关键词： 中国   马克思主义美学   西方马克思主义美学   语境   现实背景  

摘要： 中西方马克思主义美学诞生于不同的社会文化语境 ,有不同的理论关注点 ,对马克思理论原典有不同的阐释方式 ,本文从理论比较的前提与基础、现实背景的疏离与理论焦点的互通、理论原典的遵循与美学学说的延伸等方面对中西方马克思主义美学在新世纪进行比较、对话的可能性作出辨析。

关键词： 词语   意义   语境   应用  

摘要： 作为英语教学中的基础环节，英语的词汇教学历来都很受重视。随着近年来大学英语教学改革的不断深入，很多从事大学英语教学的教师都在探究大学英语词语教学的新方法，新的研究成果也不断涌现。作为词语教学的重要手段，语境理论在大学英语的教学中正在越来越多地被教师所采用。但遗憾的是，作者发现很少有人就语境理论在大学英语词汇教学中的应用作专项研究。究其原因，这可能与语境理论的不系统性有关系。本论文的作者根据自己的教学实践总结了语境理论在大学英语词语教学中的运用。 作者指出中学阶段英语教学通常是以语法教学为中心而展开，词语教学是辅助性的。这种教学方法给学生的英语学习造成了很多问题，而这些问题又对学生进入大学阶段的学习造成了直接的影响。语境理论在大学英语词语教学中的应用不仅能使学生更全面地把握词语的意义，而且也能提高学生用词和选词的能力，进而提高他们用英语进行交际的能力。 作者首先与词汇密切相关的两个重要的概念——词语意义和语境，并分别对它们进行了分类，论证了词语意义和语境之间的关系。作者认为理论的核心是：词语的意义是由语境来决定的，没有了语境的帮助，词语的意义是难以确定的。 在阐明语境理论的基础上，作者论述了语言语境在大学英语词语教学中的应用。词汇语境理论可以帮助学生理解和把握词语的搭配关系，当和不同的词语搭配在一起的时候，词语的意义可能发生变化，某些词只能和特定的词搭配在一起使用；借助语法语境理论，可以让学生知道词语在不同的语法结构中的意义是不尽相同的，某些词只能出现在特定的语法结构中；言语语境理论不仅能帮助学生从更大的方面来理解词语的意义，而且还可教会学生如何利用言语环境的帮助来确定或猜测生单词的意义。 作者从大学英语教学的实际出发，抽象出了三类在大学英语教学中与言语 环境有关的非言语语境知识，并分别讨论了背景知识在帮助学生理解词语意义 方面的重要性以及在实际的语言环境和各种不同类型的话语中如何用词和选 词。 文化是最广义的非语言语境，任何词语脱离了其所属的文化是不具有意义 的。作者指出了大学英语学生在词语理解中普遍存在的文化缺陷：想当然地直 接从字面上理解词语的意义和对词语的社会文化意义的模糊不清。然后，作者 分析了外延意义相同的汉英词语在社会文化意义方面的异同，并就汉英文化在 明喻和暗喻中选词的异同阐述了大学英语教师应如何在教学中抓住机会给学 生讲解词语的社会文化意义。 与专业英语学生不同是，大学英语学生所接受的课堂教学时间是相当有限 的。他们每周只有四节英语课，在这仅有的每周四节课中他们不仅必须要完成 精读、听力等课程的学习任务，而且还要为大学英语四级考试作准备。针对这 一现状，尽管词汇教学在英语教学中极为重要，教师也只能把它穿插在课文和 练习的讲解等教学活动中。要抽出整节整节的课堂时间来进行词语教学是不可 能的。因此，本论文强调在应用语境理论进行词语教学的过程中，教师应从大 学英语教学的实际出发，做到因人、因材施教。作者坚信本论文中提到的教学 方法对大学英语的词语教学是会有稗益的。

关键词： 后现代主义   马克思主义   辩证法   历史化   第三世界文化理论  

摘要： 在后现代主义的一片反马克思主义思潮中，詹姆逊旗帜鲜明地复兴并发展马克思主义。他将马克思主义作为包容一切理论的基本原则，从而与后现代主义奇妙地结合在一起。受德、法理论传统的影响，詹姆逊以辩证法为哲学起点，建立了历史化理论这一特殊的马克思主义阐释学。然而，由于过分迫切地想干预美国现实，詹姆逊在第三世界文化理论问题上未能彻底地坚持历史化。尽管如此，他的历史化理论对于建设中的中国理论界仍有重大意义。

