关键词： 钢结构罩棚   双榀   模块化吊装   变形观测   测量控制  

摘要： 援白俄罗斯国家足球体育场钢结构罩棚体量大、悬挑长度大、悬挑高程高,结构复杂。吊装、卸载时测量控制比较困难。该项目吊装工艺采用1台500 t履带吊在外场进行双榀模块化吊装,解决单榀吊装变形大、易失稳的问题;并且减少了高空拼装焊接的工作量及安全隐患,缩短吊装工期。但缺点是吊装控制测量难度大。为解决这一难题,可通过现场模拟、大量计算工作、采用高精度测量仪器、科学、简捷的测量方案,即测量控制采用2点定位,多点校核。卸载时的变形测量采用3点观测,同时关注应力应变检测数据,是否与变形观测一致。吊装、合拢、卸载通过严谨的测量控制工艺,取得了吊装、卸载都一次成功。为以后类似工程实施积累了可靠的测量控制方法与成熟经验。

关键词： 足球比赛   快传球   技术水平   主要方法  

摘要： 传球作为足球比赛当中运动员具备的一种基本技能,也是足球运动当中最主要的语言,能够帮助球员在传球过程中完成交流,配合各种战术,并且主动地突破对手所设置的防线,为自己的球队争取更多的空间与时间,最终为射门创造良好时机。当前,足球正朝着高对抗、高速度、高强度的方向快速发展,有着更快的攻防转换速度以及更加激烈的拼抢状况,这就使持球队员只有越来越少的空间和自由活动时间。想要确保进攻具备高效性,那么就需要不断缩短停球时间以及停球之后所需要的调整时间,将球更快地传给队友,这样才能扩大空间和时间,并且提高进攻有效性。本研究针对足球比赛中的快传球技术进行深入探讨,希望能够为足球训练提供相应的参考。

关键词： 比赛最艰难情境   职业足球运动员   比赛跑动表现   技术表现   配速策略  

摘要： 从比赛最艰难情境(WCS)视角切入,探究职业足球运动员比赛跑动能力的下降是否影响其技术表现。通过STATS Pro?■计算机视频跟踪系统,采集2018年中超联赛275名球员整个赛季的8项比赛跑动表现和21项技术表现数据。以5 min内的高强度跑动距离(v>5.5 m/s)的峰值时段(Peak-5min)作为比赛最艰难情境,同时考虑比赛场地、球队实力和对手实力3种比赛情境,创建广义混合线性模型,运用数据级数推断界定比赛跑动能力下降对技术表现的影响。结果显示:①WCS识别中,滚动时段Peak-5min的高强度跑动距离比固定时段多11.9%(ES=0.41,99%CI[0.4,0.43]),Post-5min高强度跑动距离下降幅度比固定时段高22.8%(ES=0.58,99%CI[0.55,0.61]);②经历高强度跑动峰值时段,运动员比赛跑动能力呈现清晰的下降趋势,表现为跑动距离和跑动频次减少、跑动平均时长和平均速度下降;③随着比赛跑动能力下降,运动员技术表现频次(传球次数、个人控球次数、控球时平均触球次数、运球跑次数、射门次数等)呈现清晰减少(ES=0.26~0.63),结合跑动的技术能力(控球接球时跑动速度和运球跑平均速度)清晰下降(ES=0.36~0.68),但技术表现质量(短传球成功率、向前传球成功率、争抢球成功次数、解围成功次数等)未随之下降。研究表明,职业足球运动员比赛跑动能力暂时下降时,根据潜意识的策略减少技术表现完成次数,保证技术表现质量维持相对稳定的水平。

关键词： 小学足球   技术技能训练   个性化指导   研究  

摘要： 足球是小学生喜爱程度较高的体育项目,对学生多项能力的培养具有重要意义。同时,足球运动也是培养学生终身体育意识的重要载体。然而,小学生在生理和心理发展的阶段差异显著,这要求教学方法能够适应每个学生的独特需求。本研究通过案例分析,探讨了在小学足球教学中实施个性化技术技能训练的可行性与有效性,在此基础上,提出了一些创新的个性化训练策略,旨在提高足球的教学质量和学生对技术的熟练掌握。

