关键词： 对外汉语   词汇教学   语境理论  

摘要： 对外汉语是一种第二语言学习,与第一语言的学习有很大的不同,对其教学方法的研究也是近些年来学术界研究探讨的一个重要问题。任何话语意义的恰当表达和准确理解都是在不同的语境中进行的。语境包括上下文语境、情景语境、民族文化传统语境等等。研究语境对语言教学,特别是对外汉语教学有着重要的实用价值,尤其是在词汇教学方面,语境的作用更是不容忽视。

关键词： 语言交际   认知语境   关联理论   最佳关联  

摘要： 在语用学中,关联理论是Sperber和W ilson提出的一个重要理论。这一理论认为对语义的表达和解释必须与其他事物发生关联,是在与他物的关联之中进行的。它把交际活动看作是一种认知活动,并指出交际的成功取决于交际双方对认知环境的理解。本文通过关联理论的认知观阐释认知语境与关联理论的最佳结合。

关键词： 语境   大学英语教学   语言能力   应用  

摘要： 语言与语境的关系密不可分。语境作为语言使用过程中的重要因素对大学英语教学起着重要的辅助作用。本文按照韩礼德的语境观,结合实例,从听说、阅读和写作等方面来探讨语境在大学英语教学中的应用,指出语境理论作为语言使用和功能的语言学范畴,对大学英语教学具有重要的借鉴价值和启发意义。

关键词： 消费政治   身体美学   悖论  

摘要： 进入20世纪以来,身体美学理论成为当下中西方学术热点之一。然而在消费语境下身体美学理论与实践存在着以下四大悖论:批判“精神的圣化”与“身体的圣化”、身体的自我解放与身体技术的规训、女权运动的崛起与女性身体的消费、身体的狂欢与身体的焦虑。

关键词： 情景语境   民族地区学生   跨文化交际能力  

摘要： 由于种种原因,民族地区学生的英语语言运用能力及跨文化交际能力较低。应用情景语境理论指导英语教学对于民族地区学生跨文化交际能力的培养有重要意义。

关键词： 认知语境   最佳相关   相关理论  

摘要： 相关理论是斯珀伯和威尔逊提出的一个重要语用理论。这一理论强调了语言的交际功能。它首先把交际活动归属为认知活动,指出交际是否成功,就看交际双方对彼此的认知环境是否能显现和互相显现。本文试从认知环境的角度来探析它在相关理论中的作用,进而从更深的层面理解相关理论。

关键词： 文化语境   “多元系统理论”   必要性   启示  

摘要： 翻译作为一种跨文化交际活动,主要涉及交际主体和文化语境两个因素。其中,文化语境因素是翻译活动的基础,其重要性体现在对翻译过程中其他因素的制约作用。本文以分析“多元系统理论”为出发点,主要从译者、读者、文本复译和翻译批评四个方面指出翻译活动中再度强调文化语境的必要性,并在基础上提出了“多元系统理论”对翻译研究的启示。

关键词： 语境理论   现代语言学   教学   释义   古文  

摘要： 在现代语言学领域中，语境的地位和价值日趋重要。它制约着语言的发展，决定着语言的命运，是语言赖以生存、运用和发展的必要环境。

关键词： 传统语境观   关联理论   语篇连贯  

摘要： 对于语篇连贯的研究经历了从专注语篇本体因素到逐渐重视语篇受体因素的发展历程。这与语境理论的发展无不相关。近年来在关联理论框架下发展起来的语境概念将语境视为动态概念,克服了传统语境观的一些不足,对于解释语篇连贯,特别是缺少显现衔接的会话语篇的连贯性方面显示出了较强的解释力。

关键词： 物化   异化   卢卡奇  

摘要： “物化”是《历史与阶级意识》中的一个重要概念。这一概念的理论基础是马克思《资本论》中关于商品拜物教的分析。同时,物化概念又是卢卡奇在对黑格尔、西美尔和韦伯物化-异化思想的吸收与批判的语境中形成的。正是在这样复杂的理论语境中,卢卡奇形成了自己独特的物化理论。