摘要： 前言:汉语文化教学在对外汉语教学中的作用日益被重视,中国特色的文化因素能更大程度的吸引汉语学习者,能更好的促进其对汉语语言知识和语言技能的掌握.而体育活动,可以在各个国家之间流通,体育文化就成为了沟通与交流的一大重要方式,是不同国家的人相互交流的'共同语言'.此外,国家倡导足球运动,而作为古代足球的起源地中国,蹴鞠在古代诗赋,散文词曲,长短小说的记载,可以使以蹴鞠为代表的体育文化作为对外汉语教学的一部分发挥重要的作用.

关键词： FOOTBALL fans   AUSTERITY (Economics)   GOVERNMENT policy   DEMONSTRATIONS (Collective behavior)   FOOTBALL players   POLITICAL activity   GREECE -- Politics & government  

摘要： The article explores the intersection between politics and football focusing on political activism in football fandom starting from its origin in late 1970s to the contemporary mass protests against austerity policies. The analysis focused on ideological conflicts between fascist and anti-fascist fans within football lifeworlds and the ways organized fans use current political circumstances to negotiate and re-interpret their identities. In the context of the Greek economic crisis, the intersection between fandom and political activism as well the newly emerged political formations that come from football elites and big business signify an important turn towards the footballization' of Greek politics. This trend reflects the growing disillusionment of Greeks towards a discredited political system and their anxious seeking of some savours come from outside the politics, as a magical solution to the social pressures and deadlocks of a society in crisis.

关键词： 足球教学   传接球技术   兴趣   因材施教  

摘要： 对足球教学而言,传接球技术的传授与培养既是重点,也是难点,是决定教学质量、学生足球基础技能掌握程度的重要因素,更关系着学生对战术配合的理解水平。因此,采取合理措施强化足球教学中的传接球技术培养非常有必要。本文从激发兴趣、增强自信、意识培养及因材施教等方面,对培养学生良好传接球技术的方法进行简单探讨。

关键词： 第六届   女足   世界杯赛   前场30M区域   头顶球技术  

摘要： 采用录像观察统计、数理统计、对比分析等研究方法,对第六届女足世界杯赛前场30m区域头顶球技术运用情况进行统计分析,重点探讨头顶球进攻技术的运用特征。研究表明:头顶球技术已成为争夺制空权的重要技术手段、决定比赛胜败的关键因素之一;比赛下半时头顶球的成功率及射门率均高于上半时;罚球区是头顶球运用次数、射门次数及进球数最多的区域,而前场中路和边路多为配合传球;不同部位头顶球技术运用中,前额正面头顶球运用次数做多且进球最多;不同动作头顶球运用情况中,原地跳起头顶球运用次数最多,跑动跳起头顶球次之。

关键词： 小学生   足球运动技术   循环练习法   游戏教学法  

摘要： 研究目的:随着我国校园足球的推广与发展,其富有的普遍性和趣味性,深受儿童和青少年的喜爱。但是目前小学生足球教学方法还是以“教师示范—学生模仿—反复练习”的循环模式进行课堂教学,传统的循环教学模式虽然对学生技能的提高有一定帮助,但是并没有重视学生所需的心理和情感体验。本研究是为了探索更好的教学方法,比较循环练习法与游戏教学法在提高小学足球技术中的差异,力求为现阶段小学足球技术教学设计进行优化,更为足球技能标准的评定提供参考性价值。研究方法:本文主要采用实验方法,以沈河区二经二小学随机抽取五年级的两个班80名学生为教学实验对象,分别在上下学期进行二十周(每周3学时)的教学实验,并在教学方法干预前后对两组学生足球技术考核,其测试指标采用2016年颁布试行的《学生足球运动等级评定标准》,从球感、运球、踢球、身体素质和比赛能力五个方面综合评价学生的足球技能。最后对数据进行整理并运用SPSS17.0进行2(组别:实验组、对照组)×2(时间:前测、后测)双因素重复测量方差分析和简单效应分析,从而得到不同教学方法所影响的教学效果的差异性比较。研究结果:(1)采用双因素重复测量方差分析,发现不同教学方法干预后在颠球和踩拨球、往返运球、踢准、冲刺跑和小场地比赛五个方面呈现出:组别主效应显著,时间主效应显著;但在时间×组别的交互作用影响下,冲刺跑成绩上并没有表现出差异性,其他四个方面均有显著性差异。(2)进一步简单效应分析后,得知不同教学方法干预后,实验组学生的足球技能水平要明显高于对照组学生,突出表现在运球技术方面。研究结论:循环练习法和游戏教学法均能提高小学生足球技能水平,但两种教学方法之间具有显著的差异性,且游戏教学法的教学效果更好一些。因此在小学足球运动技能学习的体育课程中,游戏教学法更实用。

关键词： 中场球员   训练方法  

摘要： 前言:一个世纪以来,足球的打法和阵型发生了巨大的改变,其中最大的变化特点无疑是中场。中场球员既是进攻的制造者,同时又是拓展防守的壁垒,是不容置疑的核心枢纽。本文将对中场位置的特点、球员应具备的各项素质及训练方法进行论述。随着足球规则的不断更新和严谨,引发了足球阵型在近百年巨大的演变和发展。1925年由英国查曼普创造的为了适应越位规则变化的W-M阵型,通过牢固的防守瓦解对方的进攻。这

关键词： 足球组合技术   体育教学   多球练习法  

摘要： '多球练习法'应用在足球教学中,通过一定时间内的反复中多次击球,使得足球组合技术的训练强度与密度得到增强,对于巩固足球基本技术、提高足球组合技术水平、磨练学生意志品质起到了有效的促进作用.本文针对足球组合技术的概念与特点,分析了'多球练习法'在足球组合技术教学中的应用策略.

