏自然及人类历史遗存的场所,是文化的殿堂,就目前世界而言,大小博物馆的数量及种类是可观的,面向的人群是多样的,所具备的功能也是多样的,因此提升社会服务水平也成为各类博物馆发展的必然。为此,强化服务观念,树立人本意识,优化过渡空间,营造空间氛围,加强科学管理,充分利用藏品,丰富宣传引导,深化社会教育,成为博物馆社会服务提升的重要途径。

关键词： 社会发展趋势   博物馆   认知基础   功能及策略   专业人士   历史背景   发展的新趋势   系统探索  

摘要： 本期杂志的文章讨论了博物馆的定义与发展的新趋势,关于这一主题的探讨在过去几十年已逐渐成形。几年前,国际博物馆协会成立了一个特别的委员会—博物馆定义、前景与潜力委员会(MDPP)。该委员会系统探索、研究并观察了影响博物馆的当今社会发展趋势,分析了历史背景与博物馆概念的认知基础。委员会还听取了博物馆专业人士的意见,与之共同讨论了博物馆与周边社会之间关系的变化,这些变化并不稳定,也不彻底,却一直在发生。

关键词： 博物馆资源   中小学教育   馆校合作   项目示范   信息共享  

摘要： 2020年9月,教育部、国家文物局联合发布了《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》。本刊对国家文物局博物馆与社会文物司司长罗静就《意见》发布的相关情况进行了专访,尤其是利用博物馆资源开展中小学教育教学的背景与过程、各地在实施《意见》的机制和路径、馆校如何协作以及如何指导和促进博物馆资源融入教育体系等问题进行了深入的交流。罗静司长指出,推进馆校融合,加强优势互补,对于新时期深化教育改革、提高教育质量、促进中小学全面发展具有重要的意义;同时,利用博物馆资源,不仅要建立长效合作机制,鼓励社会各方参与,创新教育模式;还要强化优秀博物馆进校园项目的示范引领,加强资源整合和信息共享,完善评价体系和标准建设等工作,使馆校有机融合,让博物馆资源“点亮”未来。