关键词： 语境分析   解释功能   阅读教学   小学生学习   矛盾因素   语言语境   特殊语境   古典诗词   游园不值   布鲁克斯  

摘要： 学者C·布鲁克斯认为词语运用于诗歌之中,就成为特殊语境中被具体化的全部有关于历史的总结,要鉴赏诗歌必须关注语境。语境学理论认为语境是辨析歧义的工具,是用于连贯语篇的手段,阅读教学的实质可以说就是语境教学。在指导小学生学习古典诗词的时候教师也要结合语境学理论,破译诗人的创作意图,正确理解诗歌的内容。

关键词： 思想政治理论课   立德树人   “互联网+思政教育”   智慧课堂  

摘要： 当前,高校思想政治工作面临许多新情况、新任务、新挑战,必须举全力办好思想政治理论课,守好、守牢我们的主阵地和责任田,打响和打赢提升思政课质量和水平的攻坚战。新形势下,广大思政课教师必须把握形势、提高认识,认真学习习近平总书记在全国思想政治工作会议上的重要讲话精神和思想政治理论课教学质量年的总体要求,增强时代感、责任感、使命感,切实提高思政课教学质量和水平,打造接地气的"互联网+思政教育"新形态,提高学生对思政课的获得感,形成全方位、全过程的全员立体化育人体系。

关键词： 劳动力再生产   意识形态一般   意识形态国家机器   主体  

摘要： 面对＂五月风暴＂的革命窘况与资本主义统治策略的当代转型,阿尔都塞在《意识形态与意识形态国家机器》中,从＂劳动再生产＂意识形态根源的问题意识出发,建构了＂意识形态一般＂的理论图式,具体提出了＂意识形态国家机器＂＂传唤主体＂,以及两者之间的镜像复制关系,并且在阶级斗争场所中揭示了意识形态内部超越的可能性。阿尔都塞的意识形态国家机器思路不仅是对马克思经典阐释的科学推进,而且构筑了当代左派意识形态批判的核心问题域,从而在反思当代资本主义意识形态与指引社会主义实践中仍旧具有理论意义。

关键词： 帮助行为正犯化   网络犯罪   犯罪参与   实质客观说   双层区分制  

摘要： 网络犯罪的帮助行为较传统犯罪的帮助行为出现了异化,依据传统共犯理论难以实现对网络帮助行为严重社会危害性及其较高独立性的充分评价,司法解释层面与立法层面均创制了网络帮助行为正犯化的归责模式。帮助行为正犯化与犯罪参与理论密切相关,实质客观说为帮助行为正犯化的创制提供了契机,但实质客观说与我国双层区分制抵牾,对我国共犯立法双层区分制的准确理解与坚守,可以避免一些不必要的帮助行为正犯化的立法。

关键词： 关联理论   叙事文学   英美文学教学   文学语境  

摘要： 随着传统叙事文学越来越受到更直观和快节奏叙事方式的冲击,英语专业英美文学的课堂教学往往因较长的篇幅、复杂的背景甚至语言障碍,变得沉闷艰深。转变课堂教学理念和模式变得尤为重要。本文从认知语言学角度,将关联理论引入课堂,探讨关联理论在课堂教学过程中,构建语境方面的理论基础和可行性;并从历史语境、创作语境和文本语境三个方面探讨了关联理论在英美叙事文学教学中的具体方法,以帮助学生更好地实现与作者和作品的动态交流。

关键词： 文化语境   深度翻译   《赢在中国式管理》  

摘要： 任何语言交际活动都是在特定的语境下发生的,而翻译作为一种跨文化交际活动,不仅涉及两种语言,更涉及两种文化。因此,对翻译实践而言,文化语境的指导作用不容小觑。本文结合《赢在中国式管理》的英译实践,探讨如何在翻译过程中利用不同的"深度翻译"方法,实现原文和译文之间的文化语境对等。

关键词： 可信性   英美   证据法   事件   证据   链条  

摘要： 可信性,是英美证据法中的一个重要概念。权威的英美证据学者指出,'如果E×代表我们拥有事件E发生的证据,可信性问题是:E×在何种程度上证明了关于事件E实际发生了的信念或者推论具有正当性?除非证据E×是完全可信的,否则,将E×和E等同起来将是一个错误。拥有E发生的证据,并不必然表明E实际上发生了',[1]'任何一项直接相关的证据,必须通过推论链条与次终待证事实联系起来……在这个链条中。