关键词： 金洋咏   跨文化适应   陌生人   大众传播   传播整合理论  

摘要： 在全球化语境下,跨文化适应问题日益凸显。如何缓解文化冲击、更好地适应异质文化环境成为跨越文化边界的“陌生人”必须面临的问题。美籍韩裔学者金洋咏(Young Yun Kim)整合了不同学科的跨文化适应研究成果,以跨文化适应、传播和陌生人为理论核心,从纵向和横向两个维度构建了跨文化适应过程模型和结构模型,呈现大众传播时代,陌生人如何通过传播实现文化适应过程,形成了跨文化适应与传播整合理论。金洋咏将跨文化适应看作是个体在新文化中的全部变化过程,并批评了社会科学文献中普遍存在的关于文化身份静态、单一和充满价值偏见的观点,强调陌生人身份的复杂性和演化性质。她通过建构“压力-适应-成长”动态螺旋增长模型来描述陌生人跨文化适应的一般过程。进入新环境的陌生人,在与新旧文化的“推和拉”过程中逐渐实现“跨文化转变”,朝着更适合宿主环境的方向发展。陌生个体之间的适应差异则是由于“个人传播”、“社会传播”、“环境”、“个人取向”和“跨文化转变”五个主要因素所导致。金洋咏将个人传播置于核心,表明陌生人跨文化适应的实质是提高个体的宿主交流能力,这一理论为游走在不同文化环境的个体提供了一幅文化适应的“指导图”。但理论规避了陌生人跨文化适应过程中复杂的社会矛盾,并存在同化主义倾向,无法检验其理论的适用性也受到学者的诟病,对新媒体与跨文化适应关联语焉不详,需要进一步完善。

关键词： 《王室馆藏之亨利八世与君王艺术》   传记翻译   语境理论   词性转换   转态译法  

摘要： 文学作品具有很强的承载性,是文化传播必不可少的媒介。亨利八世是英国历史上最富有创新意识的君主,翻译和探究他的传记作品有利于中西方读者更透彻、具体地了解英国王室,也为西方历史学者出具了史料,具有一定的历史和文学价值。本翻译实践材料选自琳达·柯林斯(Linda Collins)和西沃恩·克拉克(Siobhan Clarke)合著的《王室馆藏之亨利八世与君权艺术》(King Collector:Henry Ⅷ and the Art of Kingship)前三个章节内容。这本著作前三个章节通过王室馆藏画作、雕塑作品讲解的方式将这位伟大的国王带入读者眼前,讲诉了亨利八世幼年的宫廷生活和父子关系、早期的军事外交战略以及彩绘瑰宝的制作。跟随他从热情的假面舞者和胜利的比武者到残废的暴君,我们对亨利本人的王权本质,他的野心、成就、失败、挫折和不安全感有了全面的了解。该著作的原文本再现了诸多历史事件,塑造了众多历史人物形象。语言简明易懂,同时也不缺乏生动的表达和修辞,因而译者针对此次传记翻译的重点是:尊重史实情况,尽可能地忠实于原文语言风格。与实用类文本不同,文学文本的理解高度依赖语境。根据具体情境的分析,译者能够更准确地传达原文信息。所以,译者选择语境理论为指导,主要从语言语境、情景语境以及文化语境三方面入手探讨对词语、句法和文本等的翻译,通过实例论证诸如词性转换、转态译法等翻译策略的有效性,谨希望该翻译实践可以对日后面临相似问题的译者有所启示。

摘要： 词汇是英语学习的基石。在新课改的背景下,高中英语提出了更为全面的学习目标。在词汇方面,要求学生掌握3000-5000的词汇量,并且能灵活应用在人际交流之中。现在许多学生为了考高分,将学习精力放在阅读理解、完形填空等高分题目上。这种学习思路明显本末倒置,没有扎实的词汇积累,学生的英语学习将会成为无根之萍。为了提高学生的词汇学习效率,语境理论在高中英语教学中得到深入应用。所谓语境,代指人们在应用语言时所身处的交际环境。通过语境的提示,人们能更好地了解对方想要表达的意思。针对当前高中生在词汇学习时普遍存在的理解难、记忆难等问题,借助语境理论来完善词汇教学,

