关键词： 语境理论   礼貌用语   归化策略   异化策略  

摘要： 礼貌是文明交谈的首要前提,礼貌用语离不开人们生活的方方面面,它贯穿着整个交际过程。由于词汇、句子及语篇的翻译受到不同语境的影响,礼貌用语的翻译也受到语境因素的制约。本文即以语境理论为指导,结合具体的礼貌用语实例,从文化语境、情景语境和语言语境三个层面分析探讨汉语礼貌用语的俄译方法。

关键词： 中西语境   教育治理   治理话语   话语差异   话语张力  

摘要： 教育治理体系与治理能力现代化的推进对于建设教育强国具有重要意义。西方教育治理,在理论上以新公共管理理论为主导框架,强调价值共识、多元主体参与;在政策上偏向管理主义;在实践上采取分散化治理模式,强调自治、竞争、参与、评价和问责。中国教育治理,在理论上以中国式科层制理论为主导框架,强调整体利益、协同合作;在政策上偏向共同体主义;在实践上强调法治、公平、协调与认同。制度、文化和情境是导致中西语境中教育治理理论、政策与实践差异形成的主要影响因素。教育治理话语的建构不仅在于解释教育世界,而且也在于改造教育世界,从而服务于一个国家、民族、社会的建设与发展。因此,中西教育治理话语对实践均具有一定的解释力与能动性,也都存在着一定的局限。

关键词： 泛叙事   技术叙事   身体叙事   情感叙事   叙事消解  

摘要： 近年来,影像表达在VR(虚拟现实)技术影响下发生了巨大变化。VR电影作为新的技术媒介和电影形式,借助技术创新实现了多感官交互的叙事表达。在泛叙事语境下,VR电影打破传统电影叙事重叙事内容和形式的模式,呈现出技术叙事、身体叙事和情感叙事的三重叙事转向,三者在不断变化中相互融合,共同为VR电影叙事带来新发展。此外,VR电影新叙事转向可能带来一系列叙事问题,如何应对泛叙事模式对传统电影叙事形成的叙事消解和重组,以及VR电影叙事的新走向都值得思考。

关键词： 建筑理论   社会生产   建筑实践   学术生产  

摘要： 以20世纪50—60年代中国话语中的建筑理论为研究对象,从不同类型文本入手,对这一时段建筑理论的相关论述进行历史考查,从中梳理中国话语中建筑理论的构建方式和特点。通过对理论认知角度、译文观念和本土重点理论议题相关资料的分析,探究建筑理论的范畴被如何界定,建筑理论自身被国家、社会及建筑学业内赋予了何种作用与分量。

关键词： 民族民间舞蹈   别现代   文化身份   主体性   理论与实践  

摘要： “主体性构建”是当下国家层面倡导的哲学及文化、艺术领域重大战略问题,也是“现代性”危机对民族民间舞蹈传承与发展的潜在挑战与内在要求。文章以“别现代”哲学语境下民族民间舞蹈实践与理论研究的部分现象为例,通过“文化身份”这样一种特殊视角的品评与分析,反思当下民族民间舞蹈创作领域“主体缺失”“理论缺席”“美学漂移”“话语倒置”等问题的根源,是源于实践者与理论家“第一人称”文化身份的丧失。民族舞蹈“文化主体性”之构建,核心仍在“第一人称”文化身份的重拾与复归,如此方能在认同与别异中认清自己,坚守自身的文化特异性,从而实现文化“自觉、自信、自省、自强”的民族舞蹈创作新愿景,从实践到理论实现民族舞蹈话语之表述,民族舞蹈美学之彰显,民族舞蹈符号之构建,继而在人类文明的多元世界中,标识出中华民族舞蹈从“第一人称”出发的存在及坐标。

关键词： 关联理论   语境   话语交际   访谈  

摘要： 关联理论是一种有关语言交际的理论。关联理论提出,交际双方的动态认知语境是语言交际能否成功的重要影响因素,语境是话语交际的基础,也是明示——推理过程中不可忽视的重要成分。本文研究的语料来源是《深度对话:英美高端人物访谈录》,笔者认为明示——推理这一过程能够在对话当中很好地体现出来,因而将关联理论运用到该语料的语境汉译研究当中,加之目前对于访谈类文本的语境研究较少,所以希望对这类文本的语境汉译策略提供更多角度的思考。

关键词： 新媒体   大学   思政理论课   教学改革   社会主义核心价值观  

摘要： 信息时代,各个国家之间的联系越来越紧密,信息的传播也更加快速。部分大学生在一些不良思潮的冲击和影响下,思想价值观念很容易发生改变,给大学思政理论课教学带来一定挑战。尤其是新媒体语境下的大学思政理论课教学,教学内容和形式发生根本性改变,使得传统的大学思政理论课教学难以满足学生的学习需求。思政理论课教学需要与时俱进,创新教学形式,把新媒体所涉及的思想政治元素更多融入思政理论课程中,让学生的认识能力和思想价值观念更好地融入社会主义核心价值观,使学生成长为社会主义现代化建设的高素质人才。

关键词： 语境理论   高中英语   词汇教学  

摘要： 近年来,在经济全球化的不断加快下,英语学习得到了社会的广泛关注。在高中教学中,教师也应当意识到英语教学对学生英语词汇能力培养的重要性。学生在学习英语时,离不开词汇知识,词汇是学生学习英语知识的基础。基于此,文章对基于语境理论的高中英语词汇教学策略进行了探讨,以供参考。

关键词： 算法歧视知觉   “拒绝—认同”模型   算法伦理   应对行为  

摘要： 面对算法社会中隐蔽的不公对待,算法媒介用户何以感知歧视并采取行动?本研究立足于“拒绝—认同”模型等心理学既有理论资源,明确了算法歧视知觉受何影响、有何效应。研究发现,直接性与替代性的算法歧视经历都有可能增强歧视知觉,且后者效应更强;遭遇歧视困境的用户并非完全沦为“囚徒”、堕入消极与悲观境地。在群体认同感的中介作用下,用户表现出多元、能动、复合的行为意向,这与“拒绝—认同”模型的核心观点相契合。把握个体面临算法社会中诸如歧视这类不利情境时复杂的心理、行为应对机制,对调适人与媒介技术的关系、纾解技术隐忧与风险有重要的理论与现实意义。

关键词： 语篇分析理论   英语阅读   语境理论  

摘要： 阅读教学是高中英语教学的关键部分,对学生的阅读理解、语言应用等能力的培养具有重要作用,而语篇分析理论的引入为英语阅读教学的开展提供了新的思路。文章利用文献资料法等对语篇分析理论在高中英语阅读教学中的应用进行了研究与探讨,指出了当前高中英语阅读教学中的问题,并基于语篇分析理论,提出了宏观分析、微观分析等策略,以促进阅读教学的高效进行。