关键词： 现代足球   校园足球   校园足球文化   历史考察   经验启示  

摘要： 采用文献资料法，对现代足球传入中国后校园足球的发展历史进程进行梳理。认为：现代足球传入近代中国后，学校首先成为主要传播平台，并为早期中国校园足球的发展提供客观条件；当代校园足球经过初立基业、曲折发展、求新探索和改革发展等时期，在指导思想、组织体系、培训体系、竞赛体制和保障体系等方面凸显时代特点。当代校园足球文化最突出的内涵表征在于促进青少年身心健康的同时，筑牢足球人才根基，为提升足球发展水平和实现中国足球梦奠定基础。

关键词： 功能力量训练   足球运动员   射门  

摘要： 足球运动是现在人们喜爱的开展最广泛的体育运动项目之一。射门是足球比赛一切进攻战术配合的终极目的,是取得进球的最基本手段,是破门得分的唯一途径,射门技术指标的选择和使用在很大方面决定着最后的比赛结果。因此,如何更好的提高足球运动员技术水平,如何在激烈的比赛中进更多的球,成为了广大教练员和运动员所面临的一项重要问题。足球项目的发展趋势和特征决定了力量素质对足球运动员的重要性,全国各个国家的足球运动员现在都十分关注力量素质练习,相关专家和学者也为其研究给予了突出力量。功能力量是指,以增加全身肌肉整体运动效率和能力为目标,重视躯干部位以及周围各关节小肌肉群的平衡稳定性的一种力量方式。本文选择了功能力量训练运用到足球技术教学中,本实验选取德州职业技术学院男子足球队员(16-22岁)22名作为研究对象,随机分成两组。其中11名为实验对象,进行两个阶段的功能力量训练,另外11名为对照组,进行两个阶段的传统力量训练。对两种训练对足球射门技术的影响进行研究。实验结果:(1)实验组通过两个阶段的功能力量训练,20m定点射门有非常显著性提高;对照组通过两个阶段的传统力量训练,20m定点射门有显著性提高;实验后两组20m定点射门比较有非常显著性差异。(2)实验组在进行两个阶段的功能力量训练后,正脚背“九宫格”有显著性增加,脚背内侧“九宫格”有非常显著性增加;而对照组进行了两个阶段的传统力量训练后,正脚背“九宫格”和实验前基本没什么变化,脚背内侧“九宫格”有显著性增加;实验后两组正脚背“九宫格”和脚背内侧“九宫格”横向对比有显著性差异。(3)实验组经过两个阶段的功能力量训练,运球绕杆射门测试时间有非常显著性减少,成绩提高,而对照组在进行了两个阶段的传统力量训练,运球绕杆射门测试时间虽有减少,但没有差异性变化,实验后两组横向比较有显著性差异。(4)对照组经过两个阶段的传统力量训练,可以看到实验后半蹲最大力量实验后有非常显著性提高;而实验组经过两个阶段的功能力量训练,实验后半蹲最大力量虽然有一定程度的提高,但没有差异性变化;对于两组实验后的横向比较,半蹲最大力量有非常显著性差异。结论:(1)通过两个阶段的干预训练,对照组和实验组运动员的射门速度都有提高,但实验组射门速度的提升明显优于对照组,说明功能力量训练能够增加运动员全身肌肉的运动效率和能力,相对传统力量训练更有效提升运动员的射门速度。(2)通过两个阶段的功能力量训练,实验组的运动员的射门命中率要好于对照组,说明功能力量训练能够增加运动员运动神经支配肌肉的能力,增加多块肌肉之间协调合作及肌肉运动的控制作用,比传统力量训练更能显著的增加足球运动员射门命中率。(3)实验组经过两个阶段的功能力量训练,运球绕杆射门测试成绩要好于对照组,说明在功能力量训练中进行了多块肌肉之间整体运动及平衡协调发力的练习,进行多个关节的稳定性、稳定和不稳定相互之间转换的练习,能够有效提高运动员射门的稳定性,进而改善运动员在运动中正确完成技术动作的能力。(4)经过两个阶段的干预练习,传统力量训练对足球运动员身体力量的影响要高于功能力量训练,对身体力量的影响具有差异性,而功能力量训练对身体力量的影响没有差异性。

关键词： 足球裁判   视频回放技术   底线裁判  

摘要： 足球裁判作为足球比赛中的执法者,被赋予执行比赛规则的权利,享有场上的绝对权威.过去的裁判员接受贿赂、 吹假球等事件频频出现,导致了人们对裁判员群体前所未有的信任危机,对裁判员的判罚不服,追打裁判员的事件屡见不鲜.为减少裁判因素影响比赛结果,人们不断开辟新的路径.如在原有场上三名裁判增加两名底线裁判.随着视频回放技术在其他运动中的运用取得良好的效果,在足球比赛中应用被人们提出.