关键词： 语境理论   学术型文本   数字化翻译  

摘要： 在全球化的今天,翻译已经逐渐成为日常生活中必不可少的一项活动。随着科技的进步,翻译研究也有了新的发展。本文为学术型文本《当翻译走向数字化:个案研究和批判性反思》(节选)的英汉翻译实践报告。该书介绍了数字化时代翻译和翻译研究的动态和发展趋势,分析了翻译数字化会给社会各领域带来的影响并提供了解决措施,旨在打消人们对数字化来袭的恐慌。本报告基于语境理论来对翻译任务中的典型案例进行分析。本报告阐述了翻译任务背景、源语文本特点、翻译过程,以及语境理论的发展及其应用研究,并在案例研究中基于语境理论对典型翻译案例进行分析,从词汇、句子和语篇层面探讨如何借助语境来处理学术文本的翻译。研究发现,语篇内部的环境(即上下文)、情景语境和文化语境有助于对源语文本的分析。具体地说,习语、新造词的翻译需要基于语言和文化语境再现其文化内涵,句子翻译应注意句子之间的逻辑关系和内部结构,而语段的翻译则应注意文本风格和逻辑论证的紧密性。译文主要采用了意译的方法,以及增译、减译、调整语序、结构转换等翻译技巧。本报告对学术型文本翻译实践进行的案例分析和经验总结,可为相关领域的翻译实践和研究提供借鉴和启示。

关键词： 《中国丛报》   传教士日记   语境理论   日记翻译  

摘要： 《中国丛报》(The Chinese Repository,1832-1851)作为早期来华传教士创办的重要刊物,是晚清时期传教士向西方介绍中国的重要媒介。英国传教士施美夫所著的《福州府介绍》(Notices of Fuhchau fu)便是刊登于1846年《丛报》中的一篇介绍晚清时期福州府的游历日记,涉及福州的自然地理、商业经济、人文风俗以及宗教信仰等,具有丰富的历史研究价值。 作为一篇旨在全面客观介绍福州府的日记,该文本信息丰富,涉及历史、宗教以及民俗文化等多重语境,因此,译者基于马林诺夫斯基的语境理论,翻译过程中采用具体化、加注法与文化替代、合译的方法应对文本中历史性表达、宗教信息以及民俗活动的翻译难题。 经过案例分析与对比,本报告发现在翻译此类多重语境文本时,情景语境与文化语境对翻译的理解、表达与变通起到关键的作用。其中,文化语境帮助译者正确理解原文,确定词义范围;情景语境帮助译者选择最合适的词义表达与调整译文风格。有关早期来华传教士日记的翻译参考文献较少,本报告对总结同类文本的特征与翻译策略有一定的借鉴意义。

关键词： HNC语境理论   美国媒体   涉华报道   倾向性分析   语境框架   领域词典   情感词典  

摘要： 倾向性分析又称观点挖掘,是对附带倾向性特征的文本进行语义处理、意见剖析和情感表达研究的过程,目的是对文本情感的倾向性进行判断。在经济全球化和高科技加速发展的新形势下,世界进入了信息化时代,尤其是随着互联网技术的不断革新与突破,新闻信息以海量的形式呈现在用户面前。新闻报道成为普罗大众探知世界的主要渠道,以美国为代表的西方大国一直在世界上占据舆论垄断地位,受到国际舆论环境、媒介传播机构政治立场、采写者个人倾向等因素的影响,美国媒体在涉华报道中常常传递独立于新闻事实之外的情感倾向。对这些涉华报道的倾向性进行分析和研究在中国国家形象构建、网络环境舆情监测等领域有着重要意义。本研究以HNC(Hierarchical Network of Concepts,概念层次网络)语境理论为基础,在英语领域词典和情感词典的构建基础上,以主题句群抽取和语境框架生成为重点,针对美国媒体涉华报道的篇章特点设计倾向性分析模型。本文的研究工作主要包括以下四个方面:一是英语领域词典和情感词典构建。以HNC理论的领域分类方法为基础,结合现有国际通用分类法中的领域分类标准对美国媒体涉华报道新闻语料进行类别标准设定,并通过对现有HNC汉语领域基础词集绑定的方式形成HNC英语领域基础词集,通过词向量工具Word2Vec将捆绑完成的基础词作为种子词集,以相似度作为引用指标对基础词进行概念延伸和拓展,形成延伸词集列表。利用Word Net的同义词集Syn Set对绑定完成的英语基础词集周边必要未登录词进行遍历查询,对基础词集进行同语种内同义词扩充,形成HNC英语领域补全词集,并通过简化现有HNC符号标注的方法对HNC英语领域补全词集进行符号标注,形成完整的HNC英语领域词典;HNC情感词典的构建方法类同于领域词典构建,通过对HNC概念网络“713”行情感词、“43”行情感词和属性表达“u”类情感词以及情感附加词进行汉英对应语捆绑的方式完成构建。二是领域识别多层文本分类器设计。对采集到的用于模型训练和分类测试的01-08领域部分美国媒体涉华报道进行人工领域分类,以领域词典作为附加特征向量进行分类器模型训练形成分类规则,并对文本分类器的分类效果进行测试。实验表明,多层分类器中下层分类效果受到上层分类的影响,领域分类效果较好的父领域在进行子领域分类过程中也有较好的分类实现性能。三是美国媒体涉华报道篇章语料库和HNC语境框架知识库构建。美国媒体涉华报道篇章语料库主要利用现有Lexis Nexis数据库资源采集原始篇章语料,结合建库目标对语料库的规模进行词次和篇章数量层面的设计,并通过语料组织与命名、语料清理和语料标注三个步骤完成语料整理工作;HNC语境框架知识库的构建主要涉及两方面的工作,首先是对语境知识的形式化表示方法进行归纳总结,制定知识表示的设计细则,形成统一的框架结构体,其次是根据新闻领域分类标准,严格按照知识表示式的设计原则和语境三要素的搭建要求生成以新闻文本倾向性分析为目标的语境框架知识库。四是倾向性分析模型实现。倾向性分析模型的实现是本研究的最终落脚点,首先通过词频特征实现篇章主题句群提取及语境框架生成,并在此基础上对篇章情感词及抽取出的主题句群语境框架进行加权计算完成新闻文本倾向性判断。结果表明,结合情感词典和语境框架的判断方法表现出更优分析性能,验证了语境因素在倾向性分析过程中的重要性。

