关键词： 欧洲足球冠军联赛   流动进攻   由攻转守   个人防守技术  

摘要： 2015年3月国务院办公厅印发了《中国足球改革发展总体方案》(以下简称《方案》),该方案中基本原则第一条提出,立足国情与借鉴国际经验相结合。从我国足球实际出发,学习借鉴足球发达国家经验,走出一条中国特色足球改革发展新路,全面实现足球的社会价值和功能。促进国际赛事交流,推动中国足球积极参加国际足球赛事,增进交流,提高水平。通过观看2018-2020赛季欧冠淘汰赛阶段52场比赛,从失去球权方式、个人对第一持球人防守技术运用、个人对第二持球人防守技术运用、个人防守整体效果三方面出发,归纳出欧冠这三方面内在规律,同时将2018-2019赛季与2019-2020赛季在这三方面进行对比分析,研究出两个赛季的异同点。本文运用了文献资料法、录像观察法、数理统计法、专家访谈法、问卷调查法、对比分析法对2018-2020欧洲足球冠军联赛淘汰赛流动进攻由-攻转守个人防守技术特征进行了分析研究,主要研究结果如下:(1)2018-2020欧洲足球冠军联赛淘汰赛流动进攻由攻转守个人防守技术主要发生在中前场中路,失去球权的方式主要是被抢断。18/19赛季场均失去球权与19/20赛季场均失去球权具有显著性差异。(2)2018-2020欧洲足球冠军淘汰赛流动进攻由攻转守个人防守技术运用主要发生在中前场中路,对第一、二持球人技术运用最多是封堵。技术运用成功率方面,断球成功率最高,铲球成功率最低。18/19赛季场均技术运用成功率远高于19/20赛季场均技术运用成功率,技术运用成功率上,18/19赛季场均抢球、断球成功率远高于19/20赛季场均抢球、断球成功率。(3)2018-2020欧洲足球冠军联赛淘汰赛流动进攻由攻转守个人防守整体防守效果主要是获得球权与造成对手得阵地进攻,重新获得球权的方式主要是抢球、断球和对方失误。18/19赛季场均获得球权多于19/20赛季场均获得球权,在重新获得球权方式中,18/19赛季场均封堵、抢球多于19/20赛季场均封堵、抢球。(4)2018-2020欧洲足球冠军联赛淘汰赛中场中路由攻转守后被进球最多,被抢球由攻转守后被进球最多;中场中路由攻转守后进球最多,由攻转守重新获得球权中抢球后进球最多。

关键词： 校园足球   技术动作   运动负荷  

摘要： 2015年国务院办公厅印发《中国足球改革发展总体方案》,以习近平同志为核心的党中央把振兴足球作为发展体育运动、建设体育强国的重要任务摆上日程。我国足球改革发展迎来了前所未有的大好机遇,迎来一个新的高潮。振兴足球是建设体育强国的必然要求,也是人民群众的热切期盼。同年出台的《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》提出加快发展青少年校园足球是党的教育方针,是促进青少年身心健康的重要举措。同时报告中也提出要夯实足球人才根基、提高足球发展水平和成就中国足球梦。2016年,国务院办公厅颁布了《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》《“健康中国2030”规划纲要》中提出要提升青少年体质,培养青少年体育爱好,养成终身体育的习惯。小学阶段处于身体发展的敏感期,是否具备良好的身体素质和心理健康水平对学生未来成长起到即为关键的影响。研究目的本研究从实际出发,利用心率监测设备对水平二学段学生在进行不同时长下的球感球性练习时的运动负荷进行监测,旨在对不同练习时长、不同练习动作情况下的运动负荷相关数据进行合理的量化,为日后教师及教练员在教学或训练时提供理论与实践依据。研究方法选取150名水平二学段男生、150名水平二学段女生作为测试对象。在文献资料法、访谈法的理论基础上,采用测试法,对被试学生进行30秒、60秒、90秒练习时长下拨、拉、踩球技术动作练习中的心率以及练习次数进行测量。研究结果1.30秒练习时长下,踩球、拨球、拉球技术动作练习运动负荷均处于轻度运动负荷区间,踩球与拨球平均心率存在极显性差异(P<0.01),踩球与拉球平均心率存在极显著性差异(P<0.01)。踩球与拨球次数存在极显著性差异(P<0.01),踩球与拉球存在极显著性差异(P<0.01),拨球与拉球次数存在显著性差异(0.010.05),踩球与拉球平均心率存在差异(0.01 更多 还原 AbstractFilter('ChDivSummary', 'ChDivSummaryMore', 'ChDivSummaryReset');

