关键词： 语境理论   高中英语   词汇教学  

摘要： 在当前核心素养大背景之下,更强调学生各方面的综合发展,高中阶段的教学更加强调培养学生主动思考的能力,由机械记忆转为意义记忆。而英语作为高中阶段的一门重要学科,英语教师在实际教学中可以基于语境理论,帮助学生解决英语词汇记忆问题,发挥学生的主体作用,有效激发学生的积极性和主动性,达到预期的英语教学效果,使语言学习改变枯燥乏味的现状,更加充满探索精神。因此,高中教师需要依据语境理论,让学生在亲身感知、体验和思考中记忆单词。

关键词： 金融资本主义   利润率下降   金融危机   马克思主义经济危机理论  

摘要： 金融资本主义的兴起一方面削弱了实体经济的利润率并加剧了经济危机趋势,另一方面也重塑了经济危机的当代表现形式、演变路径及结果。货币危机、金融危机取代生产过剩危机成为新的经济危机主导形式。这使得以产业资本积累矛盾及其危机为关注焦点的传统马克思主义经济危机理论遭遇了解释力不足的困境。重构一种逻辑一贯并能够解释当代金融资本主义危机的马克思主义经济危机理论,不仅需要以利润率下降趋势规律为核心建立一种新的综合,而且需要把货币、信用和金融因素纳入到这一理论中来。

关键词： 弱信号   情报信号   信号哲学   情报线索   预警信号   设计思维  

摘要： [研究目的]情报业务语境下的弱信号研究还缺乏深入的理论探索。该文旨在通过对其理论内容的解析,为弱信号在情报工作中的运用提供坚实的理论基础。[研究方法]该文借助信号哲学和设计思维等理论元素,经过系统性的文献整合与理论思辨,完成了四个方面的理论构建:弱信号内涵的再界定、相似相关概念的辨析、创生类型和演化路径的刻画以及量化测度方法的形成。[研究结论]研究表明:弱信号由感知域、问题域、意义构建和感知者四要素构成;弱信号与相似概念有着不同的内在机理,与相关概念存在着演变关系;弱信号具有四种创生类型和五条演化路径;弱信号三角度量表达式由相离度、包含度、相交度和意义构建系数等内容组成。

关键词： 文化传播   跨文化传播   语境文化   传播力研究  

摘要： 语境文化指话语人生活的社会文化背景,是一个社会累积而成的所有社会意识形态、知识结构、民族习俗和思维定势的综合体。跨文化间传播是人类发展的文化现象和文化发展的内在推动力,也是实现中国与世界各国对话与交流的桥梁。但是在跨文化传播中由于文化本质属性及语境文化的高低差异,致使跨文化传播的传、受之间产生分歧与阻隔,影响传播效果。

关键词： 演讲文本解读   毕业演讲   语境理论   合作原则   礼貌原则  

摘要： 该文基于语用学的语境理论、合作原则和礼貌原则,分析了美国著名女歌手泰勒·斯威夫特(Taylor Swift)在纽约大学2022届毕业典礼上的演讲,探讨语用学框架下该演讲的语言表达手段及表达效果。研究发现该演讲充分考虑演讲情境中的主客因素,如时间、地点、背景及听众等客观因素,演讲者自身素质等主观因素。为达到理想的表达效果,该演讲遵循或某种程度上违反合作原则及礼貌原则。结果表明,从语用学角度分析国外公共演讲有利于演讲文本的整体理解和提高跨文化演讲文本解读能力。

关键词： 高低语境理论   跨文化交际   启示  

摘要： 随着中国国际地位的不断提升和“汉语热”在全球范围的扩散,不同语境文化下的跨文化交际频频产生。由于不同语境文化影响和塑造了不同的思考交流方式,导致交际的过程中常常存在一定的障碍。因此,本文通过浅析高低语境文化对跨文化交际的启示,帮助人们了解更多的跨文化交际的知识,增强在跨文化交际中面对文化差异的灵敏性,使得跨文化交际能够顺利进行,从而促进跨文化交际的成效。

关键词： 《资本论》   社会公平正义   当代价值   经济活动  

摘要： 在《资本论》中,马克思不仅从雇佣制生产、不对等交换、垄断式分配、物欲性消费层面揭示了资本主义经济运行下剩余价值、剥削、阶级对立、物化的社会关系等被遮蔽的社会不公平和不正义现象,而且对资本主义私有制、经济关系、利益分配、人的全面发展等“社会公平正义”表象背后的不公平和不正义问题进行了深刻批判。站在当代鲜活的实践基础上对社会公平正义问题进行解读,其对于资本运动过程的研究给予社会主义市场经济发展过程中人们的具体经济活动启示。从生产效能、交换行为、分配机制、消费理念等方面,在具体的社会经济活动中把握社会公平正义,以一种合目的性与合规律性相统一的经济行为进行经济活动,才能更好地规范和引导资本健康发展。

关键词： 高低语境理论   跨文化传播   陶瓷  

摘要： “一带一路”倡议与“双循环”战略稳步推进,给中国产品外销与对外交流带来了重大机遇。《我是你的瓷儿》作为弘扬中国瓷器文化的优秀作品,在探索跨文化传播、塑造中国产品形象方面起到了重要作用。本文以纪录片《我是你的瓷儿》为例,以高低语境理论为视角,分析陶瓷产品跨文化传播的策略。本研究为中国外向型企业外宣提供借鉴,有助于突破其他国家对中国文化的刻板印象,展现中国文化的多元性。

关键词： 文化语境   高中英语   词汇   主题语境  

摘要： 目前的高中英语词汇教学既脱离了主题语境,也脱离了文化语境,距《普通高中英语课程标准》(2017年版2020年修订)提出的要求有一定的差距。本文首先探讨主题语境、文化语境和词汇教学三者之间的关系。其次,在文化语境理论的指导下,以单元为载体,以主题意义探究为主线,提供词汇教学原则、教学方法和教学案例,为当前的高中英语词汇教学提供一定的借鉴和指导。

关键词： 语境理论   高中英语   词汇教学  

摘要： 语境是指使用和理解语言的环境,包括语言语境、情境语境和文化语境。将语境理论与高中英语词汇教学相结合,能够帮助学生更好地学习和运用英语词汇,提高学生的英语综合能力。教师应根据学生的实际情况,创设适当的语境来开展英语词汇教学活动,帮助学生形成良好的词汇学习策略,提高词汇学习的有效性。只有通过不断地学习和实践,学生才能增强语境意识,灵活运用所学词汇,达到语言交际的目的。