关键词： 书面语篇   关联理论  

摘要： 语用学研究话语理解依赖语境的问题，是一门比较新的学科。它的目的就是弄清楚话语理解过程中语言的意义是如何与语境假设相互作用的。由Sperber和Wilson所提出的关联理论是语用学研究中出现的一个新理论。从认知科学的角度对语言交际进行了尝试性的探讨，关联理论不仅试图回答有关交际的哲学问题，而且还要对听话人理解过程的心理问题进行解释。本文根据关联理论的观点，从作者和读者对语境选择的不同角度，探讨书面语篇中的语境选择，阐述语境一方面制约书面中话语的生成，另一方面也影响书面语篇的话语理解。成功的书面语篇交际，是交际双方对语境的恰当选择的结果，旨在说明关联理论对深入研究书面语篇的生成和理解的重要意义。 全文由六章组成。 第一章引论。概述本文的目的与整体结构。 第二章简述关联理论。Sperber和Wilson在批判的基础上继承和发展了Grice理论，指出传统的编码一解码过程附属于认知的推理过程。在言语交际中，说话人通过明示行为向听话人展示自己的信息意图和交际意图，为推理提供必要的理据；听话人就根据对方的明示行为进行推理，而推理就是寻找关联。所谓最佳关联是指话语既能产生足够的语境效果，又只需为此付出最小的努力。而言语交际之所以能够进行，是因为人们在交际活动中自觉遵守关联原则：“每一个明示的交际行为都应设想为这个交际行为本身具备最佳的关联性”(Sperber和Wilson，1986：158)。 第三章首先讨论了不同的学者对语境的不同看法。马林诺斯基把语境分为文化 语境和情景语境。弗斯又对此进行了发展完善。韩礼德把语境因素归为三个组成部 分：语场、语旨和语式。接着，阐述了关联理论的语境观不同于传统的语境概念， 语境被视为一个心理结构体，由一系列假设构成，话语理解时所进行的推理就是在 语境假设与新信息之间进行的，语境假设的选择受关联原则的支配。 第四章主要讨论了语境的本质及其最基本的功能制约性和解释性。没有语境的 交际是不存在的，交际总是在某一特定语境中发生。语境的制约性一方面对话语生 成产生制约，分一方面在理解话语时，只方抢刮士仆语境J能有效地理解话语K义。 语境的解释性能对某些语言现象进行解释和说明，帮助排除歧义，确定指称及推导 暗含等。 第五章讨论了书面语篇中语境的选择。书面语篇是作者与读者进行言语交际的 表现形式。根据关联理论，言语交际是一个示意一推理的认知过程。就书面语篇而 言，这个示意一推理的认知过程也就是作者通过对语境的选择，以文字的形式，向 作为交际对象的读者，提供关联性最大的语岂信息，示意其写作意图。作者的交际 意图，社会文化背景及语篇内容等影响语境选择。而读者为了理解话语，也要通过 选择语境寻找关联进行推理来实现。作者已建立的语境，读者的认识环境及百科知 识，社会文化知识也从不同程度上影响书面语篇的语境选择。 第六章综述本文的研究，得出结论及一些启示。对于教材编者和教师而占，在 选编教材及教学过程中，应提供关联性最大的语言信息，逐步介绍目的语方面社会 文化习俗，以便学习者能进行恰当语境选择，以最小的努力获得足够的语境效果。 在写作方面，学习者可运用“语用移情”，逐步习惯于目的语的思维方式，进行恰 当的语境选择，用目的语进行创作。就翻译而刍，译者可通过补充原文作者认为其 读者应具备语境假设的方式，让译文的读者通过对语境的选择寻找相关信息从而理 解原文。最后指出关联理论从认知角度阐述语境的动态特征，对深入研究语篇的生 成和话语理解具有重要作用。

关键词： 系统功能语言学   篇章分析   语境理论   现代英语   语域   语料   阐释   论文集   作者   评介  

摘要： 《功能语言学中的篇章与语境》(Text and Context inFunctional ***,1999)是一本功能语言学论文集.主编是曾在我国香港执教,近来在系统功能语言学界非常活跃的国际著名功能语言学家Mohsen Ghadessy教授.全书根据现代英语各种语域中的实际语料对篇章分析及语境理论中一些最基本问题进行深入探讨,重新阐释了功能语言学的一些基本概念,并在对这些概念重新阐释的基础上提出一些新的理论模式.该论文集的作者均为国际上极具影响的功能语言学家.其中就有系统功能语言学的主创人***.

关键词： 文化产业   大众文化   批判理论   中国   语境   文化产品  

摘要： 随着当代世界的发展，人类的经济活动出现了一个全新的特点，即：经济和文化越来越密不可分，物质产品的文化内容的价值比重迅速增长．许多消费品需要附着一定的审美情趣和文化品味；而文化也通过批量复制的方式在市场大规模传播。正是在这种经济与文化的一体化过程中，文化产业日趋兴盛起来。

关键词： 文学理论研究   全球化语境   《文学评论》   文学研究所   学术研讨会   开创   展开   共识   新格局   中国  

摘要： 20世纪90年代以来，随着全球化进程的日益推进，我国文学理论研究与教学又一次面临新的挑战，为了回应这一新形势，推动我国文学理论研究在新世纪继续向前发展，由中国社会科学院文学研究所《文学评论》编辑部、文学理论研究室和扬州大学联合发起，于2001年4月23日至27日在扬州召开了“全球化语境中的文学理论研究与教学”学术研讨会。来自全国各地的文学理论研究和教学前沿的50多位专家学者共聚一堂，针对当前全球化语境中的我国文学理论研究与教学问题，进行了深入的反思，展开了热烈的讨论，不同观点的交流和碰撞，使与会代表在一些理论问题上达成共识，取得了进展。现将会议的论题综述如下。

关键词： 全球化   本土化   文学理论   文化研究   发展策略   学科建设   教学  

摘要： 文化研究不能替代也不会取消文学研究 ,我们应坚持开放吸收和以我为主的原则 ,正确处理好全球化与本土化的关系 ,在保持本土文化的个性和价值的同时 ,谋求本土文化的变革和发展 ,清理自己文学理论的话语资源 ,发挥话语主体的原创性 ,寻求外国文论中国化、古代文论现代化、当下文学实践经验的理论化的正确途径 ,从而建立有中国特色的文学理论话语体系。

关键词： 文学流派-研究-世界-现代  

摘要： 本书系统地探讨了针对后殖民理论提出的反对意见，揭示了争论双方观点的单一和夸大之处，并介绍了后殖民理论的主要代表人物等。