关键词： 足球场   草坪   建植  

摘要： 根据亲身参与建植足球场草坪的实践经验和体会,对足球场草坪建植工作中的建植方案、施工流程及各环节的关键性技术进行了分析与总结,包括基础开挖和素土压实、排水系统施工技术、给水系统施工技术、草坪建植施工技术,以期为各地足球场草坪的建植工作提供借鉴。

关键词： 足球训练   足球水平   延边大学   体育教学改革   学术指导   体育锻炼   科学研究课题   专业训练  

摘要： 体育锻炼是高校对人才培养的基本要求,高校开设了多种体育教学项目,包括足球专业训练。如何提高足球专业训练水平,促进学生身体素质和足球水平的全面提升,是当前体育教学改革亟待解决的问题。由韩旭根据多年实践经验撰写的《现代足球训练理念与方法指导》一书作为延边大学2018年度教育科学研究课题(GJ2018003)系列成果之一,以鲜明的时代性和前沿性为足球专业训练提供可参考借鉴的学术指导。

关键词： 足球运动   模拟仿真   编程   整体进攻  

摘要： 仿真技术优势明显,在足球运动应用领域有着广阔前景。目前足球进攻训练大多以直观、经验和现场实践为主,缺少专业化的情景再现和系统化的理论支持。利用VisualC++开发平台和计算机模拟仿真编程设计方法将足球训练虚拟化,再现不同比赛训练场景下足球整体进攻演练。结果显示仿真技术实现的训练情境远多于实际,可作为足球整体进攻训练的辅助工具,丰富足球整体进攻的训练手段,帮助球员准确理解战术体系,推动足球训练的科学化发展。

关键词： 体育中考   足球运球绕杆技术   教学策略  

摘要： 足球运球绕杆技术是提高足球运动水平的核心。作为一名初中体育教师,除了夯实自身足球运球绕杆技术,还要善于激活学生的主体参与意识,提高学生足球运球绕杆技术技能水平;加大对学生控球技术规范的力度,从运球技术、控球技术全方位提升学生的水平;在考场心理素质方面介入辅导与疏导,确保学生在考试中足球运球绕杆技术的正常发挥;从科学训练,通过竞赛教学、测试教学等多种教学形式,促进学生适应中考体育足球项目,提升学生足球运球绕杆技术,确保学生能顺利通过中考足球项目的考试,获得良好的成绩。

关键词： 足球   技术   射门技术   研究  

摘要： 自1999年足球辅项首次引入湖南省体育高考术科考试,至今为止,历经了22年。根据2016年11月9日湖南省教育考试院发布的湖南高考体育专业考试要求及评分标准最新通知,辅助技术项简称辅项(包括篮球往返运球单手低手投篮、排球传球垫球、足球运球绕杆射门、游泳四项)上涨10分,辅项总分上升为50分。由于篮球技术稳定性差、排球技术难度大、游泳场地条件要求高,辅项选择足球项目的学生居多。那么,如何提高足球辅项成绩呢?作为一名体育高考教练员,提出对足球辅项训练的几点看法。

关键词： 足球运动   技术开发   系统设计过程   实践应用   方法和思路   目标和内容   设计思路   软硬件  

摘要： 针对NAO机器人足球运动与基本动作技术开发的问题,以NAO机器人系统的基本结构、软硬件计思路、设计目标和内容以及设计重点和难点等方面为切入点,系统的介绍了NAO机器人足球运动与动作技术系统设计过程需遵循的基本方法和思路,以及实践应用中的关键问题。在实践应用中,该设计思路能够有效解决NAO机器人足球运动与基本动作技术开发的问题。

关键词： 足球   VAR技术   比赛判罚  

摘要： “VAR技术”这个词近年来在球迷口中被提及的频率越来越高,随着现代足球的发展和节奏的加快,一场快节奏的足球比赛中所有的判罚仅仅依靠裁判员肉眼来进行判断也变得越来越困难,众所周知公平公正对于足球比赛的重要性,所以VAR技术的引入正在深刻地影响着世界足坛。本文通过文献资料法等方法对VAR技术的优缺点进行分析,并对VAR技术未来的合理使用提出一些建议。

关键词： 世界杯   足球赛   制胜因素   统计分析  

摘要： 通过对21届世界杯足球赛决赛阶段51场分出胜负的比赛进行统计和分析,探寻现代高水平足球赛制胜因素。研究结果表明:从整体上看,射正数和成功传球数对比赛胜负的影响起着显著的作用;小组赛阶段,控球率和射正数对比赛胜负的影响起着显著的作用;淘汰赛阶段,负队在多项进攻指标上要强于胜队,且控球率显著高于胜队。基于这些制胜因素,教练员在训练和比赛中应遵循“快速度、大强度、高效率、强定位球”的原则,在不同的比赛环境、形势下进行针对性的技战术布置。