关键词： 足球技术   足球技能   身心健康  

摘要： 足球技术仅仅强调了在训练时,学生应该掌握的技能,但是在实际比赛上的使用时,将其灵活应用显得尤为重要,技能型的训练的重要性不言而喻。本文从足球的发展、技术与技能之间的转化简要的进行了讨论。

关键词： 足球运动   体育教学   教学方法  

摘要： 根据学校体育教学改革发展及现代足球运动教学方法的改革与实践研究成果,全面科学地分析了现代教学方法中的程序教学法。分析结果表明程序教学法不仅在足球教学中可行,且教学效果明显优于传统的注入式教学方法。

关键词： 合作学习   足球教学   基本技术教学   实验研究  

摘要： 随着当前社会竞争形势的日益加剧,人们逐渐的意识到群体的生产、发展中进行合作的重要性。同时,在教育教学的过程中也需要实时的实施合作学习的模式。基于此,在初中足球教学过程中,教师可以依据实际的教学状况实时的采取合作学习模式,由此不仅能够调动课堂教学的氛围,同时还能够提升学生的学习积极性。

关键词： 中考足球   运球绕杆技术   培养  

摘要： 大力发展素质教育、培养学生全面发展和均衡发展成为新时期教育的发展方向。在此背景下,学校体育教学工作日益被重视,在初中升学考试中已经增加了体育内容的考试,而且其比重越来越大。其中,足球运球绕杆技术的考查是很多地区的中考内容,这就需要广大体育教师结合考试内容和学生水平,开展针对性的教学和训练,来有效的提高学生足球运球绕杆技术,进而提高学生成绩。

关键词： 小学生   足球运动员   协调性训练   足球技术  

摘要： 足球这项运动是世界上最受喜爱的一项对身体要求很全面的竞技运动,运动员在比赛中大部分是在有防守压力的条件下进行击球,需要运动员具备很好的身体素质来应对场上的情况。足球运动员应具备良好的动作协调能力,可以帮助足球运动员更好的掌握足球技术水平,可以帮助足球运动员在瞬息变化的比赛中更好的支配身体,以更加合理地方式运用足球技术达到最佳效果,所以协调性训练对青少年足球运动员有重大的帮助作用。本文运用了实验法、文献资料法、数理统计法、专家访谈法根据足球项目的特点,以大连市华中小学足球队员为实验对象,选取22名小学生足球运动员分成实验A组和对照B组,进行为期十六周的对比实验。实验A组在训练时加入协调性训练方法,对照组B进行常规训练内容。在实验开始前对选取的22名学生进行30米运球过标志桶、1分钟脚背颠球、30秒跑动传接球、30秒跑动踢空中球四项进行技术测试,将所得数据运用SPSS19.0进行数理统计分析。实验结果:经过16周两组不同训练方法后,再对其运动员进行技术测评,实验A组与对照B组将所得成绩进行SPSS19.0数理统计,实验A组与对照B组在实验前的技术测评成绩不存在差异性,经过训练方法后,有了明显的差异性得出,30米运球过标志桶实验A组成绩提高了 1.16秒,对照B组成绩提高了 0.34秒:1分钟脚背颠球实验A组提高了 12.67次,对照B组提高了 5.75次;30秒跑动传接球实验A组提高了 5.25次,对照B组提高了 2.66次;30秒脚内侧踢空中球实验A组提高了 2.9次,对照B组提高了 2.39 次。结论:在相同的环境下,协调性可以提高小学生足球运动员在空间定向能力、反应能力、使判断更加准确,能更加有效的提高足球技术水平。

关键词： 足球   边后卫   进攻   防守  

摘要： 随着现代足球运动的发展,全攻全守打法是现代足球运动发展的必然趋势,其特点是攻防转换迅速、对抗性强、比赛节奏加快.因此边后卫的打法已被赋予了新的内容,它不再是无足轻重的一味防守.它在进攻上的作用使足球的战术打法更加丰富多彩,它的防守比过去更加主动,范围更广,在人选上要求更加严格.本文通过对边后卫助攻与助攻时边路插上,边后卫的防守选位,人盯人防守的选位的突然插上助攻、助攻时的切入和传射作出分析.研究现代足球边后卫攻防技术和战术的运用,其目的在于深一步探索边后卫在比赛中攻防职能的新发展.为今后足球训练提供一些共同探讨和研究的问题.

关键词： 现代教育技术   校园足球教学   应用  

摘要： 随着时代的发展,现代教育技术已在教学领域得到广泛应用,对提高体育课堂的教学效率与效益、调动教学气氛起到事半功倍的效果,是体育教育新课程理念教学模式的有效途径。通过查阅文献资料,并结合自身的教学实践经验,来探讨现代教育技术在校园足球教学中发挥的作用及应用,为同仁的足球教学提供可参考建议。

关键词： 灵敏协调性   6-8岁儿童   足球技术习得  

摘要： 足球运动员的运动技能和身体素质在运动中如何体现出来呢?灵敏协调性是非常能够体现的一项身体素质。研究证明儿童在6-8岁期间正是发展灵敏协调素质的最佳时期。在研究过程中以44名6-8岁少儿足球运动员的灵敏协调性及技术习得作为调查对象,通过采用文献资料法、实验法、专家访谈法和数理统计法等研究方法,从少儿足球运动员灵敏协调性的定义、特点、训练方法、技术习得等方面,对少儿足球运动员灵敏协调性的特征进行理论与实证的研究。主要结论如下:1.通过实验结果显示,实验组在足球技术上面的提高优于对照组,实验结果呈显著性差异,这说明少儿通过灵敏协调性的训练能够加快身体的反应,在最短的时间内做出相应的身体反应并参与到运动过程中,减少不必要的动作行为以及缩短反应时间,提高了动作的完成质量,进而也提高了自身的足球技术,同时也灵敏协调性的提高也有利于少儿运动员更快的掌握动作技术,达到最佳水平。2.采用灵敏协调性训练的实验组和采用传统训练的对照组,通过实验结果可以清晰的看到实验组的每一项技术都有明显的提高,呈显著性差异,而传统训练组其中却有两项技术动作有略微退步,可能是习惯性训练对技术没有提高作用。3.经过协调性训练的实验组运动员,每一项都优于传统训练组,因为灵敏训练组不仅仅是加入了新的训练方法,而是利用新的训练方法与传统的训练相结合的方式,从而事半功倍达到了更好的效果,并不是提高了灵敏协调性而忽略了其它身体素质。

关键词： 高职   女子足球   战术意识  

摘要： 作为现代足球运动发展过程中不可或缺的一环,战术意识在很大程度上已经决定了运动队的比赛成绩。针对高职院校女子足球运动员来讲,为了弥补身体素质的差距,赛场上所应具备的战术意识就更为重要,只有头脑清晰并将所具备的技术完整的呈现,这样才能进一步促进与队友的默契配合,从而取得比赛的胜利。

关键词： VAR   裁判话语权   裁判权威   冲突  

摘要： 随着科学技术的发展,为了保证比赛的公平公正,在国际足球赛事中大量引进科学技术,例如GLT、鹰眼、VAR等.目前,VAR技术还处于试验阶段,虽然其保证了比赛的公平公正,但也凸显出弊端:削弱了裁判话语权.通过分析世俱杯VAR技术的应用,指出VAR技术与裁判话语权的冲突主要表现在传统与现代之间、人与机器之间的冲突,VAR技术与裁判话语权并非完全对立,而是相辅相成的关系.