关键词： 审美规范   海派文化   文化语境   艺术追求   内在精神   艺术表达   理论重构   时代嬗变  

摘要： 海派艺术是海派文化的具象呈现和艺术表达,海派艺术发展的时代嬗变见证了近代以来海派文化内涵和外延的不断变化,海派文化的内在精神价值规定了海派艺术的审美和样态。之所以提出新海派艺术的概念,一个主要的考量就是基于海派艺术在改革开放以来,特别是在新时代的语境之下,其存续和发展的定位方向都发生了很大的变化,呈现与新时代海派文化相契合的审美规范和艺术追求。

关键词： 语境理论   英语翻译   教学模式  

摘要： 语言的含义不只包括词汇和语法等,还依赖于特定语言环境,大学英语翻译教学中语境的作用不言而喻,学会联系语境就成为实现英语准确阅读和翻译的基础和前提。因此,英语翻译教学中,教师势必要学会如何引导学生通过联系上下文,结合语境来进行学习和阅读,以便更好地将语境功能充分发挥出来,提升学生的语境使用技巧,提高英语学习水平。本文就大学英语翻译教学中如何充分实现语境应用进行了深入研究,并就优化路径等方面进行了全面阐述。

关键词： 异化   物化   拜物教   价值形式   个体与类  

摘要： 在马克思拜物教理论的解读史上,学界形成了拜物教的“物化论”解读和拜物教的“价值形式论”解读两种传统。通过对马克思文本,特别是对《资本论》德文第一卷第一版《附录》中价值形式理论和拜物教理论的重新考察,可以看出这两种拜物教解读模式都有其合理性与局限性。马克思的拜物教理论是《资本论》价值形式理论的副产品,必须在价值形式的语境中将其理解为一种“现实抽象”。同时,拜物教理论也隐含着与异化理论相似的“个体与类”的分离逻辑。从异化到拜物教的理论发展,说明马克思的思想发展既有其革命性的一面,也有其连续性的一面,是对国外学界关于“青年马克思”与“老年马克思”对立论的有力反驳。

关键词： 公示语   文化语境   情境语境   上下文语境  

摘要： 本文从系统功能语言学的语境理论出发,结合具体的公示语实例,从文化语境、情境语境和上下文语境三个方面探讨了公示语英译中需要注意的问题,并得出结论:在英汉翻译中,要将语篇置于这三种语境中,才能准确地传达原文的含义,达到预期的功能和目的,才能更好地讲好中国故事,传播好中国声音。

关键词： 现代产业学院   新工科   共生理论   共生机制   协同  

摘要： 现代产业学院是培养适应和引领现代产业发展的高素质应用型人才的新型教育组织模式,其建设过程可以看作是不同属性、不同利益诉求的相关参与主体通过一定的媒介结成的协作关系。研究将现代产业学院协同共建问题置于共生理论的解释框架内进行探讨,提出打造现代产业学院协同共建命运共同体、优化协同共建的物质传导机制、创新理想共生模式以及营造优质的共生环境策略,旨在为解决目前存在的现代产业学院合作共建动力不足、资源传导通道不畅、利益分配机制失衡、政策主导效力较弱问题提供新的思路和路径选择。

关键词： 语言语境   情景语境   文化语境   书信体文学   翻译机制  

摘要： 《大地上我们一闪而过的荣光》(On Earth We're Briefly Gorgeous)是由新生代越南裔美国作家汪洋(Ocean Vuong)创作的书信体小说,该小说体裁作为一种独具特色的艺术形式,以追忆式叙述手法,刻画人物心理细腻,情感表达深入,叙事角度独特。韩礼德的语境理论应用于文学翻译数见不鲜,但少有人将该理论与书信体小说结合起来进行探究。以书信体特有叙事手法为契合点,从语言语境、情景语境和文化语境三个层面归纳了六种相对应的翻译机制,可以为书信体文学汉译提供参考与借鉴。

关键词： 国家理论   献礼片   国家形象   建构  

摘要： 国家理论历经曲折发展,其内涵不断充实、演变、丰富和拓展。市场经济对电影产业的渗透不只改变了电影本体的制作模式,也丰富了电影传播的媒介和电影受众的特征。献礼片作为具有特殊功能的电影类型,需要更有效的途径实现其维护国家利益的社会功能。新语境下,献礼片的创作面对挑战,探索出可行的发展新路径。

关键词： 语境理论   高中英语   词汇教学  

摘要： 介绍高中英语词汇教学存在的问题,如重视程度不高、教学方法单一、词汇释义片面、教学效果不佳等。结合教学实例,探索将语境理论应用在高中英语词汇教学中以提升学生词汇记忆效率和学习效果的策略,即结合具体语句,猜测词汇含义;运用情境教学方法,形象认知词汇;紧密结合语境理论,加强理解词汇;有效运用语境理论,明白词汇使用场景;借助文化背景语境,辅助学生掌握词汇。

关键词： 词汇教学   初中英语   语境理论   学习素养   学习兴趣  

摘要： 英语,作为中考分值最高的学科之一,其重要性不言而喻。词汇教学主要是起到奠基作用,关乎到后续学习质量,以及学生的英语综合运用能力发展情况。而语境理论属于一种较为前沿的教学理念,在初中英语词汇教学中践行应用,不仅可以深化教学效果,还可以促进学生的英语素养发展。因此,本文重点探究初中英语词汇教学中语境理论实际应用方法和效果,在了解语境理论内涵所在基础上,多角度、多层次应用,力求提升初中英语教学有效性。