摘要： 当教授新词汇时,教师要为学生创设语境,让学生在语境理论下学习英语词汇。在这种情况下,学生可以在英语课堂上学习到更多的词汇,可以节省课下时间,充分利用课堂时间。这样学生不仅可以学习到英语词汇,还可以锻炼英语口语。1.英语的重要性对学生来说,英语这门学科难度系数比较高,不容易学好,而且比较枯燥乏味,他们可能会产生不喜欢学习英语的情绪,英语对于他们来说是陌生的语言,这就需要教师来引导他们学习。教师在英语课堂上使用语境理论,对学生进行鼓励和支持,让他们做自己学习的主人,摆脱以前那种被教师催促学习的习惯。他们也会感受到英语的魅力,觉得英语很有趣,从而喜欢上英语学习。

关键词： 公立小学   基层教学组织   组织治理   治理现代化  

摘要： 在中国基础教育进入高质量发展的时代背景下,素质教育的高质量发展离不开作为底部支撑的基础教育学校基层教学组织。现实地看,以教研组为主要表征形态的传统基层教学组织的运行弊端日渐突出,如组织功能错位、教研形式僵化等问题。显然,如何破解基层教学组织的发展困境,已成为义务教育治理和基础教育现代学校制度建设过程中亟待解决的问题。本研究以教育治理体系现代化为背景,以H市三所公立小学基层教学组织的治理现状为切入点,立足国情,探索基层教学组织治理现代化的实现路径,促动基层教学组织的功能发挥与效能释放,主要涵盖以下内容:首先,梳理分析相关文献,从政策和实践两个维度系统释析基层教学组织治理的必要性与可能性。基层教学组织是教学研究性组织,具有培养功能、管理功能、服务功能和研究功能。基层教学组织治理是推动基层教学组织从过去行政导向、校长集权的管理现状向多元利益主体共同参与、合作共治的教育治理形态变迁的动态过程,关键是要回答三个主要问题,即:多元主体如何实现共治、治理主体的决策权能是否清晰、治理工具是否齐备,其本质是决策权问题。其次,推进公立小学基层教学组织治理现代化要重视其现实语境。在合理分析基层教学组织的人员构成、性质、运行模式、治理主体、治理机制、治理工具等的基础上,检视基层教学组织治理现代化的进程和现状,不难发现:其在治理思维层面,存在治理意识不强与治理能力不足并存的问题;在治理主体层面,存在治理主体单一固化的问题;在治理结构层面,存在治理力量碎片化且权责不清的问题;在治理工具层面,存在治理工具不完备且形式化倾向突出的问题。最后,立足公立小学组织治理的实践,实现公立小学基层教学组织治理现代化,须在治理理念、治理主体、治理结构、治理工具等方面多维发力,推进公立小学基层教学组织治理现代化:在理念之维,树立公立小学基层教学组织治理理念;在主体之维,形成公立小学基层教学组织的多元治理主体格局;在结构之维,厘清公立小学基层教学组织治理主体间的权力边界;在工具之维,完善公立小学基层教学组织治理工具。

关键词： 中职英语   词汇教学   语境理论  

摘要： 中职英语教学中，由于学生词汇基础薄弱，学习态度和习惯欠佳等因素的影响，使得学生的英语词汇学习效率低下，死记硬背的学习方式普遍存在。语境理论在中职英语词汇教学中的应用，能够帮助学生更好地理解、辨析词汇，提高中职学生的词汇应用能力，同时激发学生的英语词汇学习兴趣，提高词汇学习效率。中职英语教师在开展词汇教学中，应当巧妙地通过创设语言语境、情景语境等，强化多媒体技术手段在语境创设过程中的应用，不断优化中职英语词汇教学效果。