关键词： 比较学   英国足球   英格兰   球员   中国足球   现代足球   民族文化   比赛   全球化时代   世界杯  

摘要： 黑格尔说:"一个人能分清当前显而易见的差别,比如笔和骆驼,或者寺院和教堂、橡树和槐树,这并不代表他有高明的比较能力。"同样的道理。

关键词： 心理   技术   战术   体能   相互关系  

摘要： 现代足球比赛的特点讲求对抗双方在技术、战术、体能和心理能力等方面的综合较量。足球运动员良好竞技能力的形成也是上述4方面因素均衡、协调发展的结果。足球训练与比赛中片面强调上述某一方面,都会顾此失彼,从而影响运动员整体竞技能力的发展水平。因此,正确认识它们之间的相互促进与相互制约的辩证关系,以及它们各自对提高运动员竞技能力水平的重要作用,对合理确定足球训练活动的内容比重,恰当掌握技术、战术、体能和心理素质的教学训练具有重要的实践意义。过去的有关研究很少将这4者作为一个系统进行整体的研究,从而使人们对它们之间的相互关系缺乏明晰的认识,足球训练活动的盲目性和片面性就在所难免。本文分别对足球运动员的技术与战术、体能与战术、心理与技战术等之间的相互关系进行一些有益的探讨,为科学、有效地展开足球训练活动提供参考依据。

关键词： 体育院校   足球课程   教学方法   表象训练  

摘要： 学校教育是教育的重要环节，在学校各项工作中，教学是整个工作的核心。随着我国高校教育改革的不断深入，推进教学改革已成为当前教育事业发展的重点。体育是教育的重要组成部分，是高校素质教育的重要体现，对提高学生及全民族身体素质起到关键作用。作为高校体育的主要内容，体育教学始终是高校体育改革的中心环节。本文的“表象训练教学法”就是把竞技体育中经常使用的运动心理训练运用到学校足球教学中的一种教学法，适应了学校体育改革方向的发展。\n 表象训练充分发挥了心理功能对技能的调节和支配作用，因而是促进技能形成行之有效的训练方法。通过有意识地在头脑中唤起并反复操作表象，可以使表象得到强化使它从模糊的非稳定的状态转化为清晰的、稳定的状态，强化了对技能形成的支配作用，缩短了模仿阶段的进程，加速了运动技能的熟练与自动化。\n 本研究选取广州体育学院2004级学生共42人，研究方法采用文献法、问卷调查法、数理统计法和教学实验法等方法。从理论上对普通院系足球普修课中运用表象训练教学法进行了阐述，探讨总结了关于表象训练的理论以及国内外的研究现状，描述了足球普修课表象训练教学的实施过程。与同类研究相比，本文旨在寻求普通院系足球普修课的教学方法，从而提高教学质量。\n 通过一学期48学时的教学实验，对实验组与对照组的研究与分析表明，在普通院系足球普修课中运用表象训练教学法进行教学，能提高课堂教学效果。其结论如下：\n 1、在普通院系足球普修课中运用表象训练教学法比传统教学更有效提高教学质量，促进运动技能的形成。\n 2、在普通院系足球普修课中运用表象训练教学法能提高学生的表象能力，且表象能力强的学生成绩提高的更明显。\n 3、在普通院系足球普修课中表象训练教学法与传统教学相比，前者更能提高学生的认知能力，最大程度调动学生的学习兴趣。

关键词： 足球比赛   电视转播   音频内容处理   音频结构化   音频分割   音频分类  

摘要： 足球比赛是大众普遍喜爱的一种体育运动，每年都有许多的足球比赛电视转播。一场足球比赛通常在90分钟以上，由于视频媒体的时序性和无结构性，使得对于这些大量的视频媒体的人工编辑、浏览以及检索是一件非常低效的工作。人们迫切希望有一种自动化分析工具来帮助他们加快对这些比赛视频媒体处理。早期的视频内容分析研究主要集中在图像和视觉信息的处理，然而，相比图像、视频的处理，音频处理的计算代价要小很多；而且，声音媒体在表达某些内容语义上有着明显的优势。因而，视频中的音频内容处理逐渐成为了近年来的研究热点。音频内容分析，就是利用音频处理技术，分析音频流中的内容语义，进而实现音频流的内容结构化，建立音频、视频流的内容索引结构。\n 本文以电视转播的足球比赛中音频内容为研究对象，对其内容分析技术展开了研究，提出了一套适合足球比赛音频内容的分类体系和相关处理技术，细化了足球比赛音频内容的分析粒度，同时还可以为听觉障碍人士提供音频效果的文本提示，提高他们观看足球比赛时的现场融入感。\n 本文的主要工作可以概括为以下几个部分：\n 1.提出了足球比赛音频内容分类体系和分析架构足球比赛音频是一种内容非常丰富的媒体，出于不同的应用目的，人们对足球比赛音频内容的分类也不尽相同。本文从辅助听觉障碍人士观看足球比赛以及足球比赛音频内容结构化分析的目的出发，提出了足球比赛音频内容的分类体系，并结合足球比赛音频内容特点，给出了足球比赛音频内容分析框架。\n 2.提出了基于自适应阈值的多尺度融合音频分割技术基于距离的音频分割技术从音频片段相似与否的思想出发将音频流分割成为一系列具有单一内容语义的音频片段。本文从距离阈值自适应的角度出发，设计了阈值自适应策略，并通过设计启发式规则对于多个尺度的音频分割结果进行合并，它能显著减少音频分割过程中的人工干预，并有效地提高了召回率。\n 3.研究了原始足球比赛音频内容的细粒度分类处理技术特征选择和分类器设计是分类问题的两个技术难点。特征选择有助于减少计算时间，提高分类精度，针对本文提出的足球比赛音频内容分类体系，基于决策树和前向搜索算法相结合的特征选择过程，根据分析得到了一个足球比赛音频分类特征集，并进行了分类实验。\n 基于上述研究工作，本文提出了增量式的足球比赛音频内容分析过程，设计了一个面向听觉障碍人士的足球比赛音频内容分析原型系统，该系统中实现了音频特征提取、音频分割、音频分类等功能模块。

