关键词： 萨皮尔   语境理论   功能论   小学生学习   克拉申   学习过程   语境意识   修辞义   文化习惯   上下文语境  

摘要： 在词汇教学中运用语境理论主要依据于萨皮尔的语言功能论、交际法理论和克拉申的第二语言习得理论。萨皮尔的语言功能论认为语言是一种重要的交际工具,因此词汇作为语言的基础,必须经过运用来掌握,

关键词： 完形填空   语境理论   言内语境   言外语境   教学启示  

摘要： 本文利用语境理论，分析完形填空测试题型中的不同语境的特点，针对学生所犯的错误，归纳出不同的语境类别，以指导学生解答完形填空的策略，并反思自己的教学，使之更好地服务于教学。

关键词： 语境   翻译   指导  

摘要： 本文针对目前的英语学习现状,简要论述了语境的定义、分类、特点以及功能,并分析了语境与翻译的关系,为培养大学英语学习者的翻译能力提出了理论性指导。

关键词： 孔子   学   思   学思理论   《论语》   核心价值  

摘要： "学"与"思"是《论语》中被反复论及的两个重要的教育概念,二者和我们今天所说的"学习"与"思考"并不同。《论语》中的"学"与"思"是两个并列的概念,但在孔子的教育思想体系中并非同等重要,而是"学"重于"思"。孔子在《论语》中对"学""思"概念及其相互关系的阐发是较为深入的,可以说已经形成了一套内涵深刻,体系比较完备的教育理论,对中国教育哲学的形塑有巨大意义。重回孔子学思理论阐发的文本《论语》来对孔子的"学""思"概念和相互关系进行分析,有助于我们更准确的把握孔子学思理论的文化内涵,更深刻地理解其教育意义与价值。

关键词： 商务英语函电   语境理论   语境能力  

摘要： 以语境理论为基础,从语言语境、情景语境和文化语境三个层面分析了该理论对商务英语函电写作的指导;对学生进行了语境能力调查,指出了存在的问题;鉴于此,提出了商务英语函电写作行之有效的途径。

关键词： 表演   东巴跳   传承语境   表演主体   民族体育   民族体育传承  

摘要： 对民族体育传承语境的研究,不仅要引申到关联的实际表演的社会文化语境和民俗情景中去,而且必须把它置于动态的表演过程中思考。以纳西族"东巴跳"为例,对其传承的表达过程进行分析,从其表达过程中的表演文本、表演主体、表演行为、表演场地的过程中探究其传承语境,进而总结出传承语境模式化特征,即文本-表演主体-表演行为-表演场地相互作用,共同建构其民族体育传承语境。

关键词： 公示语   关联理论   认知努力   语境效果   深圳市  

摘要： 公示语是一种以公示语制作者为交际者(communicator)、以外国友人为受众(audience)、以公示信息为交际内容的交际行为。基于实地勘察所得的一千余张真实(authentic)语料图片库,本文从关联理论视角描述和分析了深圳市英语公示语中由于语言形式、语义表达以及语用策略等因素引起的交际障碍和交际失败。我们发现,关联性可作为判断和衡量公示语质量的尺度。高质量的公示语对应于最佳关联,而英语公示语的各种问题基本上源于关联性弱、非关联和无关联。关联性不强导致信息交际不畅、形成交际障碍,非关联和无关联则易引起误导或交际失败。导致公示语非关联和无关联的语言学根源大多是语用失误和语义失当,而非语法、拼写等原因。

关键词： 体育传播   英国   时代语境   文化分析   架构  

摘要： 从学科发展的视角,结合体育传播研究兴起的时代语境,围绕核心关键词"文化分析"梳理英国体育传播研究的发展历程,探究"体育-媒介-文化"的三角架构,并以此基础探讨如何突破当前中国体育传播研究的理论困境,提出以西方体育传播研究为参照,将文化分析的方法论与中国体育传播具体问题相结合,培育学术共同体积极参与国际体育传播研究话语规则建构。

关键词： “一带一路”   出场语境   理论根基   时代价值   历史唯物主义  

摘要： "一带一路"战略的提出和实施具有重大的历史意义,需要我们从哲学层面对其出场语境、理论根基与时代价值进行深度阐释。以历史唯物主义视角来看,从主体性向公共性转向的新全球化时代是"一带一路"战略的出场语境,资本的空间结构和本体形态、国际政治格局以及人的存在和交往方式的深刻变化是"一带一路"战略出场的必要条件。蕴含民族性与世界性辩证法的历史唯物主义是"一带一路"战略的理论根基,民族主义或世界主义不能作为诠释该战略的理论思潮。构建良好的公共性,实现全球公正发展,是"一带一路"战略的目标旨趣和时代价值,全球发展中的经济、政治、文化等方面的公共性水平,必将在这一战略的实施中得到不断提升。