关键词： 虚拟现实技术   足球射门辅助器材   训练  

摘要： 本研究聚焦于基于虚拟现实技术的足球射门辅助器材在训练中的应用效果,通过对相关技术原理的剖析以及实际训练案例的研究,发现此类器材能够显著提升球员的射门技巧,增强其在高压比赛环境下的心理适应能力,实现个性化训练方案的制定,并大幅提高训练效率。研究表明,虚拟现实技术为足球射门训练带来了创新性变革,有效弥补了传统训练方式的不足,为足球运动员的专业训练提供了新的有力途径,具有广阔的应用前景和推广价值。

关键词： AI技术   校园足球   发展路径   数字化转型  

摘要： 随着AI技术的快速发展和国家对校园足球事业的高度重视,本文通过文献分析法、案例研究法及逻辑分析法,系统探讨AI技术赋能我国校园足球事业的发展路径。研究发现,AI可通过智能战术分析、个性化训练优化、精准选材评估及心理素质动态监测等场景,驱动校园足球从规模化扩张向科学化升级转型。针对当前设备成本提高、复合型人才短缺、区域资源失衡及数据安全风险等核心挑战,提出构建“政—校—企”协同降本机制、跨学科人才培育体系、数字孪生驱动的资源共享平台及AI伦理治理框架等策略。路径规划分两阶段推进:2025—2030年重点建设区域AI示范学校并制定技术标准;2031—2035年构建覆盖10万所学校的资源共享网络,同步完善数据安全体系。研究强调,AI技术需与足球育人本质深度融合,通过技术创新与制度保障双向发力,为校园足球高质量发展提供可持续支撑,助力体育强国目标实现。

关键词： 小初衔接   足球教学   大单元教学   脚内侧推拨球技术   组合动作  

摘要： 本研究旨在探讨小初衔接阶段足球大单元教学策略的有效性,以《足球脚内侧推拨球技术及其组合动作》教学为例,通过实证研究分析不同教学策略对学生技能掌握、学习兴趣及团队协作能力的影响。研究采用实验设计,选取两组小学生作为研究对象,分别实施传统教学法与综合式大单元教学法。结果显示,采用大单元教学法的学生在技能掌握程度、学习兴趣及团队协作能力上均有显著提升。基于此,本研究提出了针对性的教学策略建议,以期为小初衔接阶段的足球教学提供参考。

关键词： 脚传球技术   精细化训练   实战应用  

摘要： 足球脚传球技术,作为足球运动中最基础也最关键的技术之一,对于球员的个人发展和球队的整体战术实施都起着至关重要的作用。随着现代足球的快速发展,对脚传球技术的要求也愈发精细化和专业化。因此,深入研究和探讨足球脚传球技术的精细化训练与实战应用,对于提升球员的技术水平、增强球队的竞争力具有十分重要的意义。

关键词： 青少年   体能训练   数字化技术   足球训练  

摘要： 本文聚焦数字化技术在青少年足球体能训练中的应用,旨在探索其对提升训练效果的作用机制,为青少年足球体能训练发展提供理论与实践依据。研究采用文献综述法,梳理了相关领域的成果,并结合案例分析法剖析数字化技术实际应用场景。研究结果表明,数字化技术通过监测、分析与计划制订系统,能精准采集和处理数据,从而制定个性化训练方案以助力青少年足球体能训练高效开展。在实践中,采用创新训练方法、预防及辅助康复、完善评估体系、变革管理模式,可以全面提升青少年足球体能训练的科学性与效率,进而有力推动青少年足球体能训练的发展。

关键词： 大单元   结构化教学   初中体育与健康  

摘要： 对初中体育与健康教学进行结构化设计,能够改变知识碎片化和技术动作单一化等教学问题,有助于学生掌握并运用完整的运动技能,发展体育与健康核心素养。构建大单元是结构化教学设计的前提。在大单元视域下开展体育与健康结构化教学,教师要厘清体育知识与技能的内在联系,制订系统性的教学目标,确定具有衔接性的教学内容,并在实施过程中重视技能运用,注重问题化教学,构建常态化的分组学习机制,明确量化评价指标,从而确保课程目标的有效实施与落地。