关键词： 小型足球   比赛   技术特征  

摘要： 通过对小型足球比赛的调查研究，分析了小型足球比赛的技、战术特点，认为与11人制足球比赛相比较，开展小型足球比赛和教学活动更有利于提高队员的技战术水平和培养其足球意识，是培养优秀足球运动员较好方式。

关键词： 英格兰   现代足球   《太阳报》   克罗地亚   欧锦赛   最低点  

摘要： 在伦敦温布利球场的凄风冷雨中，英格兰2比3负克罗地亚，现代足球鼻祖窝囊地被踢出了2008年欧锦赛决赛圈。《太阳报》撰文说，英格兰足球成为全欧洲的笑柄。毫无疑问，2007年11月21日这天，英国足球掉到了自己的历史最低点。

关键词： heart rate   lactate   creatine phosphate   ammonia   playing level  

摘要： The aim of the study was to develop and examine a test for evaluation of the physical and technical capacity of soccer players. Fourteen youth elite (YE) and seven sub-elite (SE) players performed a physical and technical test (PT-test) consisting of 10 long kicks interspersed with intense intermittent exercise. In addition, a control test (CON-test) without intense exercise was performed. In both cases, the test result was evaluated by the precision of the 10 kicks. The players also performed the Yo-Yo intermittent recovery test level 2 (Yo-Yo IR2). For the SE-players, blood samples were obtained and heart rate was measured before, during, and after the PT-test. A muscle biopsy was collected before and after the PT-test. Coefficient of variation for the PT- and CON-test was 11.7% and 16.0%, respectively. The YE-players performed better (P < 0.05) than the SE-players in both the PT-test (16.3 +/- 0.8 (+/- SE) vs. 13.2 +/- 1.3 points) and CON-test (24.4 +/- 0.7 vs. 20.5 +/- 1.6 points) with no difference in the relative PT-test result (PT-test/CON-test: 0.63 +/- 0.03 vs. 0.64 +/- 0.03). Summed performance of the first 5 repetitions was higher (P < 0.05) than for the last 5 repetitions (8.4 +/- 0.6 vs. 6.9 +/- 0.5;n = 20). The YE-players performed better (P < 0.05) than the SE-players during Yo-Yo IR2 (1023 +/- SEvs. 893 +/- SEm). The mean heart rate during the PT-test was 173 +/- 4 b.p.m. (90 +/- 2% of HRmax). Blood lactate, glucose, and ammonia reached 5.6 +/- 0.7, 6.2 +/- 0.6 mmol L-1, and 76 +/- 11 umol L-1 at the end of the test, respectively. After the test muscle CP, glycogen and lactate was 52.9 +/- 6.6, 354 +/- 39, and 25.3 +/- 5.9 mmol kg(-1) d.w., respectively. In summary, the PT-test can be used to evaluate a soccer player's technical skills under conditions similar to intense periods of a soccer game.

关键词： 足球教学   组合技术   基本技术  

摘要： 本文探讨了技术教学方法在足球技术教学中的可行性及其效果,旨在丰富足球教学法,也为技术教学改革提供见解。

关键词： 足球运动   体能训练   因素  

摘要： 本文从足球比赛实践对足球体能训练问题进行探讨,通过身体形态训练、身体机能训练、运动素质训练、专项技能训练、心理能力训练等方面,切实有效的发展运动员体能,从而提高运动员技战术水平,为优异成绩的取得奠定基础。

关键词： 前摆   关节肌   踢球技术   正面   触球   现代足球   小腿   运动轨迹  

摘要： 1、前言现代足球的教学与训练十分注重足球技术的发展,特别是对少年儿童的训练,使其一开始就按照正确的技术理论方法进行练习,为以后成为一名优秀运动员打下坚实的基础。因此,研