关键词： 语境理论   动态语境   认知语境  

摘要： 语境是现代语言学中一个具有普遍意义的概念。最初的语境理论是以说明话语的合适性为主要目的,后成为语用学和话语分析的重要组成部分。动态语境观认为言语交际是一个不断变化发展的过程,因此也是语境选择的过程。认知语言学家提出从认知科学的角度来研究语境,从而对话语的产生起到很好的解释作用。语境理论对培养英语学习者的交际能力和扩展学习者的知识结构都有一定的帮助。

关键词： 语境理论   网络语境   网络语言  

摘要： 在网络传播中,网络聊天作为网络人际传播的主要方式日益受到人们的关注。QQ、E-mail、BBS是网络交流的主要工具。网络语境是网络交流的环境,其独特性决定了网络语言独特的语言风格和特点。本文旨在通过语境理论简要阐述网络语境下的网络语言的特点。

关键词： 语境   篇章   英语阅读  

摘要： 阅读技能是一种综合技能,因此在阅读教学中,语境教学能帮助学生理解语篇,并培养他们的语境意识,从而提高学生的阅读理解能力。

关键词： 当代散文   全球化语境   诗学建构   理论话语   中国   20世纪90年代   文体变革   文学革命  

摘要： 百余年来，中国现当代散文经历了两次大的文体变革。第一次变革，是晚清到五四时期的文学革命。在这次变革中，涌现出了一批著名的散文作家，如鲁迅、周作人、朱自清、林语堂、梁实秋等。第二次的文体解放，是20世纪90年代的“散文热”。“这次变革的性质，是对文学本体意义的价值还原。”“后现代语境中的文学，是绝对大众化与商业化的文学，文学体裁的生存空间完全取决于它对市场运作机制能否适应。

关键词： 观察学习   心理学   思想政治教育  

摘要： 在某种意义上讲,人的思想品德形成发展过程,也是一种心理活动过程。班杜拉的观察学习理论是西方众多心理学理论与流派之一,本文试图将班杜拉的观察学习理论及其研究方法引入到思想政治教育之中,借此来说明将心理学的理论与方法应用到思想政治教育之中以增强思想政治教育的可操作性、针对性、实效性,以及对优化思想政治教育效果的重要意义。

关键词： 关联理论   认知语境   广告语  

摘要： 广告是一种特殊的交际形式。本文将从关联理论的认知语境观的角度,解读广告语篇策略的认知交际过程,从而揭示广告语篇的一些语用特征,并且为广告策划的市场策略提供理论依据和指导。

关键词： 语境   词汇教学   高中英语  

摘要： 语境理论是当前语言学界研究的中心话题。语境理论的研究成果对于促进外语的教与学有很大的促进作用。本文拟结合当代语境理论来探索语境在高中英语词汇教学中的应用问题。学生在词汇学习中存在很多问题,解决问题的办法是教师要更新教学理念和词汇教学方法,在英语词汇教学中灵活运用语境理论。

关键词： 隐涵   合作原则   语境   认知   关联性  

摘要： 自格赖斯于1967年提出“隐涵”的概念至今，人们对隐涵这一语用现象的研究已经有四十年的时间了。其中最具影响力的学说有三种，分别为格赖斯的合作原则及其准则、新格赖斯理论和关联理论。\n 格赖斯理论开创了研究隐涵现象的先河，提出合作原则及四条准则。他认为会话得以进行，交际得以实现的原因是人们在会话的过程中都有合作的意愿，并且都为某一时刻的某一目标作出努力。但是几条准则本身却有很多含糊不清的地方，准则之间甚至存在相互重叠相互冲突的问题。而且，格赖斯理论的应用范围极其有限，解释力不够，普适性不强，至多可以在一般会话隐涵范围内应用。\n 继格赖斯的合作原则之后，霍恩和莱文森提出了新的关于隐涵的理论，他们的理论一般被统称为“新格赖斯理论”。新格赖斯理论对隐涵的分析更为细致，区分了有标记语和无标记语，对语句不同场合的隐涵也作出区分，可以明确解释话语隐涵了什么。但可惜的是，他们的理论中没有一个能够说明什么时候用哪条准则的标准，而且在不涉及霍恩等级和对立集合的语句时，这一理论更是无能为力。\n 威尔逊和斯波伯的关联理论最终只保留了格赖斯的四条准则中的相关准则，认为关联性是一切交际得以成功的条件，从投入的努力和得到的效果两方面来解释关联性，并在此基础上将语境和认知在理解隐涵的重要性上提升到了新高度。与前两种隐涵理论比较，这一理论的解释力更强大，普适性更高，不仅可以解释话语的隐涵意义，甚至能解释话语的明示意义。但正因为它的解释力过于宽泛，这一理论对于具体话语的分析还不够细致，可操作性不强。\n 强大的解释力，足够的应用范围是一个理论得以立足的关键，关联理论在这一点上的成就超出了其他的隐涵理论，所以笔者在关联理论并没有众多追随者的情况下，仍然认为这一理论更有发展前途。因为语境和认知是任何交际都不可或缺的因素，理所当然地，在理解具体话语时，也应给于同样的重视，而众多隐涵理论中，只有关联理论将二者着重进行了阐述。在本文中，笔者还对比介绍了格赖斯理论和关联理论在汉语修辞中的应用，展示了关联理论的强大解释力。

关键词： 语境   语间转移   跨语言教学策略  

摘要： 教师要在语境理论的指导下加强课堂词汇教学,在运用语内教学策略的同时要灵活运用跨语言教学策略,变消极为积极因素。在鼓励学生语言输出的同时,教师要给学生有针对性的、高质量的反馈输入,提高词汇教学质量。

关键词： 认知语境   语篇理解   认知能力   明示-推理交际模式  

摘要： 关联理论的语境观不仅仅局限于现实环境中的情景或话语本身的语境,还包括人们对世界的一系列假设,关联理论中的语境是认知性质的,即认知语境。认知语境是在话语理解过程中不断选择的结果,而不是在理解话语之前事先给定的。对语篇的理解不仅要依赖上下文语言语境,而且更要依赖人的认知语境,这样才能有效地理解话语,有效地减少篇章阅读中生词的困扰。