关键词： 博物馆学习   文化本质   学习型社会建设  

摘要： 为了更好地发挥“博物馆大学校”的育人作用,应充分认识博物馆学习的文化本质,理解博物馆学习所具有的观众主体性、以文物为核心的探索性、超越知识的综合性、开放环境下的沉浸性以及过程的动态生成性等特点,从而摆脱学校课堂学习的惯性影响,打破传统经验中对博物馆学习的窄化理解。博物馆应促进公众学习支持系统的立体化、全面化建设,进行整合性全员动员,营造全场域学习氛围、加强以文物为核心的知识生产,促进与学习者的交互协同,并探索构建中国特色博物馆学习体系,为建设具有中国特色、中国风格、中国气派的博物馆学贡献力量。

摘要： 博物馆是人类文明的宝库，不仅肩负着保护、研究、传承、展示文化遗产的重任，同样承担着开展社会教育的重要使命。过去，博物馆的社会教育职能主要集中于展品展示、文物解说等基本层面。近年来，随着时代的发展变迁及公众需求的日趋多元化，博物馆的社会教育职能也亟待更新与完善。新时代，博物馆的社会教育职能呈现出新的特点与要求，在步入新的发展机遇期的同时也面临着诸多新挑战。如何更好地创新社会教育活动，发挥博物馆的社会教育职能，成为现阶段博物馆工作的重要课题。基于此，本文主要就新形势下博物馆的社会教育职能展开探索，旨在为博物馆社会教育职能的全面发挥提供一定的思路与建议。

关键词： 博物馆   社会科普教育功能   科学文化传承   终身教育体系   资源活化   文化传播  

摘要： 该研究旨在探索博物馆社会科普教育功能的创新发挥路径，通过文献分析和实地访谈相结合的方法，系统剖析了博物馆作为公共文化机构在科学知识传播、公众素养培育中的重要价值与现实困境。研究发现，当前博物馆社会科普教育功能的发挥存在资源碎片化、技术应用滞后、传播渠道单一等问题，并据此提出三维解决方案：一是构建“基础藏品—科研成果—社会热点”的立体化资源体系，实现科普内容的结构性升级；二是运用VR/AR技术打造沉浸式教育空间，通过交互叙事提升学习体验；三是建立“线上云平台+线下巡回展”的融合传播模式，形成跨地域辐射网络。博物馆社会科普教育功能的创新发挥能有效转化为全民科学素质建设的枢纽节点，其“资源活化—技术赋能—传播破界”的转型路径，也为公共文化机构参与创新型国家治理提供可复制的实践范式，具有显著的社会效益和示范价值。

关键词： 非物质文化遗产   数字博物馆   公众参与   社会可持续  

摘要： 非物质文化遗产数字化保护是一项关乎社会可持续性和人类文化多样性的重要实践。在联合国教科文组织的呼吁下,如何在博物馆中合理地引用数字技术和公众参与力量是非遗保护行业的新发展思路。尽管公众参与在非遗保护方面具有重要意义,但目前在很大程度上仍被排除在现有体系之外。且相对于高投入、高关注度的大型综合类博物馆,大多数中小型博物馆经济水平和人才资源有限,数字化的能力和水平远远不够。非遗数字化保护和公众参与对于中小型博物馆破局和实现社会可持续目标具有重要意义。文章以英国乡村生活博物馆为例,分析其数字化改革、公众参与和社会可持续性构造,来探讨非遗可持续保护的新方法及途径。

关键词： 博物馆   茶文化资源   社会教育  

摘要： 社会教育是博物馆具有的重要职能,博物馆需要充分发挥自身馆藏资源优势,不断提高自身社会教育的服务能力,更好地履行自身社会职责,推进社会发展。文章对博物馆的社会教育职能以及茶文化资源的社会教育价值进行了分析与论述,以问题为导向,从资源开发、资源供给以及评估体系三个方面,对博物馆依托馆藏茶文化资源开展社会教育活动的优化策略进行了研究与探讨。

关键词： 非国有博物馆   社会教育   精神文化需求   公共服务  

摘要： 开展社会教育活动是博物馆为公众提供文化服务、提高社会成员对文化和历史认知的重要手段,也是博物馆的重要社会责任。目前,博物馆社会教育活动多集中于国有博物馆,非国有博物馆的占比较低。非国有博物馆的社会教育活动与国有博物馆相比,具有可营利性和可选择性的特点。在公共文化服务方面,非国有博物馆更具灵活性,主要在服务边界的延伸、与馆外力量的合作、与社区融合等方面更显优势。从实践考察看现阶段,提升非国有博物馆社会教育活动实施的途径可以从打造博物馆文化IP、强化与外力的联合、借力文旅融合、充分利用志愿者群体作用等方面进行。

关键词： 社会教育   临沂市博物馆   公共文化服务  

摘要： 随着公共文化服务体系的快速发展,博物馆在社会教育和服务方面的作用愈发显著。现今,博物馆的核心工作已经超越了传统的收集、保护、研究和展示文化遗产,而是更多地向公众和社会提供教育及文化服务。博物馆致力于为公众提供高质量的文化服务和教育项目,以满足其多元化的文化需求。文章分析了社会教育职能理念赋能临沂市博物馆公共文化服务水平提升的路径,不仅局限于传统的知识传递,而是打造一个多维度、互动性强、包容性广的社会教育平台,促进公众的全面发展和文化参与。

关键词： 博物馆   文物解读   社会教育   多媒体技术   实践创新   文化传承  

摘要： 随着社会的快速发展,博物馆社会教育功能日益凸显。该文通过探讨博物馆社会教育功能,利用创新文物解读实践提升公众文化认知与历史理解,阐述了博物馆在社会教育中的重要地位和作用,强调其是文化传承、知识传播的重要场所。畅想创新性文物解读实践策略,使用多媒体技术、互动式解读方法及跨学科合作与教育项目,引入互动式展览和教育活动激发观众兴趣,以多视角丰富解读内容。强化博物馆社会教育角色,加深公众与文物情感联系与知识理解,传承文化遗产和精神谱系,使文物所承载的历史文化信息更有效地传递给广大观众,进一步促进公众对文物的感知和理解。

关键词： 艺术博物馆   艺术创作   教育的重要性   美术馆   体制化   陌生人   全球化   服务公众  

摘要： 博物馆和美术馆从诞生之际便作为收藏、保存和展示艺术品的体制化空间,伴随着全球化以及现代社会的发展,艺术机构自身的使命也在不断改变。艺术创作的边界被逐渐打破。观众从作为博物馆的“陌生人”到“客人”,再逐渐转变为共同创造的“客户”。艺术博物馆的重心由“藏品”转变到“观众”。教育的重要性也在更丰富且深层次的社会联系中被放大,艺术博物馆不再仅仅是提供保存和展示物品的空间,而是成为服务公众并满足其需求的机构。