关键词： 后现代   教师主体性   正常化权力   自我技术  

摘要： 基于福柯从正常化权力到生存美学的理论转向,在后现代语境下,教师主体性面临权力弥散的理论困局以及主体溃散的现实危机。在以自我技术为核心的主体重建的探索过程中,教师主体性实践的生存美学得到了有益的探讨,但仍然存在权力陷阱和缺乏特定领域经验依循的局限。对此,需要从中国本土文化的根基出发,依据中国文化传统的向内自觉,以及教师群体在此特征上的现状,发掘教师主体性创生的现实可能性。

关键词： 后现代主义   语境   视觉艺术   教育理论  

摘要： 后现代主义起源于20世纪60年代,其观念传播广泛、影响深远,被认为是人类有史以来最复杂的一种世界性文化思潮。后现代主义对当代社会思潮起到支配作用,因此,对后现代语境中的视觉艺术教育观点进行整合十分必要,任何有系统的叙述性研究都适合与艺术教育做交叉性的探讨。针对后现代语境中视觉艺术教育复杂而矛盾的思想内涵,教育工作者应该反思与自省,并充分认识到视觉艺术教育的视野与格局将经历重大改变。

关键词： 新媒体语境   议程设置理论   设置者   设置内容   媒介渠道   接受者  

摘要： 科技的升级重构了人们的生活,以电子媒介为获取信息的主要渠道转变为用互联网媒介获取信息。传统媒体时代下麦库姆斯和唐纳德·肖提出的“议程设置”理论在新媒体语境下发生了嬗变。本研究通过样本实证研究发现,在新媒体语境下,议程设置主体上,传者中心论转向受者中心论,受者不再是简单地接受信息,也同时化身为信息的传播者;设置内容上由于传播主体的泛化,信息的把关能力下降,使更多的传媒内容成为议题;在媒介渠道上,信息的传播延时性大大降低,网络的存在实现信息实时共享;接受者也由被动改主动,受众开始重视自身信息需求,主动寻求获取信息;诸多因素的变动使得传播效果由单一变得丰富。这些嬗变的结果为议程设置理论的研究和延伸运用提供了新的依据。

关键词： 语境理论   反讽   文本分析  

摘要： 功能语言学为文学文本研究提供了一个新的视角。在语境理论视角下,从上下文语境、情景语境和文化语境三个层面对文本进行剖析,探讨语境构成下产生的反讽效果。《咖啡馆里的世界公民》通过上下文语境中语言的主述推进关系,使作者笔下Coglan这一人物自傲吹嘘、夸夸其谈的形象跃然纸上,讽刺效果明显;情景语境中语场、语旨和语式揭示了人物言行不一致问题;文化语境在咖啡馆的场景描述中有充分体现,使小说人物的形象具有"不可靠性",从而加强了后文中的反讽语言效果。除此之外,在小说语体结构中,语境构成遵循层层递进的逻辑关系,引导读者一步步到达故事高潮,为小说的意外结局起到铺垫作用。

关键词： 新媒体   大学思政理论课教学   策略  

摘要： 当前,新媒体语境对大学思政理论课教学提出了新的挑战。为实现大学思政理论课教学的实效性,大学思政课教学必须进行创新,借助新媒体协作创建知识,将新媒体语境下大学思政理论课教学作为研讨对象,利用新媒体延伸问题认知,运用新媒体对接教学,以期提升信息时代大学思政课教学效率。

关键词： 伊格尔顿《理论之后》   阐释力   现实关怀  

摘要： 伊格尔顿在《理论之后》中所讨论的核心问题是理论的效用或现实阐释力问题。但是,纵观这十几年国内学者关于“理论之后”或“后理论”的讨论,我们发现,这次的讨论似乎并没有真正把握到伊格尔顿《理论之后》的精髓:一是没有像伊格尔顿那样去反思在中国教授和传播的理论(包括中国的本土理论)阐释中国现实的能力;二是过多地去概括所谓“后理论”时代的普遍特征,这与伊格尔顿《理论之后》的关注点是相悖的;三是几乎没有对现实进行深入的探讨或反思,放弃了作为知识分子应有的现实关怀。

关键词： 药品说明书   中医   翻译   语境理论   文本分析  

摘要： 基于语境理论,采用文本分析方法,考察20份中英文对照的中医外用药品说明书中文撰写和英译现状。研究发现,中文药品说明书的规范性、英译文本的语篇完整性及翻译准确性均有待提高。中成药中文说明书撰写须符合我国药品说明书的相关规定;译者要具备中医专业知识和药品出口对象国的社会文化知识,在照顾说明书原文语境的同时,充分考虑译入语语境因素,参考国内外药品说明书管理规定及药品出口对象国的行文习惯,重视归化翻译,灵活处理,提高英译质量,使我国中成药说明书的撰写和翻译更加规范化、标准化,从而大力推动中医药国际化进程。

关键词： 沉默的螺旋   新媒体   网络   舆论  

摘要： 本文围绕“沉默的螺旋”理论的核心内涵和时代背景,研究“沉默的螺旋”理论在新媒体时代的现实困境和适用性问题,同时结合心理学视角,通过案例分析对该问题进行探究。研究表明,“沉默的螺旋”理论在新媒体环境下面临挑战,存在方式随之发生变化,但仍然发挥着重要的作用。

关键词： Ethnomusicology   英文文献导读   文本   语境   话语  

摘要： 自20世纪80年代欧美学科Ethnomusicology引入中国以来,中国学界一直在适应和探索Ethnomusicology如何接轨国际。2019年,曹本冶和洛秦汇集多年教学经验,编撰出版教材《Ethnomusicology理论与方法英文文献导读》(四卷本)。其编撰形式新颖、内涵精深、体系健全、视野前瞻;内容上不仅审视了Ethnomusicology学科中重要学术争论的历史场景,再现四对关系的经典学术争论,更跨越了经典框架与文本"圣坛",进入话语和认知分析的前沿领域。本文从文本、到语境,再到话语,将细数闪耀在西方Ethnomusicology学科体系"链"上的"珍珠",为Ethnomusicology的"中国视野"提供一个系统的西方学科参考框架。

关键词： 自媒体   思想政治理论课   高校   教学  

摘要： 自媒体的快速发展以及在大学生群体中的广泛普及给高校思想政治理论课教学带来了深刻影响,提出了新问题和新挑战。面对自媒体时代对高校思政课教学产生的巨大冲击和挑战,高校思想政治工作者应该着力构建自媒体语境下提升高校思政课教学实效性的对策体系:一是转变教育理念,努力构筑自媒体教育阵地;二是优化教学内容,积极构建贴近学生、贴近生活、贴近实际的教学体系;三是转换教学模式,变“主客二分”为“主体间性”教学,努力实现教学手段多元化;四是重构教师角色,提升能力素质,积极打造高校思政课教师的“专家型”队伍。