关键词： 国际博物馆日   连锁效应   沉浸式体验   主题确定   美好生活   博物馆   国际博物馆协会   社会可持续发展  

摘要： 5月18日是国际博物馆日,国际博物馆协会将2023年国际博物馆日的主题确定为“博物馆、可持续性与美好生活”,并指出博物馆能够创造连锁效应,促进积极变革,对于推进社会可持续发展、构建美好生活具有关键性作用。约上三五好友一起去看期待已久的敦煌艺术展,周末带孩子沉浸式体验各类主题特展……近几年,看展式社交蔚然成风,“到博物馆去”成为一种社会新风尚,也成为更多人选择的生活方式。

关键词： 线上线下融合   博物馆   社会教育  

摘要： 线上线下相融合是信息技术影响下教育发展的必然趋势。在此基础上,分析了博物馆社会教育形式的发展以及当前社会环境对博物馆社会教育的影响,阐述了新技术的应用对博物馆社会教育的驱动作用,提出了博物馆社会教育线上线下相融合模式的实施路径。

关键词： 文旅融合   专题博物馆   社会教育  

摘要： 文旅融合是当前文化产业和旅游业发展的重要趋势,博物馆作为文化资源和旅游资源的重要载体,应积极适应文旅融合的要求,发挥社会教育功能,提升文化影响力和旅游吸引力.专题博物馆是一种以特定主题为展示内容的博物馆,具有自身的独特性和内容的专一性.在文化和旅游助推博物馆发展的时代背景下,如何更好地发挥博物馆的社会教育职能,服务公众,满足需求,是一个值得探讨的问题.文章以南宁市昆仑关战役博物馆为例,分析其在文旅融合背景下的社会教育现状和存在的问题,探讨其社会教育路径的优化策略,以期为其他专题博物馆提供借鉴和参考.

关键词： 博物馆   社会教育   策略   文化  

摘要： 博物馆作为公共文化服务体系的重要组成部分,社会教育职能是其重要的职能之一。博物馆社会教育在国民教育中发挥着重要作用,也是满足民众精神文化需求的主要阵地之一。随着我国经济社会的不断发展,人们对精神文化的需求越来越高,这也对博物馆公共文化服务内容提出了更高的要求。社会教育是博物馆公共文化服务内容的重要组成部分,在社会教育方面博物馆应立足高质量的陈列展览,不断开发创新教育项目,力求办出更好的博物馆社会教育活动,充分发挥博物馆社会教育功能。文章阐述了博物馆社会教育的特点和基本内容,提出了办好博物馆社会教育活动的策略。

关键词： 博物馆   科学教育   科普教育   资源融合   “双减”  

摘要： 博物馆与学校在科学教育上的合作将有利于青少年科学素养的提高,使博物馆更好地成为学生社会科普教育的大课堂。博物馆应充分借助自身在科学教育上的特点与优势,与学校联合开展科普教育。同时通过引导青少年走进博物馆、亲近大自然;引导青少年养成爱思考、勤动手、多读书的好习惯;发现“好苗子”,重点给予实习和锻炼机会;让青少年有表演的舞台和成就感;提升家长认识,鼓励青少年自觉走进博物馆等路径,让更多的孩子走进博物馆。

关键词： 博物馆   社会教育   应然逻辑   实然困境   适然之策  

摘要： 博物馆对弘扬中华民族优秀传统文化、构建国民终身教育体系、推动文化事业和文化产业的大发展大繁荣,具有其他文化载体不可替代的作用。国务院颁布的《博物馆条例》中明确指出:博物馆具有教育、研究、欣赏三项功能,其中公共教育功能最为重要。基于此,本文以问卷调查结合实地调研的方式,探讨了博物馆开展社会教育的应然逻辑:历史的传承者,社会文明的领航者,学校教育的辅助者。从现实出发,理清上饶博物馆社会教育发展中实然困境:观众导向理念匮乏,互动性弱;展陈形式落后,创新性差;多元化合作未制度化,联系性弱;宣传社教形式陈旧,数字化差。从细分公众、优化展陈、加强合作、强化推广四个方面提出适然之对策,以期完善博物馆的社会教育职能,加深公众的民族感情,促进我国传统文化的继承与发扬。

关键词： 博物馆   社会美育   新媒体   文化传播  

摘要： 博物馆美育对人的综合素质培养有着重要的作用,在数字化时代背景下,博物馆需要借助新媒体的技术与平台更好地发挥社会美育功能。该文作者以博物馆社会美育发展与内涵的相关理论为出发点,分析新媒体技术对博物馆深化美育功能的助推作用,并对新媒体视域下博物馆美育功能凸显道德引领的现实意义提出几点思考。

关键词： 微信   博物馆   社会教育  

摘要： 博物馆除了对文物进行保存和展示外,还具有一定的社会和教育作用。在“智能博物馆”的大环境下,将其运用到宣传工作中,将有利于提高其引导力、传播力和影响力,有利于实现其社会公益功能。基于此,本文就微信在博物馆社会教育中的应用对策展开分析,从而让博物馆能够在适应时代的前提下,实现长远、稳步地发展,以期能够为我国相关研究提供积极性参考建议。

关键词： 博物馆   社会教育   苏湖教法   教育理念  

摘要： 博物馆承载着人类历史发展的进程,展现着人类文明与智慧的结晶,是提高全民文明素质、促进全民发展的终身课堂。文章借鉴了北宋胡瑗“苏湖教法”的教育理念,反思了近年来博物馆教育现状,提出了以“明体”为目的的博物馆教育模式及以“达用”为目的的观众能力培育、情感塑造。并将“苏湖教法”与苏州碑刻博物馆实际情况结合,策划了“以物叙事”的展览、“个性培育”的社会教育活动方案,以中国古代先进的教育理念为触媒,践行“以人为本”的博物馆服务理念。

关键词： 文旅融合   博物馆   社会教育工作  

摘要： 随着人们生活水平的不断提升,人们的物质需求得到满足后就会更加追求精神层面上的满足,这掀起了文旅融合的时代浪潮。文化与旅游的有机统一和融合是顺应时代发展的必然趋势,给博物馆带来了全新的发展机遇,同时也给博物馆社会教育工作带来了挑战。基于此,文章聚焦博物馆的社会教育工作,对文旅融合背景下博物馆社会教育工作中的问题和博物馆社会教育工作创新的意义和途径进行阐述,旨在不断促进博物馆社会教育工作的有效开展,从而发挥博物馆社会教育功能的最大价值,提升全民素养。